姚嵐

【摘要】隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了保障，因此，人們將注意力放到了精神世界層面上。音樂(lè)能夠很大程度提升人們的精神世界，它具有打動(dòng)人心的功能，由于鋼琴音域較寬、音色優(yōu)美、表現(xiàn)力豐富，因此它能夠使人感受到演奏者豐富的感情，達(dá)到豐富人們精神世界的作用，所以許多人都會(huì)選擇學(xué)習(xí)鋼琴，并且采用《鋼琴演奏技巧》這本書(shū)。本文通過(guò)鋼琴的發(fā)展史來(lái)研究《鋼琴演奏技巧》一書(shū)中關(guān)于鋼琴的練習(xí)方法和訓(xùn)練技巧。

【關(guān)鍵詞】鋼琴技巧訓(xùn)練;鋼琴演奏練習(xí)方法;演奏技巧

【中圖分類(lèi)號(hào)】J624? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、鋼琴的發(fā)展史

被稱(chēng)為“樂(lè)器之王”的鋼琴已經(jīng)有了超過(guò)兩百多年的發(fā)展史，在鋼琴剛剛出現(xiàn)時(shí)，它只是一個(gè)鍵盤(pán)樂(lè)器。鋼琴是在1709年由意大利的巴爾托洛奧·克里斯托夫里制作出來(lái)的，他是一位意大利佛羅倫薩美第奇家族的樂(lè)器制作天才。但是那時(shí)候它只是一個(gè)鍵盤(pán)樂(lè)器，而且十分昂貴，只有皇室貴族才能接觸，當(dāng)時(shí)也有一些樂(lè)曲家不喜歡這種樂(lè)器，所以雖然鋼琴發(fā)明于意大利，卻在英國(guó)得到發(fā)展。在鋼琴創(chuàng)造出來(lái)的一百年之內(nèi)，一些特定的表演曲目才會(huì)采用撥弦古鋼琴。然而隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，鋼琴由撥弦發(fā)音變?yōu)榱穗娮影l(fā)音。最早的鋼琴可以從鍵盤(pán)里引入許多琴弦，如直達(dá)琴鍵和現(xiàn)代平臺(tái)鋼琴，或是能夠與琴鍵形成90度，如擊弦琴鍵。雖然鋼琴的發(fā)明在最初不為人們所重視，人們對(duì)鋼琴內(nèi)部的結(jié)構(gòu)了解較少，但是在半世紀(jì)之后鋼琴被人們逐漸所重視。鋼琴經(jīng)過(guò)了多次改良，最終的音樂(lè)風(fēng)格由巴洛克風(fēng)變?yōu)榱斯诺渲髁x，由聲音尖銳變?yōu)榱寺曇艏?xì)膩，能夠引起共鳴的鋼琴[4]。

如今，鋼琴可以適用于獨(dú)奏、重奏、伴奏等表演形式，可以用來(lái)編曲。演奏者通過(guò)按下琴鍵，就可以使鋼琴內(nèi)部的木槌敲擊琴弦，從而產(chǎn)生聲音。鋼琴的音域?qū)拸V，琴鍵八十八個(gè)，有7個(gè)多八度，可以表達(dá)演奏者的不同感情，并能讓觀眾產(chǎn)生共鳴，甚至還可以模仿樂(lè)隊(duì)表達(dá)出來(lái)的音樂(lè)。

