高蓓蓓　曹犇

摘? 要：以陜西省游泳俱樂(lè)部教學(xué)改革模式為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)陜西省游泳俱樂(lè)部教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，分析其存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出教學(xué)改革相應(yīng)措施，探索符合游泳俱樂(lè)部實(shí)際的教學(xué)模式。研究結(jié)果表明：陜西省游泳俱樂(lè)部在教學(xué)過(guò)程中存在教學(xué)內(nèi)容枯燥，教學(xué)手段單一，組織模式雜亂等問(wèn)題。對(duì)此，關(guān)于游泳俱樂(lè)部教學(xué)改革模式的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：陜西省? 游泳俱樂(lè)部? 教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：G80-32? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）08（a）-0006-02

Abstract：With the mode of teaching reform of Shaanxi province swimming club as the research object， the method of literature， interview， questionnaire and mathematical statistics method were used to investigate the teaching situation of Shaanxi province swimming club， analyze of the existing problems， put forward the corresponding teaching reform measures， and explore the practical teaching mode of the swimming club. The results show that there are some problems in the teaching process of Shaanxi swimming club， such as dull teaching content， monotonous teaching methods and chaotic organization mode. Therefore， the research of swimming club teaching reform mode has important practical significance.

Key Words：Shaanxi Province; Swimming club; The mode of teaching

現(xiàn)代游泳運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)適宜于各年齡段的健身方法，在終身體育指導(dǎo)思想下，游泳也是培養(yǎng)終身體育最適合的項(xiàng)目之一。然而游泳俱樂(lè)部在快速發(fā)展中也日益突顯出許多問(wèn)題，尤其是在俱樂(lè)部管理、教學(xué)方法和方式上出現(xiàn)的問(wèn)題值得我們思考和探討。

1? 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以陜西省游泳俱樂(lè)部教學(xué)改革模式為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、同方數(shù)據(jù)庫(kù)以及學(xué)校圖書(shū)館等途徑，查閱整理相關(guān)文獻(xiàn)資料并進(jìn)行分析，為研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐;同時(shí)通過(guò)獲取相關(guān)俱樂(lè)部資料，搜集研究所需的第一手素材。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)論文需要，針對(duì)游泳俱樂(lè)部教練及學(xué)員分別設(shè)計(jì)相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷，采用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放和網(wǎng)上填寫(xiě)方式完成問(wèn)卷調(diào)查工作。其中，向游泳俱樂(lè)部管理員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷28份，回收28份，有效問(wèn)卷28份，有效率100%;向教練員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷95份，回收91份，有效問(wèn)卷87份，有效率91.6%;向游泳俱樂(lè)部學(xué)員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷242份，回收227份，有效問(wèn)卷214份，有效率88.4%。整個(gè)調(diào)研結(jié)果滿足問(wèn)卷調(diào)研要求。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

使用Excel2010統(tǒng)計(jì)軟件，根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理和方法對(duì)問(wèn)卷調(diào)研過(guò)程中收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為研究工作提供可靠的數(shù)據(jù)支撐。

2? 結(jié)果與分析

2.1 陜西省游泳俱樂(lè)部教學(xué)現(xiàn)狀

2.1.1 游泳俱樂(lè)部教練員基本情況

從調(diào)查中可以看出，男教練員人數(shù)遠(yuǎn)超過(guò)女教練員，合理的性別比例搭配更利于教學(xué)工作展開(kāi)。此外對(duì)于年齡分布，除了20歲以下，其他年齡段教練員分布基本合理，只是21～30歲教練人數(shù)偏少，40歲以上教練人數(shù)偏多。

從調(diào)查中可以看出，本科教練員占到49.4%，其次是高中專，占到21.8%，再次是大專，占到18.4%，最后是研究生，占到10.3%，可見(jiàn)超過(guò)半數(shù)教練員擁有本科及以上學(xué)歷，這對(duì)俱樂(lè)部教練員整體教學(xué)水平提高非常重要。在資歷方面，4無(wú)證占到34.6%，國(guó)家二級(jí)占到19.5%，而國(guó)家一級(jí)僅占5.7%，可見(jiàn)高資歷的教練員非常缺乏。

2.1.2 游泳俱樂(lè)部教學(xué)班情況

從調(diào)查中可以看出，大部分學(xué)員選擇速成班，人數(shù)占到52.3%，其次選擇初級(jí)培訓(xùn)班，人數(shù)占到32.2%，再次選擇提高班，人數(shù)占到9.8%，最后是訓(xùn)練班，人數(shù)僅占5.6%，可見(jiàn)隨著游泳教學(xué)難度的加大，會(huì)員人數(shù)對(duì)應(yīng)減少，大部分學(xué)員只是想掌握基本游泳技能，對(duì)水性有基本感受就可以了，普遍認(rèn)為提高班和訓(xùn)練班都是為培養(yǎng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員而開(kāi)設(shè)的，這也就導(dǎo)致初級(jí)培訓(xùn)班和速成班成為大多數(shù)游泳俱樂(lè)部主要的辦班模式。

