李正浪，江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)教師，正高級(jí)教師，江蘇省教育科研工作先進(jìn)個(gè)人、鹽城市高中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，曾獲江蘇省高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

用心靈喚醒心靈，用語(yǔ)文成長(zhǎng)心靈。

——李正浪

他認(rèn)為，語(yǔ)文教育從本質(zhì)上看，就是心靈教育。他主張語(yǔ)文教育需要“以心契心”，把握好學(xué)生的心靈支點(diǎn)，發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心靈圖式。

他在教學(xué)中用真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，蹲下身親近學(xué)生，和學(xué)生打成一片，在融洽的氛圍中實(shí)現(xiàn)師生齊讀寫、共成長(zhǎng)；他以“心靈”為起點(diǎn)，為學(xué)生搭建讀寫成長(zhǎng)的階梯；以“心靈”為交叉點(diǎn)，打通課堂內(nèi)外的渠道。他的語(yǔ)文教學(xué)，切入點(diǎn)在課內(nèi)，功夫在課外，他將課內(nèi)語(yǔ)文教學(xué)作為教育支點(diǎn)，朝橫向作課外拓展，朝縱向進(jìn)行終身語(yǔ)文學(xué)習(xí)的延伸，使“大語(yǔ)文”教育真正落地。