二、現(xiàn)階段的鋼琴演奏資料

隨著人們對(duì)鋼琴的了解越來(lái)越多，如今出現(xiàn)的關(guān)于鋼琴演奏的資料大量涌現(xiàn)，雖然這些鋼琴演奏資料能夠教給學(xué)生很多的知識(shí)，但是由于這些鋼琴資料都是根據(jù)一些鋼琴演奏家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編寫(xiě)的，也可能會(huì)有一些演奏矛盾的知識(shí)出現(xiàn)，一些對(duì)鋼琴了解較少的學(xué)生就難以看出其中的矛盾之處，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，為避免這類(lèi)問(wèn)題的出現(xiàn)，應(yīng)該對(duì)鋼琴演奏中存在的共有規(guī)律進(jìn)行概括，匈牙利著名鋼琴演奏家約瑟夫·迦特編著的《鋼琴演奏技巧》一書(shū)就為我們總結(jié)了鋼琴演奏中存在的規(guī)律，只有掌握鋼琴的規(guī)律，才能提升學(xué)習(xí)鋼琴的效率。本書(shū)由人民音樂(lè)出版社出版，被刁紹華、姜長(zhǎng)斌等人翻譯，從各種角度對(duì)鋼琴音樂(lè)的表達(dá)方式及演奏中所存在的規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，并且根據(jù)其自身的經(jīng)驗(yàn)向我們講述了鋼琴練習(xí)方法和訓(xùn)練技巧，使學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生能夠科學(xué)地掌握學(xué)習(xí)鋼琴的技巧，所以，許多鋼琴老師都選擇這本書(shū)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生。

《鋼琴演奏技巧》這本書(shū)由25個(gè)章節(jié)組成，在鋼琴教學(xué)過(guò)程中，可將其分為三大部分，分別是鋼琴理論知識(shí)和具體的練習(xí)方法。首先，作者從生理學(xué)和物理學(xué)上對(duì)人們?cè)趶椬噤撉贂r(shí)的動(dòng)作進(jìn)行分析和培訓(xùn)，并且還講述了鋼琴發(fā)音的原理和來(lái)源以及一些基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí);其次，作者將自身的鋼琴演奏技巧與鋼琴日常的練習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，如作者在《鋼琴演奏技巧》的第7章講述了自修方法，并且提出只有不斷練習(xí)手指的靈活度才能使音樂(lè)在演奏者的琴鍵上活起來(lái)。對(duì)一些演奏手法進(jìn)行了認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練，這是從宏觀上對(duì)鋼琴的訓(xùn)練技巧進(jìn)行分析，以下章節(jié)大多是談?wù)撲撉俚木毩?xí)方法，如從第8章一直到第10章都是關(guān)于鋼琴的練習(xí)方法，主要包括慢速練習(xí)、連奏、斷奏等介紹，表述了這些方法在鋼琴中的應(yīng)用技巧、訓(xùn)練方式、規(guī)律以及在不同風(fēng)格的曲目上的演奏方式;最后，作者向我們描述了練習(xí)鋼琴應(yīng)該注意的事項(xiàng)和在鋼琴訓(xùn)練中合理練習(xí)的建議。

三、《鋼琴演奏技巧》中包含的練習(xí)方法與訓(xùn)練技巧

《鋼琴演奏技巧》一書(shū)中介紹了鋼琴的演奏方式，主要包括慢速練習(xí)、連奏、斷奏。斷奏和連奏是鋼琴最基礎(chǔ)的彈奏技巧，只有掌握這兩種技巧才能使彈奏出來(lái)的音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)人，有極強(qiáng)的感染力。因此，在鋼琴的教學(xué)過(guò)程中，最重要的就是連奏和斷奏的訓(xùn)練。

（一）斷奏

斷奏是利用手臂支撐手指在琴鍵上落下重量的彈奏方式，所以被一些人稱(chēng)為“重量彈奏法”，在訓(xùn)練時(shí)需要進(jìn)行落下去和提起來(lái)這兩個(gè)動(dòng)作。但是需要?jiǎng)澐譃?個(gè)步驟，分別是擺好手型、手臂自然提起、手臂自然落下、觸鍵。

一般學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，由于不自信手指十分僵硬，導(dǎo)致彈奏時(shí)沒(méi)有輕重緩急，使人聽(tīng)不出演奏者想要表達(dá)的感情。因此，學(xué)生在練習(xí)時(shí)需要先了解相關(guān)的理論知識(shí)，再將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到手指能夠“松而不懈”。可以先讓學(xué)生用左右手分別進(jìn)行練習(xí)，讓手腕帶動(dòng)手指和小臂，運(yùn)用手指準(zhǔn)確、快速地落在琴鍵上，放松后提起來(lái)，緊接著劃出一道弧線(xiàn)后在落到另一個(gè)琴鍵上，讓他們的手指與琴鍵充分結(jié)合，感受琴鍵的觸感。同時(shí)，用大跳和小跳的方式讓學(xué)生感受其中音節(jié)的轉(zhuǎn)換，運(yùn)用這種訓(xùn)練方式就可以使學(xué)生不再僵硬地彈奏鋼琴，在彈奏時(shí)需要保持手指與鋼琴的垂直，只有這樣才能彈奏出顆粒分明、具有節(jié)奏的音樂(lè)[3]。

