王紅彬

[摘 要]從社會(huì)性別的視角可以探討女大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)行為的成因及應(yīng)對(duì)措施。項(xiàng)目組采用整群抽樣，從長(zhǎng)沙地區(qū)抽取817名在校女大學(xué)生，使用手機(jī)依賴(lài)量表（MPAI）進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)綜合征的篩查率為54.22%，總均分（42.92±11.58）;手機(jī)依賴(lài)者和非依賴(lài)者，無(wú)論是總均分還是各因子分，均存在顯著差異;女大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)行為具有鮮明的女性色彩。女大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)情況不容樂(lè)觀，建議從社會(huì)性別角度給予心理疏導(dǎo)和幫助。

[關(guān)鍵詞]社會(huì)性別;女大學(xué)生;手機(jī)依賴(lài)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2019）09-0189-03

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心最新發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2018年6月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)已達(dá)到8.02億，其中7.88億為移動(dòng)用戶(hù)，98.3%的網(wǎng)民通過(guò)手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)中，學(xué)生群體所占比例最高，為24.8%[1] 。隨著手機(jī)支付的普及，娛樂(lè)短視頻的興起，共享出行的增多，手機(jī)在線課程的推廣，手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分。手機(jī)信息獲取的高效快捷，在給大學(xué)生帶來(lái)巨大方便的同時(shí)，也帶來(lái)了一系列問(wèn)題。學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)不僅干擾學(xué)習(xí)、降低睡眠質(zhì)量、影響現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系，還導(dǎo)致視力下降、頸椎病、拇指腱鞘炎等一系列問(wèn)題。

手機(jī)依賴(lài)是指由于過(guò)度使用手機(jī)所導(dǎo)致的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài)，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的、持續(xù)的需求感和依賴(lài)感的心理和行為[2]?！笆謾C(jī)依賴(lài)癥”導(dǎo)致的時(shí)間浪費(fèi)、學(xué)業(yè)荒廢、親情淡漠及安全風(fēng)險(xiǎn)等負(fù)面效應(yīng)已成為高校亟待矯正的重要課題[3]。針對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)問(wèn)題，學(xué)者們從傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)角度進(jìn)行了研究。通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，筆者發(fā)現(xiàn)，盡管對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)行為的研究已取得了不少成果，但仍存在以下不足：一是缺乏專(zhuān)門(mén)針對(duì)女大學(xué)生的研究樣本，二是缺乏社會(huì)性別視角。男女大學(xué)生在手機(jī)依賴(lài)行為的形成和表現(xiàn)上存在著很大的差異，具有鮮明的社會(huì)性別文化烙印，現(xiàn)有研究缺少這一角度的思考，不利于從源頭上找到解決這一問(wèn)題的有效辦法。本研究試圖對(duì)此進(jìn)行積極的探索。

一、對(duì)象與方法

（一）對(duì)象

項(xiàng)目組在長(zhǎng)沙3所本科院校中，隨機(jī)整班抽取大學(xué)一、二年級(jí)女生進(jìn)行調(diào)查，年齡集中在17～20歲，共發(fā)放問(wèn)卷851份，剔除無(wú)效問(wèn)卷后收回有效問(wèn)卷817份，有效率為96%。隨機(jī)抽樣測(cè)試的同時(shí)收集每個(gè)測(cè)試對(duì)象的人口學(xué)變量等統(tǒng)計(jì)特征資料。

（二）方法

本次問(wèn)卷調(diào)查以梁永熾編制的手機(jī)依賴(lài)量表（MPAI）為測(cè)量工具[4]。該量表共有17題。采用1-5級(jí)評(píng)分，癥狀從“從不”（1分）到“總是”（5分）。包括失控性、戒斷性、逃避性和低效性四個(gè)維度。失控性（1-7題）指?jìng)€(gè)體沒(méi)有辦法控制自己在手機(jī)上花費(fèi)大量時(shí)間的行為;戒斷性（8-11題）是指?jìng)€(gè)體無(wú)法適應(yīng)不能正常使用手機(jī)時(shí)出現(xiàn)的不良情緒等反應(yīng);逃避性（12-14題）指利用手機(jī)逃避現(xiàn)實(shí)世界，使用者沉浸在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)世界中;低效性（15-17題）指過(guò)度使用手機(jī)導(dǎo)致較低的學(xué)習(xí)或者工作效率。若被試總分達(dá)到40分，即8個(gè)項(xiàng)目選“總是”，則可以判定為手機(jī)依賴(lài)者?？偡衷礁撸謾C(jī)依賴(lài)越嚴(yán)重。

