高校多開網(wǎng)絡選修課，多開真正具有吸引力的選修課，前提當然是高校具備相應實力；在此基礎(chǔ)上，不妨允許學生多選一些課進行試學，或?qū)掃M嚴出，或適當壓縮網(wǎng)絡選修課的學分。而在此之前，高校需要準備好硬件軟件方面的支持，包括升級校園網(wǎng)、擴充機房，杜絕抄襲、剽竊等行為。如此，既能解決部分選修課時間相沖突、學生不得不放棄的問題；又允許學生視情況以較少精力去完成一門選修課，學習更有效率；還能把很多高校教師從重復勞動中解放出來，把心思和精力放在科研上，放在打磨“精品課程”上，因此，教師的考核制度也得相應作出調(diào)整。

（吳云青）