趙春燕

關(guān)鍵詞：高校運動隊;成長;影響因素

1.研究方法

1.1文獻資料法

查詢有關(guān)啦啦操競賽近五年的競賽規(guī)則，且通過中國知網(wǎng)進行檢索，研讀相關(guān)文獻資料，為后文的開展提供理論依據(jù)。

1.2專家訪談法

訪問啦啦操國際級裁判員2名、競賽組裁判長1名、淮南師范學院副教授2名，了解技巧啦啦操隊伍發(fā)展的影響因素為主要內(nèi)容，記錄訪談內(nèi)容進行資料整理。

2.結(jié)果與分析

2.1師資方面影響因素的分析

2.1.1淮南師范學院2012年引進啦啦操教師以后，才正式成立技巧啦啦操隊伍。教練員畢業(yè)于華中師范大學，主要從事舞蹈啦啦操專業(yè)，在舞蹈、編排、演繹包裝等方面造詣較高，多次參加CBA、cIJHA啦啦操比賽，并獲得了優(yōu)異的成績，在隊伍競賽、訓(xùn)練、管理等方面有豐富的經(jīng)驗。

2.1.2淮南師范學院教練注重把握完成分和藝術(shù)分，爭取在最擅長的領(lǐng)域做到極致。在成套編排上主要體現(xiàn)了該技巧啦啦操隊的精神面貌;對于音樂選材、編輯等進行精細處理，設(shè)置多個音樂高潮，將不同音樂連貫剪輯烘托表演效果，符合成套動作需求，與成套動作相輔相成;在服裝的選材上，淮南師范學院技巧隊教練員親自繪圖選材，給色彩搭配以暖色系為主，更符合技巧啦啦操熱情、火辣的項目特點。

2.1_3正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，競爭對手也是教練員時刻關(guān)注的對象，教練員在比賽報名之前會盡可能了解競爭對手的級別、難度選定等，盡量規(guī)避風險，或者適當增加難度。

級別同等級別中，難度缺失、難度越級均會扣分，那么難度的選定就成了關(guān)鍵因素，經(jīng)過多次反復(fù)的測試之后，選定四級難度參加比賽是基于能夠順利完成的基礎(chǔ)上，比賽沒有重大失誤，因此沒有難度減分。

2.1_4教練員管理模式對隊伍的影響是至關(guān)重要的，建隊第一年，在備受校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的情況下，教練員全程監(jiān)督管理。在之后的訓(xùn)練管理當中，教練員減少了在隊伍管理方面的精力，老帶新成了隊伍主要的訓(xùn)練管理模式，新老隊伍更替銜接環(huán)節(jié)欠缺，這也是淮南師范學院技巧啦啦操隊于2015年以后沒有繼續(xù)參加全國啦啦操聯(lián)賽的重要原因。

2.2運動員影響因素的分析

2.2.1隊伍成立之初在隊員選材方面，女生盡量選擇體型嬌小、柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)較好的隊員。底座選材的標準是反應(yīng)能力強、力量素質(zhì)高的隊員。此外隊員中也有原是對口專業(yè)招生進校的，專業(yè)素質(zhì)較好，在隊伍中擔任底座和翻騰項目。

2.2.2在訓(xùn)練時間上，每天保持5個小時以上的訓(xùn)練時間，技巧訓(xùn)練是團體合作項目，這要求每一位隊員必須嚴格按照訓(xùn)練時間，嚴格遵循訓(xùn)練計劃，否則將會影響整個團隊的訓(xùn)練進度。技巧隊伍在后期的訓(xùn)練中，經(jīng)常有隊員請假缺席的情況發(fā)生，隊伍訓(xùn)練效率低。

2.3學校的影響因素分析

2.3.1淮南師范學院技巧啦啦操隊成立于2012年，并在短時間展露頭角，這離不開淮南師范學院體育學院各位領(lǐng)導(dǎo)對于tiget啦啦隊的大力支持，不論是物質(zhì)方面還是精神層面都為隊員們提供良好的保障，激勵著隊員的求勝意識。

2.3.2淮南師范學院技巧隊訓(xùn)練地點一般是在體操房，技巧項目大多都是空中拋接，有很大的危險}生，在練習高難度動作時，隊伍最缺一張蹦床，隊員只能在底座手上實驗，尖子底座受傷頻頻發(fā)生，在這樣有陰影的訓(xùn)練條件下，隊員們經(jīng)常陷入兩難境地。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1在淮南師范學院技巧啦啦操隊伍中教練員是隊伍的核心競爭力。教練員的專業(yè)能力對技巧項目的致勝起著至關(guān)重要的作用。

3.1.2隊員是技巧隊伍的主體，隊員的能力影響著隊伍的發(fā)展，淮南師范學院技巧隊隊員大多是半路出家。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，正是知道對手強大，自己卻技不如人，加倍勤勉、努力訓(xùn)練才是隊伍取勝的唯一出路。

3.1.3院校的支持是運動員在精神上和物質(zhì)上的保障。淮南師范學院技巧啦啦操隊伍組隊以來，院校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視隊伍的發(fā)展，不論在經(jīng)費還是政策方面都給予了支持，這是隊伍不斷取得勝利的重要因素。

3.2建議

3.2.1教練員應(yīng)該要進一步提升優(yōu)勢專業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，其次教練員更要彌補專業(yè)不對口的不足，拓展思維在不同領(lǐng)域開始新的探索。

3.2.2“材料”好壞決定了比賽的關(guān)鍵，對于淮南師范學院技巧啦啦隊來說，基本都是“半路出家”的隊員，隊員訓(xùn)練學習進度慢，要從基礎(chǔ)抓起。為此學校應(yīng)該針對啦啦操專業(yè)進行對口招生;增加專業(yè)運動員的比例;合理分配新老隊員，提高訓(xùn)練水平，為比賽勝利打下堅實基礎(chǔ)。

3.2.3學院除了給予比賽經(jīng)費的投入、和政策上面的支持以外，還應(yīng)該改善訓(xùn)練環(huán)境，完善訓(xùn)練設(shè)備，保障隊員日常訓(xùn)練安全。