（三）數(shù)據(jù)處理

本次調(diào)查采用spss21.0軟件對(duì)有效調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、結(jié)果

（一）女大學(xué)生手機(jī)使用總體情況

在被調(diào)查的女大學(xué)生中，日平均使用手機(jī)時(shí)間超過(guò)10小時(shí)的占總?cè)藬?shù)的8.9%，8～10小時(shí)占18.1%，6～8小時(shí)占26.2%，4～6小時(shí)占31.6%。從月手機(jī)話費(fèi)情況看，35.3%的女大學(xué)生每月話費(fèi)低于50元，55.1%每月話費(fèi)在50～100元之間，9.7%月話費(fèi)超過(guò)100元。在女大學(xué)生使用手機(jī)目的方面，人際交往需求排第一，占42.7%，娛樂(lè)消遣排第二，占27%，學(xué)習(xí)工作需要占 20.7%，打發(fā)無(wú)聊時(shí)間占7.6%。 微信好友的數(shù)量上，100個(gè)以上的占34.5%，60～100個(gè)的占24.5%，20～60個(gè)的占24.5%。在手機(jī)網(wǎng)購(gòu)頻率使用最高的平臺(tái)選擇上，淘寶遙遙領(lǐng)先，占90.7%。

多選題方面，關(guān)于“最近一年手機(jī)功能使用最多的前五項(xiàng)”，在18個(gè)備選項(xiàng)中，除了接打電話外，排前五位的分別是QQ微博、追劇看電影等、微信如刷朋友圈、聽(tīng)音樂(lè)K歌、網(wǎng)上購(gòu)物。“手機(jī)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)的最多的商品前三項(xiàng)”，在8個(gè)備選項(xiàng)中，排前三位的分別是鞋帽服飾飾品、彩妝護(hù)膚品、食品零食?！笆謾C(jī)閱讀時(shí)瀏覽最多的前五項(xiàng)”，在16個(gè)備選項(xiàng)中，排前五位的分別是每日新聞資訊、娛樂(lè)八卦、流行時(shí)尚、美容護(hù)膚瘦身、旅游美食等。

（二）女大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)群體與手機(jī)非依賴(lài)群體比較

按照手機(jī)依賴(lài)量表（MPAI）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，參與本次調(diào)查的817名女大學(xué)生 MPAI 總均分為（42.92±11.58）分，其中443 名女大學(xué)生（總分超過(guò)40分）被判斷患有手機(jī)依賴(lài)綜合征，占 54.22%。374名被判斷沒(méi)有手機(jī)依賴(lài)綜合征，占 45.78%。二者無(wú)論是總均分還是各因子分，均存在顯著差異，具體得分情況如表 1所示。

此外，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，與手機(jī)非依賴(lài)者相比，有手機(jī)依賴(lài)傾向女大學(xué)生?；ǜ嗟木υ赒Q微博（非—79.7%，有—84.2%）、追劇看電影（非—62.8%，有—64.6%）、網(wǎng)上購(gòu)物（非—32.1%，有—40%）等事情上，并且表現(xiàn)更高頻率的有玩游戲、拍照如自拍攝影、觀看或錄制視頻等;更低頻率的有查資料上網(wǎng)課、看電子書(shū)等。

手機(jī)閱讀時(shí)，相比非依賴(lài)者，手機(jī)依賴(lài)傾向女大學(xué)生?；ǜ嗟臅r(shí)間在娛樂(lè)八卦（非—49.2%，有—64.3%）、流行時(shí)尚（非—49.2%，有—57.1%）、美容護(hù)膚瘦身（非—44.4%，有—55.3%）信息的瀏覽上，并且表現(xiàn)更高頻率的有閱讀言情類(lèi)小說(shuō)、心靈雞湯類(lèi)文字;更低頻率的有閱讀人文歷史、健康養(yǎng)生等方面內(nèi)容。

