王桂超
摘 要:我國經(jīng)濟水平不斷提高,社會所需要的人才也更加優(yōu)秀。而當前我國機械基礎課程教學開設的課時不多,沒有引起人們足夠的關注。因此,這篇文章就根據(jù)當前我國的教學實際,對機械基礎課程教學改革進行簡單的探討。
關鍵詞:機械基礎課程; 教學內(nèi)容; 教學改革
中圖分類號:G423.04 ? ? ? ? 文獻標識碼:A ? ? ? ? 文章編號:1006-3315(2019)07-110-001
目前我國科學技術高速發(fā)展,國家越來越需要高素質的人才,因此當前傳統(tǒng)的教學方式在很大程度上已經(jīng)不適應我國教育事業(yè)的發(fā)展形勢,更要注重以人為本,加強人才培養(yǎng)。我國對此也進行一系列的教育改革,這些改革體現(xiàn)出專業(yè)課程不斷增多,對專業(yè)課程更加重視,注重學生對專業(yè)技能的培養(yǎng)和學習,而且很多其他與專業(yè)課程無關的課程正呈現(xiàn)出減少的趨勢,目的就是為了讓學生在專業(yè)課程的學習中能夠有充足的時間。
1.機械基礎課程的建設
對于機械基礎課程的建設要對本科的目教學目標有一個比較清晰的認知,從而更好的定位,對于該課程要構建一個良好的教學體系,使教學內(nèi)容更加優(yōu)化,從而使教學目標與人才培養(yǎng)目標相一致,能夠有效地提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,在很大程度上滿足專業(yè)課程在人才培養(yǎng)中的要求。
1.1對于機械課程的設置
對我國當代大學生來說,機械基礎課程這門專業(yè)不僅能夠提升學生的專業(yè)技能,而且對學生的職業(yè)素養(yǎng)也能起到很好的作用。而且對于機械基礎課程的學習有助于學生在其他專業(yè)課方面更加有效的學習。因此在對機械基礎課程的設置中,應該體現(xiàn)出該基礎課程的職業(yè)性特點以及實踐性和開放性。
1.2機械基礎課程的教學內(nèi)容
首先在教材方面,必須保證選用的教材符合時代的特色,具有時代性,要及時創(chuàng)新,符合我國對當前人才的需要,而且在其他資料選擇的過程中,要圍繞這些基礎課程合理的選擇一些輔助教材。在實際的教學中,很多不同的職業(yè)也會提出不同的要求,我們也應該結合不同職業(yè)的要求適當?shù)膶虒W內(nèi)容進行改變,使之符合教學目的,能夠更加適應教學崗位,更加專業(yè)化。這些都可以根據(jù)具體情況適當?shù)恼{整。目的都是為了學生以后的發(fā)展,使他們在專業(yè)課方面掌握更加牢固的知識。另外,在課程設計中,要遵循科學化的原則,讓學生更加合理的安排自己的時間,并且能夠讓學生具體的實習,在實踐的過程中提升自己。
1.3機械基礎課程的實訓條件
目前我國很多學校的實訓條件還不符合標準,因此,我國的教育部門應該結合實際完善相關的實訓條件。首先應該安排一個機械實訓室,讓學生更好的學習,讓能力在實訓中得到提升。所以實訓室的建設能夠在很大程度上為學生提供一個學習環(huán)境,讓學生更加真實地投入到實踐過程中,更加直接的檢測學生在課堂上的學習水平,有利于提高學生的專業(yè)技能,不斷在實踐中完善自己。在實訓室更加認識到自己的不足,并加以改善。
2.我國機械基礎課程教學內(nèi)容改革是如何實現(xiàn)的
2.1機械基礎課程教學內(nèi)容改革的思路。機械基礎課程教學內(nèi)容的改革要圍繞教學方式和教學思路進行。機械基礎課程內(nèi)容改革的目的在于使機械課程理論的學習能夠與學生實際能力的培養(yǎng)相一致。這也符合我國的人才培養(yǎng)目標,能夠做到理論與實踐的統(tǒng)一,不僅讓學生掌握理論知識,而且能夠在實際中加以運用,遵循這樣的原則和目標,對機械基礎課程進行改革和整合,更加優(yōu)化教學方式。同時也需要增強科學技術水平,開設實訓課程,能夠讓學生在實訓課中提高實踐操作的動手能力和實踐能力。另外,在機械基礎課程的改革過程中也應該遵循一些基本的原則。我們不僅需要保證改革的教學內(nèi)容和我國當前時代的發(fā)展相輔相成,而且在改革的過程中也要做到改革的目的與人才培養(yǎng)的目的相一致,另外還需要注意堅持理論與實踐的統(tǒng)一,不僅要重視機械課程的理論學習,而且也要注重實訓的練習,注重培養(yǎng)學生實際的操作能力和實踐能力。更加優(yōu)化實訓室的條件,能夠讓學生在實訓中不斷增強自己的技能,提高自己的能力。
2.2機械基礎課程教學內(nèi)容改革的實現(xiàn)。針對機械基礎課程進行教學內(nèi)容的改革。從大的方面來看,這些技術課程不僅涉及學生對機械基礎理論的掌握,同時還應該注重學生在實訓室的實踐能力,這就要求教學內(nèi)容不僅重視理論,而且應該重視實踐,不能只重理論而忽視實踐,要使理論和實踐的發(fā)展相互促進。
從小的方面來看,機械基礎課程是比較基礎性的東西,是一些機械產(chǎn)品的設計的基礎,因此在基礎知識的掌握過程中,對學生的要求更加嚴格。要求學生不僅能夠掌握基礎知識,而且能夠對此加以運用,更要會操作,會實踐。那么在進行課程內(nèi)容改革的過程中我們要有針對性的對教材進行改革,對一些不必要的內(nèi)容進行刪減,實現(xiàn)對教材的優(yōu)化整合,突出機械基礎教學的重點。同時應該與現(xiàn)實生活中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結合,讓學生在實訓室中體驗和感知機械制造這門課程,為后進入制造業(yè)就業(yè)打下堅實的基礎,對學生的職業(yè)規(guī)劃有一個很好的導向作用。在機械制造實訓的過程中,找出教學改革的難點。因為這一門課程對學生綜合技能的培養(yǎng)要求比較高,而且在實現(xiàn)的過程中也比較困難,因此對開放實驗課程的設置更應該給予足夠的重視。時代在不停的發(fā)展,科學技術也在發(fā)展,而且科學技術發(fā)展的速度日新月異,對于機械基礎工程這門技術性的課程我們也要對其融入時代的特色,比如在一些課程設置方面就應該與時俱進,合理的增添一些新的內(nèi)容和知識。同時把一些比較陳舊的傳統(tǒng)知識進行必要的刪減。
面對高速發(fā)展的科學技術,機械基礎課程也越越受到人們的重視,在遇到問題的時候也不斷地改進,并不是半途而廢,我相信國家有這個能力為我國培養(yǎng)技術型的人員,為社會培養(yǎng)高素質的人員,為我國機械業(yè)發(fā)展做出貢獻。
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