韓燁波 徐常麗

摘要：目前，我國是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新時(shí)期，聲樂教育在不斷改革完善，聲樂是一門特殊的藝術(shù)，它以人嗓為樂器，配合人體的特殊肌能完成。而口腔作為人嗓發(fā)聲的必經(jīng)之路，它的收縮變化直接影響到聲音的質(zhì)量，所以研究歌唱中的口型是非常有必要的。

關(guān)鍵詞：聲樂;口型;訓(xùn)練方法

一、選用適合的教學(xué)內(nèi)容

音樂產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的環(huán)境下，中國傳統(tǒng)聲樂文化對(duì)音樂傳承也起到了很大效用，并充實(shí)了教學(xué)，填補(bǔ)了知識(shí)的空白。在選擇聲樂教學(xué)內(nèi)容的歷程中，第一，應(yīng)思量學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)聲樂文化的接納，并選擇原有的傳統(tǒng)音樂作品逐漸滲入到傳統(tǒng)的聲樂文化里，使學(xué)生能夠接納長期的教育。第二，結(jié)合聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀，針對(duì)性地選擇擁有本土特色的傳統(tǒng)作品，可以引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興致，深化對(duì)傳統(tǒng)聲樂文化的領(lǐng)會(huì)。

二、豐富樂器教學(xué)與聲樂表演體驗(yàn)

樂器演奏和聲樂表演在高校聲樂教學(xué)中都是必不可少的，教師應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行科學(xué)合理的利用，使其中融入情感的體驗(yàn)和審美能力的培養(yǎng)。樂器演奏不同于人的嗓音演唱，幫助學(xué)生賞析樂器表演、體會(huì)樂器表演中的情感，對(duì)于學(xué)生審美能力的培養(yǎng)和演唱情感的流露具有促進(jìn)作用。聲樂表演則更加綜合，其中既有演唱者的演唱又有樂器演奏，其音樂內(nèi)容更豐富，音樂氛圍也更濃厚，很容易加深學(xué)生對(duì)作品的理解，使情感的審美都得到更深層次的鍛煉，能有效提升學(xué)生的聲樂審美能力和情感體會(huì)能力，對(duì)于學(xué)生的綜合素養(yǎng)也能夠起到積極的作用。

三、依字調(diào)配

字指的是以普通話字音為標(biāo)準(zhǔn)的純正發(fā)音的前提下，內(nèi)口腔垂直的聲音和氣息走向做到聲音圓潤和腔體的婉轉(zhuǎn)。橫字采用豎口型，豎字采用橫口型（抬笑?。?，兩種口型相結(jié)合的原則。如：歌唱含有a、i、e元音的字時(shí)，容易唱得偏窄、尖，就要采用在豎口型基礎(chǔ)上微抬笑肌結(jié)合，即口腔內(nèi)豎著打開的方法來歌唱，使能唱得豐滿柔美。遇到包含有o、u元音的字時(shí)，容易唱得空、虛、暗及吐字不清楚。要采用抬笑肌的同時(shí)與豎口型并存即唱字發(fā)音時(shí)強(qiáng)調(diào)口腔內(nèi)部微笑打開，同時(shí)又要保持氣息的垂直的運(yùn)動(dòng)方向。依字調(diào)節(jié)口型要求恰如其分，否則開得過大音散，過小音又出不來，同時(shí)注重垂直和聲音貫通的感覺。

四、開口音引入閉口音

從咬字吐字的角度上來看，閉口音的咬字沒有開口音咬得清晰，在歌唱時(shí)想要歌曲的音樂線條順暢連貫，就更加考驗(yàn)演唱者的咬字水平了。當(dāng)歌曲中出現(xiàn)i、u、e閉口音作為高音且又延長的時(shí)候，口型偏扁、平的話，高音不容易上去，而且保持不住，就可以用開口音“a”來帶，這里所說的“帶”不是直接代替，如果直接代替的話會(huì)造成咬字含混不清的問題，所以這里指的“帶”是將開口音帶入到原有的字母中，使其更容易打開腔，形成更容易獲得共鳴的口型。但是要使用這個(gè)方法還有一個(gè)條件，就是字尾歸韻要快，也就是最終還得歸到原來的字上。如在歌曲《我的江河水》中的最后一句“誓為愛情，為江山清流”的“清”，它的音落在小字二組的B上，音區(qū)是比較高的，又在此停留十多拍，想要把高音保持住又不擠嗓子是不太容易的，所以在演唱的時(shí)候就可以用“qing-yi-a-ang-qing”等方式完成，在此過程中把字母“a”帶入，是為了更好地打開口腔，使通道更容易打開，獲得好的音響效果。當(dāng)然這種方法存在一定的弊端，就是咬字有點(diǎn)不太清楚，所以比較適用于初學(xué)者及解決不了高音的時(shí)候所用，當(dāng)我們能用原本的字解決高音時(shí)，就不需要再使用此方法。這個(gè)方法用上面的觀點(diǎn)來說的話也可以叫作“橫字豎咬”，都是為了使難咬的字通過口型的變化使聲音更加通暢。

五、依聲樂類別口型的區(qū)別

獨(dú)唱聲樂作品突出歌唱者的個(gè)人音色和魅力，聲樂口型技巧選擇上會(huì)偏重于抬笑肌，在抬笑肌的基礎(chǔ)上促使與內(nèi)口腔豎的感覺。橫豎結(jié)合，分工合作。合唱是多聲部聲樂作品，由于歌唱者人數(shù)較多，每個(gè)聲部都要像只有一人在歌唱，這種情況下要形成統(tǒng)一的音色、位置實(shí)屬不易。因此訓(xùn)練過程中多強(qiáng)調(diào)豎口型，以u(píng)-o-a-e-i的母音逐步進(jìn)行訓(xùn)練，唱u母音時(shí)不能過暗，做到uoa三個(gè)母音口咽腔開度基本相同，o母音是中心，縮小就是u母音，再抬點(diǎn)笑肌形成a母音。唱a母音時(shí)，手指可以放到耳根的牙關(guān)處，當(dāng)打開口咽腔時(shí)，這里就會(huì)深陷下去形成小坑。這就是內(nèi)口“打開”的狀態(tài)。每種聲樂技巧都不能一蹴而就、一勞永逸的，豎口型與抬笑肌兩種口型技巧也是各有千秋，各有利弊。探討了兩者的關(guān)系以及與元音、吐字、共鳴之間的聯(lián)系。我們?cè)诟璩幸雷衷~、角色、聲區(qū)、情緒具體作品等方面適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)口型?？谛图记墒菫榱烁毛@得歌唱音響效果，更加完美的表達(dá)音樂作品。因此聲樂技巧訓(xùn)練時(shí)，不能夸大口型的作用，應(yīng)恰如其分的使用口型。

六、結(jié)語

聲樂是一門美的藝術(shù)，好的口型既能使外觀美，又能使聲音通。但歌唱的本質(zhì)是發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽的聲音，口型的訓(xùn)練也只是為了獲得更優(yōu)質(zhì)的聲音，切勿本末倒置，為了好看的口型而不去管聲音的好壞。不管是哪種口型都要經(jīng)過長期的反復(fù)訓(xùn)練，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，了解歌曲所需要表達(dá)的情感，才能找到合適自己最舒適的口型，將自己的聲音發(fā)揮到得更好。

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作者簡(jiǎn)介：韓燁波，上饒市演出管理站;徐常麗，上饒市演出管理站。