（二）連奏

在斷奏練習(xí)之后，才能進(jìn)行連奏的教學(xué)。連奏是保持各個(gè)音節(jié)之間的連續(xù)性，可以讓學(xué)生先練習(xí)兩個(gè)以及兩個(gè)以上的音節(jié)，也就是說(shuō)在第一個(gè)音落下去，產(chǎn)生聲音但是沒(méi)有消失時(shí)就需要盡快彈起另一個(gè)音節(jié)，但是要保證第二個(gè)音出來(lái)時(shí)，彈奏第一個(gè)音的手指應(yīng)該提起來(lái)。這種演奏方法對(duì)手指的要求是有序、緩慢地接觸，要保證身體部分的平穩(wěn)，運(yùn)用指腹觸動(dòng)琴鍵，對(duì)手指與琴鍵的高度不要求，但是要求手臂帶動(dòng)手指的力度要保持平穩(wěn)的移動(dòng)。 然而，在觸鍵時(shí)對(duì)手指的用力形式也有所要求，需要以水平方向用力觸鍵，表現(xiàn)形式如推、拉、掛、摸[2]。

連奏要求學(xué)生具有很強(qiáng)的節(jié)奏感和節(jié)拍感，理解手指之間的重力轉(zhuǎn)移。如在彈奏巴赫作品中的十六分音符時(shí)，需要注意手指與琴鍵的觸感，控制速度。連奏包括三個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)：首先，在彈奏第一個(gè)音時(shí)要穩(wěn)，并將重量移動(dòng)到另一個(gè)需要彈奏的手指上，做好重力的轉(zhuǎn)移;其次，做到提起與落下的手指受力點(diǎn)相同，將前后音節(jié)連貫起來(lái);最后，注意連奏中出現(xiàn)的中間音符，有感嘆感[1]。

四、結(jié)語(yǔ)

《鋼琴演奏技巧》一書(shū)相比其它的鋼琴演奏材料，不僅僅講述的是鋼琴知識(shí)，而且還將生理學(xué)和物理學(xué)知識(shí)與鋼琴相結(jié)合，能夠讓人們了解鋼琴的發(fā)音原理，但是很多人沒(méi)有意識(shí)到鋼琴的發(fā)音原理是鋼琴訓(xùn)練技巧和練習(xí)方法的基礎(chǔ)。鋼琴的本質(zhì)就是通過(guò)輕重緩急和音符之間的組合來(lái)達(dá)到吸引觀眾的目的。但是，鋼琴的技巧不僅僅需要控制力度，而且需要運(yùn)用各種鋼琴的彈奏技巧和各音符之間的轉(zhuǎn)換，運(yùn)用手指的技巧，掌握各音節(jié)的轉(zhuǎn)換，如八度與和弦的技巧、震奏、跳躍、滑奏、手指技巧、音階、三度音階、經(jīng)過(guò)句、顫音的轉(zhuǎn)換，為學(xué)生的訓(xùn)練提供了切實(shí)可行的訓(xùn)練方法。

參考文獻(xiàn)

[1]劉潔. 如何提升鋼琴演奏技巧——評(píng)《鋼琴演奏之道》[J].新聞與寫(xiě)作，2017（10）：119.

[2]靳甜甜，李小琪.提高鋼琴演奏水平要從基本技巧練習(xí)做起——評(píng)《鋼琴名作演奏探索2—技巧》[J].中國(guó)教育學(xué)刊，2018（7）：112.

[3]王秀敏.淺析提高鋼琴演奏技巧的有效途徑[J].北方音樂(lè)，2017，37（4）：46-47.

[4]付鏡伊.高校鋼琴教學(xué)的理論、技巧與實(shí)踐探究——兼評(píng)《鋼琴演奏技術(shù)與風(fēng)格研究》[J].中國(guó)高?？萍迹?016（8）：7-8.