手機(jī)網(wǎng)購(gòu)時(shí)，相比非依賴(lài)者，手機(jī)依賴(lài)傾向女大學(xué)生更愿意花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)鞋帽服飾飾品（非—90.6%，有—93.0%）、彩妝護(hù)膚品（非—60.4%，有—72.5%）、食品零食（非—55.9%，有—64.8%），更少花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等。

三、討論

（一）女大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)行為的主要特征及心理成因分析

筆者認(rèn)為，女大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)行為具有鮮明的女性色彩，集中反映了傳統(tǒng)社會(huì)性別文化對(duì)女大學(xué)生社會(huì)性別角色、觀念和行為的建構(gòu)，其主要特征有：

1.以“張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我”為特色的手機(jī)工具性依賴(lài)

關(guān)于女大學(xué)生最青睞的手機(jī)品牌，30.4%的人選擇OPPO，23.3%選擇VIVO，20.7%選擇華為，12%選擇蘋(píng)果。作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，女大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)考量的重點(diǎn)通常是手機(jī)能否帶給自己感官上的愉悅，是否符合自己的品位和偏好。手機(jī)作為日常生活和學(xué)習(xí)的必需品，也成為她們向他人展示、炫耀自己身份的符號(hào)和工具。OPPO和VIVO堅(jiān)持不斷創(chuàng)新手機(jī)拍照技術(shù)，致力于為年輕一代打造外觀出眾、擁有愉悅用戶(hù)體驗(yàn)的智能產(chǎn)品，成為最受“95后”年輕女大學(xué)生喜愛(ài)的智能手機(jī)品牌?？梢哉f(shuō)，女大學(xué)生對(duì)OPPO和VIVO手機(jī)品牌的選擇過(guò)程，既是物理的消費(fèi)過(guò)程（如手機(jī)的性能和質(zhì)量），同時(shí)也是文化（品牌符號(hào)附帶的意義）的消費(fèi)過(guò)程。

研究表明，在微博、微信、人人網(wǎng)上，男生比較關(guān)注事業(yè)發(fā)展，愛(ài)交流工作學(xué)習(xí)心得、拓展人脈，女生則更關(guān)注生活細(xì)節(jié)，愛(ài)曬心情，喜歡自拍。自拍本質(zhì)上是一種自我心理強(qiáng)化的過(guò)程。絕大多數(shù)女生鐘情于用手機(jī)拍照記錄和分享生活（吃飯、逛街、旅游、生病等），隨時(shí)隨地記錄不同時(shí)段、不斷變化的自己，篩選場(chǎng)景，修飾美化拍攝效果，然后一鍵傳到網(wǎng)上。手機(jī)自拍照已成為女生表達(dá)自我、提升自信和吸引他人關(guān)注和肯定的有效方式。調(diào)查顯示，47.9%的女生經(jīng)常發(fā)布自拍照到朋友圈，47.4%的女生會(huì)經(jīng)常點(diǎn)擊好友發(fā)布的自拍照。自拍滿(mǎn)足了女生分享和交流的愿望，讓平凡的普通大眾也有機(jī)會(huì)成為眾人矚目的“明星”。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)突破了現(xiàn)實(shí)生活中以男性話語(yǔ)為主導(dǎo)的傳統(tǒng)對(duì)話模式，讓女性獲得了更多平等展現(xiàn)真實(shí)自我的機(jī)會(huì)。

2.以“宣泄情感、互動(dòng)交流”為訴求的手機(jī)人際依賴(lài)

