馮艷

摘要：本文以班級會議的道德教育為主要內(nèi)容，探討班主任如何有效運用道德教育的實踐過程，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。這是本文最大的研究價值和意義。

關(guān)鍵詞：班會課程;德育教育;新思考

一、班主任通過班會課程管理班級

班主任應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)作為一個重點來對待，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。例如，班主任利用班級會議將正確的品性、思想、道德等內(nèi)容滲透到班級管理中;班主任可以在班會課上播放經(jīng)典的道德教育視頻或宣傳視頻，然后讓學(xué)生講述在生活中關(guān)于自己做或親眼看見他人做的好人好事。此外，還可以通過觀看這些視頻來鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在日常生活中，能夠積極主動地幫助他人。

二、如何才能利用班會課程做好德育教育的工作

故事道德教育是小學(xué)和初中教師常用的課堂教學(xué)方法。教師可以選擇一些流利而獨特的道德故事，使他們找到積極的方向、學(xué)會積極的思考，并感受到某種高尚的情感。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，新媒體技術(shù)已經(jīng)改變了教育領(lǐng)域的各個方面。教師可以播放視頻或案例內(nèi)容，借助互聯(lián)網(wǎng)和新媒體設(shè)備做好德育教育。

此外，讓學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀道德修養(yǎng)的文化淵源，將經(jīng)典的道德教育材料納入辯論賽、演講比賽課、課堂朗誦比賽等，讓學(xué)生愿意參與，并運用實踐活動來提高學(xué)生的道德教育是非常好的方法。

三、結(jié)語

總之，在新時代的背景下，班主任必須緊緊把握班會課程，做好班級管理的工作，為學(xué)生的茁壯成長提供強有力的支持，為學(xué)生的成長掃清障礙，為培養(yǎng)社會主義接班人而努力奮斗。

參考文獻：

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[3]朱義文.發(fā)揮班會課在德育教育中的作用[J].新教育時代電子雜志：教師版，2016（42）.

（作者單位：河南省商丘市第一高級中學(xué)）