2.1.3 游泳俱樂(lè)部教學(xué)內(nèi)容

從調(diào)查中可以看出，蛙泳是俱樂(lè)部最主要的教學(xué)內(nèi)容，有60.3%的學(xué)員選擇學(xué)習(xí)蛙泳，其次是自由泳，有22.9%的學(xué)員選擇，再次是蝶泳和仰泳，分別有7.9%和5.1%的學(xué)員選擇，而對(duì)于其他實(shí)用技能，如自救，水上游戲等，則僅有3.7%的學(xué)員選擇。對(duì)此游泳俱樂(lè)部有責(zé)任對(duì)學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)。

2.1.4 游泳俱樂(lè)部教學(xué)組織與方法

從調(diào)查中可以看出，對(duì)于教學(xué)組織形式，16.1%的教練員選擇針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)授課，12.6%的教練則憑自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)授課。俱樂(lè)部還要從盈利角度出發(fā)，因此中、低檔俱樂(lè)部通常采用集體授課和按綱施教，只有部分高檔游泳俱樂(lè)部會(huì)采用分組授課和因材施教方式進(jìn)行教學(xué)。

2.2 陜西省游泳俱樂(lè)部教學(xué)改革模式

2.2.1 樹(shù)立正確的教學(xué)目標(biāo)

正確的教學(xué)目標(biāo)是開(kāi)展教學(xué)改革的前提和基礎(chǔ)，商業(yè)性質(zhì)的游泳俱樂(lè)部必須從消費(fèi)者實(shí)際需求出發(fā)，甚至是引導(dǎo)消費(fèi)者科學(xué)地拓展服務(wù)需求，才能有效提高辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，也才能提升自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，取得更大經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)此，游泳俱樂(lè)部要善于觀察和分析學(xué)員的服務(wù)需求，樹(shù)立使學(xué)員能夠在教學(xué)過(guò)程中獲取所需的知識(shí)和技能，鍛煉身心以及培養(yǎng)學(xué)員養(yǎng)成終身體育鍛煉意識(shí)的教學(xué)目標(biāo)。

2.2.2 調(diào)整教練員隊(duì)伍組成，提高職業(yè)素養(yǎng)

受大學(xué)擴(kuò)招和市場(chǎng)服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的影響，越來(lái)越多的高校體育畢業(yè)生選擇到游泳俱樂(lè)部工作，游泳俱樂(lè)部教練隊(duì)伍的學(xué)歷構(gòu)成得到很大提高，本科生所占比例最大，但不少高素質(zhì)人才入職后，在職業(yè)資格提高方面普遍不夠重視，導(dǎo)致整個(gè)教練隊(duì)伍職業(yè)資格水平不高，教練隊(duì)伍的實(shí)踐能力不足，對(duì)此俱樂(lè)部要針對(duì)教練隊(duì)伍制定相關(guān)獎(jiǎng)懲措施，并積極為教練員職業(yè)資格認(rèn)證提供指導(dǎo)和幫助。

2.2.3 拓展教學(xué)內(nèi)容

俱樂(lè)部在教學(xué)內(nèi)容的制定上，不僅要考慮培養(yǎng)學(xué)員學(xué)會(huì)基本游泳技能，同時(shí)要更多地滿足精神層面的需求，要兼顧教學(xué)、健身和娛樂(lè)功效，在現(xiàn)有教學(xué)項(xiàng)目上進(jìn)行積極拓展，以某項(xiàng)泳姿為教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)兼顧教授其他主要泳姿、實(shí)用的水上救生技巧以及娛樂(lè)身心的水上游戲，逐步從單一的教學(xué)培訓(xùn)性機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合性教學(xué)娛樂(lè)體育服務(wù)機(jī)構(gòu)，提升俱樂(lè)部的服務(wù)質(zhì)量和水平。

2.2.4 豐富教學(xué)組織與方法

對(duì)于教學(xué)方法，同樣因?yàn)榻?jīng)營(yíng)特點(diǎn)，大多數(shù)游泳俱樂(lè)部采取按綱施教，但是不同學(xué)員的需求并不一樣，為了使學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)，有必要加強(qiáng)學(xué)員的個(gè)性化教學(xué)。認(rèn)真記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和表現(xiàn)出的興趣愛(ài)好，合理分配按綱教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)的時(shí)間、人員安排，在提高教學(xué)效率的同時(shí)，分批、分時(shí)間段進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

3? 結(jié)語(yǔ)

陜西省游泳俱樂(lè)部教學(xué)模式改革首先需要樹(shù)立正確的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確對(duì)接學(xué)員的消費(fèi)需求和目的，在此基礎(chǔ)上積極調(diào)整教練員隊(duì)伍組成，提高職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)組織形式和方法。

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