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在女大學(xué)生使用手機(jī)的目的方面，人際交往需求排第一，占42.7%;娛樂(lè)消遣排第二，占27%。身處充滿(mǎn)壓力、誘惑與挑戰(zhàn)的時(shí)代，“95后”女大學(xué)生很容易被情緒左右，產(chǎn)生焦慮、煩躁與不安情緒。傳統(tǒng)的社會(huì)性別分工里，女性一直被看作是家庭的看護(hù)者和照顧者，被期待和被鼓勵(lì)“善解人意、細(xì)心周到、善于溝通和表達(dá)情緒”。女性因此比男性有了更多的機(jī)會(huì)去練習(xí)情緒相關(guān)技能，并發(fā)展有關(guān)情緒敏感性和情緒表達(dá)的信念和價(jià)值觀[5]。情感豐富、心思細(xì)膩、抗挫能力較弱的特點(diǎn)，使不少女生面臨心理問(wèn)題時(shí)較少“針對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)”，更多采取“情感求助與宣泄”的被動(dòng)方式解決。手機(jī)的及時(shí)性和互動(dòng)性正好為她們隨時(shí)隨地向他人傾訴情感、緩解心理壓力、尋求社會(huì)支持提供了便利的渠道。以熟人社交為基礎(chǔ)的微信朋友圈滿(mǎn)足了女生分享、宣泄、紀(jì)念、表演等各類(lèi)愿望，其評(píng)論和點(diǎn)贊功能又讓其體驗(yàn)到極大的安全感和存在感。以抖音APP為代表的音樂(lè)創(chuàng)意短視頻社交軟件，憑借其優(yōu)良的觀看效果和極具個(gè)性化的互動(dòng)傳播體驗(yàn)，讓許多年輕的女大學(xué)生沉迷其中。

3.以“弱化職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、回歸家庭角色”為導(dǎo)向的手機(jī)娛樂(lè)依賴(lài)

4G手機(jī)的普及和Wifi網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，使手機(jī)下載收看視頻成為常態(tài)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“最近一年手機(jī)功能使用最多的前五項(xiàng)”中，追劇看電影排第二。女生使用手機(jī)追劇看得最多的分別是國(guó)產(chǎn)?。?0.2%）、韓?。?6.6%）和美劇（14.2%）。國(guó)產(chǎn)劇中最?lèi)?ài)看的是青春偶像劇（39.3%），韓劇中最?lèi)?ài)看的是浪漫唯美的愛(ài)情?。?7.8%）。以大學(xué)校園為背景，以“美好愛(ài)情”和“真摯友情”為賣(mài)點(diǎn)的偶像劇，其情感訴求尤其容易打動(dòng)女性觀眾的心。韓劇和中國(guó)文化同根同源，其倡導(dǎo)的仁人、孝親、樂(lè)群的儒家精神讓人倍感親切，劇中新鮮養(yǎng)眼的俊男靚女形象、浪漫唯美的愛(ài)情元素確實(shí)讓不少女生著迷。

“男主外女主內(nèi)”的傳統(tǒng)社會(huì)分工模式，就業(yè)市場(chǎng)上的性別歧視，家庭和事業(yè)雙重角色的身份認(rèn)同困惑導(dǎo)致的焦慮，使不少女生把“干得好不如嫁得好”視為理所當(dāng)然。相比男性，女性更浪漫感性，富有想象力，更容易受到他人暗示的影響。影視傳媒中傳遞的 “幸運(yùn)的灰姑娘、優(yōu)雅的家庭主婦”等幸福女性形象，扭曲了女生關(guān)于“成功”的定義，使得不少女生自動(dòng)降低職業(yè)目標(biāo)，把回歸家庭角色，相夫教子、做賢妻良母視為“本分”。

4.以“時(shí)尚、性感美女形象”為風(fēng)向標(biāo)的手機(jī)購(gòu)物依賴(lài)

調(diào)查表明，手機(jī)閱讀時(shí)，女大學(xué)生十分關(guān)注流行時(shí)尚和美容護(hù)膚瘦身方面的內(nèi)容?！笆謾C(jī)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)的最多的商品前三項(xiàng)”中，鞋帽服飾飾品、彩妝護(hù)膚品位居前列。20.6%的女生表示看到心儀的東西會(huì)控制不住地買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，是名副其實(shí)的“剁手黨”。手機(jī)網(wǎng)購(gòu)便捷、高效、實(shí)惠、選擇余地大，深受女生歡迎。身處重視顏值的“看臉”社會(huì)，相比購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，女生更愿意花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)服裝、飾品和美容產(chǎn)品來(lái)裝扮自己。在戀愛(ài)對(duì)象的選擇上，男性更重視外表的傾向?qū)е虏簧倥鷮?duì)身材長(zhǎng)相過(guò)度關(guān)注?！靶愿忻匀?，才藝出眾”已成為新時(shí)期大學(xué)美女的標(biāo)準(zhǔn)。不少大學(xué)女生熱衷減肥瘦身，學(xué)習(xí)護(hù)膚和化妝知識(shí)，一方面是通過(guò)對(duì)自己身體的印象管理，提升自信，增加在同輩群體中的自我認(rèn)同感;另一方面也是向主流審美標(biāo)準(zhǔn)靠攏，滿(mǎn)足他人注視（大眾媒體所代表的男性視野），順應(yīng)社會(huì)規(guī)范的過(guò)程。

