董虹

摘 要：在小學(xué)高年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，英語教學(xué)是一個(gè)比較重要的教學(xué)部分，對(duì)于小學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，提升小學(xué)生的英語能力和水平是十分重要的，想要進(jìn)行高效的小學(xué)高年級(jí)的英語教學(xué)，重要的是要用對(duì)方法。游戲教學(xué)法作為一種新型的教學(xué)方法，在實(shí)際的教學(xué)應(yīng)用當(dāng)中已經(jīng)受到了認(rèn)可，本文將針對(duì)游戲教學(xué)法在小學(xué)高年級(jí)英語教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用進(jìn)行研究，幫助進(jìn)行更為有效的小學(xué)英語的教學(xué)。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法 小學(xué)高年級(jí) 英語教學(xué)

引 言

隨著改革開發(fā)的實(shí)施，我們國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易開展的越來越頻繁，經(jīng)濟(jì)建設(shè)也越來越好了，在進(jìn)行國(guó)際間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的過程當(dāng)中，就少不了交流和溝通，而英語作為國(guó)際通用語言，在當(dāng)今的國(guó)際間貿(mào)易當(dāng)中發(fā)揮著越來越重要的作用，對(duì)于英語人才的需求也越來越大。作為培育人才的第一手段，教育在英語人才的培育當(dāng)中起著十分重要的作用，想要更好的進(jìn)行英語人才的培育，那么對(duì)于英語教育的開展是十分的重要的。

對(duì)于英語人才的培育要從小抓起，在小學(xué)教育當(dāng)中進(jìn)行英語的教育，在目前的小學(xué)教育當(dāng)中，英語教育已經(jīng)成為了一個(gè)非常重要的組成部分，尤其是小學(xué)高年級(jí)的教育階段，更是十分的重視對(duì)于英語的教育，在小學(xué)英語的教育當(dāng)中，找對(duì)正確的教學(xué)方法能夠達(dá)到事半功倍的效果，而游戲教學(xué)法是一種得到了普遍的認(rèn)可的新型教學(xué)方法，對(duì)于小學(xué)高年級(jí)英語的教學(xué)，使用游戲教學(xué)法，提升小學(xué)高年級(jí)英語的教學(xué)效率和質(zhì)量，是我們目前的主要目標(biāo)。

一、游戲教學(xué)法的概念和意義

游戲教學(xué)法就是在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，通過游戲的方式來提升學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生更好的理解書本上的英語知識(shí)，并且培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。

我們都知道，興趣是最好的老師，在進(jìn)行小學(xué)英語的教學(xué)當(dāng)中，如果學(xué)生沒有足夠的學(xué)習(xí)興趣，那么對(duì)于英語的學(xué)習(xí)也就不會(huì)有很大的積極性，英語課堂的教學(xué)也不會(huì)達(dá)到很好的效果，所以對(duì)于小學(xué)高年級(jí)英語的教學(xué)，最為重要的就是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣，這樣才能夠更為有效的進(jìn)行英語的教學(xué)。游戲教學(xué)法通過做游戲的方式來進(jìn)行教學(xué)，在游戲的過程中幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣，做到高效的英語教學(xué)。

小學(xué)高年級(jí)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，主要是通過教師將書本上的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行講解，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，這種英語教學(xué)方式的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生需要負(fù)責(zé)的就是單純的對(duì)教師所講授的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有課堂的參與感，久而久之就喪失了對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣。游戲教學(xué)的過程當(dāng)中，學(xué)生們進(jìn)行游戲的過程當(dāng)中，對(duì)于英語知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生提升了對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的興趣和參與度，才能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)更為有效的英語知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二、游戲教學(xué)法在小學(xué)高年級(jí)英語教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用

（一）教學(xué)前進(jìn)行合理的游戲設(shè)計(jì)

既然是游戲教學(xué)法，主要的教學(xué)渠道自然是通過游戲的方式來進(jìn)行的，所以在這個(gè)過程當(dāng)中，教師對(duì)于游戲的環(huán)節(jié)要進(jìn)行設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行游戲教學(xué)。教師在進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，要注意游戲環(huán)節(jié)的合理性，不能盲目的進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，否則到了實(shí)施的時(shí)候出現(xiàn)了問題，就需要現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)整，那么就會(huì)很嚴(yán)重的影響到教學(xué)的正常進(jìn)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有得到應(yīng)有的保障。還有就是在進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的過程中，不能只注重游戲的合理性和趣味性，要時(shí)刻牢記游戲教學(xué)當(dāng)中教學(xué)的目的，進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，要將游戲和英語知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，在進(jìn)行游戲的過程當(dāng)中進(jìn)行英語知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)利用游戲教學(xué)法進(jìn)行英語知識(shí)教學(xué)的目標(biāo)。

（二）利用游戲教學(xué)法進(jìn)行英語單詞的教學(xué)

在英語的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，對(duì)于單詞的學(xué)習(xí)是重要的一個(gè)部分，英語單詞是英語的基礎(chǔ)組成的部分，也就是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以在進(jìn)行游戲教學(xué)法的英語教學(xué)的過程當(dāng)中，對(duì)于英語單詞的教學(xué)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行注重，設(shè)計(jì)一些有助于學(xué)生進(jìn)行英語單詞學(xué)習(xí)的游戲，幫助學(xué)生打好英語知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

教師可以將單詞與游戲進(jìn)行結(jié)合，例如教師在教學(xué)的過程當(dāng)中，教師可以設(shè)置好主題，由學(xué)生進(jìn)行英語單詞的拼寫，通過這樣的游戲方式幫助學(xué)生進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。比如教師可以出一個(gè)單詞當(dāng)中有d的主題，學(xué)生進(jìn)行單詞的拼寫，一個(gè)一個(gè)的將單詞拼寫出來，類似于dad、death等等單詞，教師在這個(gè)過程當(dāng)中，可以對(duì)拼寫出來的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)那些沒拼寫出來的學(xué)生也要進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)，在這樣的游戲教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生對(duì)于英語單詞進(jìn)行更深入的掌握，對(duì)于英語單詞的掌握量也進(jìn)行了十分有效的擴(kuò)充，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)高效的英語單詞的教學(xué)。

（三）利用多媒體技術(shù)進(jìn)行英語游戲教學(xué)

在游戲教學(xué)的過程當(dāng)中，并不是一定只能夠使用實(shí)際上的游戲進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體技術(shù)進(jìn)行游戲教學(xué)有時(shí)候會(huì)起到出乎意料的效果。在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，教師可以利用多媒體技術(shù)，設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲進(jìn)行多媒體的游戲教學(xué)，比如flash動(dòng)畫和微視頻課程的方式，進(jìn)行對(duì)學(xué)生的游戲教學(xué)，在教學(xué)的過程當(dāng)中彈出問題，交由學(xué)生進(jìn)行作答，幫助學(xué)生進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。

結(jié) 語

在小學(xué)高年級(jí)的英語教學(xué)中，對(duì)于游戲教學(xué)法的運(yùn)用，一定要進(jìn)行合理的游戲設(shè)計(jì)，運(yùn)用多媒體的方式進(jìn)行英語知識(shí)的游戲教學(xué)，提升小學(xué)高年級(jí)英語的教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)

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