范紅瓊

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?冠詞是法語詞性中最小的一類，但在語言的理解和使用中扮演著重要的角色，其分為不定冠詞（Article indéfini）、定冠詞（Article défini）、部分冠詞（Article partitif）和縮合冠詞（Article contracté）。由于部分冠詞（Article partitif）和縮合冠詞（Article contracté）的部分詞形相同，在學習的過程中多有混淆。通過實例并結合理解，對部分冠詞和縮合冠詞分別在詞形、語法作用和語句理解中的功能進行辨析，使法語初學者能正確區(qū)分和把握部分冠詞與縮合冠詞的運用。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?冠詞;部分冠詞;縮合冠詞;運用

[中圖分類號] ?H32 ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）16-0168-02

冠詞是法語詞性中最小的一類，屬于虛詞，是限定詞的一種。而限定詞是一種輔助詞，用來引導名詞，說明所限定名詞的性和數(shù)以及它是確指還是泛指[1]。所以，冠詞本身不能獨立使用，只能與名詞放在一起幫助說明名詞所指的人或事物。冠詞又可分為不定冠詞（Article indéfini）、定冠詞（Article défini）、部分冠詞（Article partitif）和縮合冠詞（Article contracté）。由于漢語中沒有冠詞，這就給母語為漢語的初學者在學習法語時帶來了很大的困難。特別是部分冠詞與縮合冠詞的部分詞形相同，經(jīng)常被初學者混淆，分辨不清語法作用，無法正確判斷其在語句理解中的功能。為此，筆者將從以下幾個方面來探討和辨析部分冠詞和縮合冠詞的功能。

一、詞形

從詞形上看，部分冠詞有四種詞形，即du（de l），de la（de l），des;而縮合冠詞是由介詞à和de分別與定冠詞le，la，les構成，屬于介詞與定冠詞的縮合，共有八種詞形，即au （à l），à la （à l），aux;du （de l），de la （de l），des，部分冠詞及縮合冠詞的詞形詳見下表。其中，部分冠詞中de l用于以元音字母或啞音h開頭的名詞前;縮合冠詞中l(wèi)是法語中定冠詞le、la在遇到以元音或啞音h開頭的名詞，必須進行省音并置于名詞前[2]。

二、語法作用和用法

（一）部分冠詞

部分冠詞在法語中起冠詞作用，就其本義來講，是指從總體中抽取一部分的意思，表示所指名詞是不確指的，數(shù)量上是不明確的。從這個角度看，可以說部分冠詞是不定冠詞的一種。它與不定冠詞區(qū)別在于：不定冠詞用于可數(shù)名詞，部分冠詞用于沒有一定形狀、不能以本身形體來計數(shù)的名詞及抽象名詞[3]。

如：un livre ? ? ?du lait

une pomme ? ? de la viande

des voitures

A midi， on a pis du riz， de la viande， des légumes et de leau.中午，我們吃了飯、肉、蔬菜還喝了水。

句中riz，viande，eau分別為不可數(shù)名詞，表示從總體中抽取一部分的意思，légume為可數(shù)名詞，在句中表示名詞數(shù)量不明確，因此都選用了部分冠詞對名詞進行修飾限定。

Il a du courage.他有勇氣。

此處名詞為抽象名詞，選擇用部分冠詞修飾限定。

有些名詞前面既可用部分冠詞又可用不定冠詞，但意思不一樣。

du café 咖啡 ? un café 一份咖啡

du poisson 魚肉 ?un poisson 一條魚、一份魚

（二）縮合冠詞

縮合冠詞是由介詞à和de分別與定冠詞le，la，les構成，介詞à和de在先，定冠詞在后，是介詞與冠詞的縮合，縮合之后所起作用是介詞作用，而非冠詞作用[4]。

1.關于介詞à：

（1）引導地點狀語

Elle va aux Etats-Unis pour poursuivre ses études.她去美國繼續(xù)她的學業(yè)。

（aux=à+les）

——Où est Marie？ ——Elle est à la bibliothèque.——瑪麗在哪兒？——她在圖書館。

（à la=à+la）

（2）引導時間狀語

Au printemps， il fait doux chez moi.春天，家鄉(xiāng)天氣暖和。

（à+le=au）

（3）引導名詞補語

Lopéra《La Fille aux Cheveux Blancs》est très célèbre en Chine.在中國，歌劇《白毛女》很出名。

（à+les=aux）

（4）引導間接賓語

Le professeur a expliqué à létudiant cette nouvelle le？觭on.老師給那個學生講解了這篇新課文。