在不合理的傳統(tǒng)社會(huì)性別文化、社會(huì)規(guī)則的影響下，女大學(xué)生常常對(duì)自身的價(jià)值取向、角色定位和人生規(guī)劃缺乏積極的認(rèn)識(shí)，失去了本來(lái)可能更廣闊的發(fā)展空間[6]。

（二）對(duì)策和建議

1.培養(yǎng)大眾傳媒的社會(huì)性別意識(shí)。相關(guān)主管部門(mén)應(yīng)分層次、分階段、有重點(diǎn)地對(duì)主流媒體從業(yè)人員進(jìn)行社會(huì)性別培訓(xùn)，提高其表達(dá)性別平等意識(shí)的能力。消除對(duì)女性的歧視和偏見(jiàn)，營(yíng)造有利于女性獨(dú)立意識(shí)發(fā)展的社會(huì)輿論環(huán)境[7]。

2.培養(yǎng)高校教師和管理人員的社會(huì)性別意識(shí)。強(qiáng)化女大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，提高女大學(xué)生對(duì)新媒介的批判、解讀和使用能力，弱化媒介的負(fù)面影響[8] 。高?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展諸如“文明使用手機(jī)論壇”等形式多樣的校園文化活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立文明使用手機(jī)的意識(shí)，規(guī)范手機(jī)使用行為。同時(shí)應(yīng)大力開(kāi)發(fā)手機(jī)的學(xué)習(xí)功能，建設(shè)好課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的凝聚力，把學(xué)生從手機(jī)上吸引過(guò)來(lái)[9-10] 。如充分利用QQ、微信、微博等社交軟件，打造“網(wǎng)絡(luò)+課堂+移動(dòng)終端”的混合式學(xué)習(xí)（blended learning）課堂，使學(xué)生之間、師生之間有了更多的溝通、交流、理解、啟發(fā)等，彼此共享雙方或多方的知識(shí)、觀念、見(jiàn)解，這樣不僅有利于豐富教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)師生關(guān)系，還能獲得更好的教學(xué)效果。

3.培養(yǎng)女大學(xué)生的“四自”精神。目前的大學(xué)生心理健康教育大都著眼于男女生發(fā)展面臨的共性問(wèn)題，缺乏性別差異的分析和性別教育的引導(dǎo)，部分內(nèi)容甚至強(qiáng)化傳統(tǒng)性別刻板印象?！耙蛐允┙獭笨梢杂行椭鷮W(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自身的性別特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和潛能，“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”，克服社會(huì)化過(guò)程中由刻板的性別文化對(duì)自身帶來(lái)的消極影響[11] ，及時(shí)做好職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)自律意識(shí)和自警意識(shí)，提高自我約束能力。

4.借鑒后現(xiàn)代女性主義心理治療理論，對(duì)手機(jī)成癮學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。按照女性主義心理治療的觀點(diǎn)，性別是社會(huì)建構(gòu)的產(chǎn)物，女性的心理問(wèn)題實(shí)際上是其背后錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)文化傳統(tǒng)及權(quán)利關(guān)系的體現(xiàn)。在有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)工作中，可以嘗試通過(guò)賦權(quán)，尊重女性經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)知和行為矯正的基礎(chǔ)上，從個(gè)體與社會(huì)相互關(guān)聯(lián)和相互作用的角度對(duì)手機(jī)成癮學(xué)生加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，盡早擺脫手機(jī)分離焦慮。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)[EB/OL]. http：//www.cac.gov.cn/2018-08/20/c_1123296882.htm.

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[責(zé)任編輯：劉鳳華]