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        高校學(xué)生管理中學(xué)生社團(tuán)的作用分析

        2019-09-17 07:56:48張曉安
        戲劇之家 2019年22期
        關(guān)鍵詞:學(xué)生社團(tuán)作用分析學(xué)生管理

        張曉安

        【摘 要】隨著我國改革的不斷深化,國內(nèi)的教育也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭。特別是近幾年,國內(nèi)的高校更是實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展?,F(xiàn)階段而言,學(xué)生社團(tuán)在高校學(xué)生管理工作中發(fā)揮著十分重要的作用,可以進(jìn)一步強(qiáng)化思政教學(xué)、建立優(yōu)良的校園文化,從而有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是,現(xiàn)階段我國高校中的學(xué)生社團(tuán)還或多或少的存在一些問題。這些問題嚴(yán)重限制了學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。本文就現(xiàn)階段國內(nèi)高校學(xué)生管理過程中學(xué)生社團(tuán)的作用進(jìn)行深入地探索分析。

        【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生;學(xué)生管理;學(xué)生社團(tuán);作用分析

        中圖分類號(hào):G647 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):1007-0125(2019)22-0186-01

        在我國高校里面建立學(xué)生社團(tuán)。簡單地說,指的就是學(xué)生們依據(jù)自身的興趣愛好,自發(fā)性地參與一種活動(dòng),可以有效促進(jìn)學(xué)生自身的個(gè)性發(fā)展,在高校對學(xué)生管理的過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。但是,受傳統(tǒng)管理模式以及傳統(tǒng)教學(xué)方式的不良影響,現(xiàn)階段學(xué)生社團(tuán)的管理仍舊或多或少地存在著一些問題。這些問題主要體現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)的管理存在著一定的強(qiáng)制性以及約束性。在這樣的環(huán)境之下,會(huì)直接影響學(xué)生社團(tuán)的管理效果,嚴(yán)重約束了學(xué)生的自由發(fā)展以及創(chuàng)新思維的形成。由此而言,一定要更加積極地提高我國國內(nèi)高校學(xué)生管理工作過程中對于學(xué)生社團(tuán)的管理質(zhì)量,從而進(jìn)一步高效實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)改革背景下理想教育的偉大目標(biāo)。

        一、高校學(xué)生管理中組建學(xué)生社團(tuán)的積極意義

        (一)有利于促進(jìn)專業(yè)能力的有效提升

        在實(shí)際中,高校里面學(xué)生社團(tuán)最主要的作用就是為學(xué)生提供一個(gè)專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),并且還可以有效地幫助學(xué)生憑借這樣的專業(yè)活動(dòng),和別人進(jìn)行良好的交流。與此同時(shí),在多元化的學(xué)習(xí)過程里面可以進(jìn)一步提升學(xué)生對于專業(yè)課學(xué)習(xí)的興趣,從而可以積極自發(fā)地參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,更好地達(dá)成學(xué)生綜合發(fā)展的核心目標(biāo)。

        (二)加強(qiáng)高校校園的文化建設(shè)

        在現(xiàn)階段的實(shí)際當(dāng)中,高校內(nèi)部的學(xué)生社團(tuán)大多數(shù)都開設(shè)在學(xué)生的課余時(shí)間。這樣一來,可以極大地豐富學(xué)生在校期間的課余生活,有效幫助學(xué)生優(yōu)質(zhì)地規(guī)劃其未來的發(fā)展方向及目標(biāo),并且可以更加積極地引導(dǎo)學(xué)生朝著健康的方向蓬勃發(fā)展。與此同時(shí),社團(tuán)的相關(guān)活動(dòng)可以更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。除此之外,學(xué)生們通過社團(tuán)活動(dòng)還能有效拓寬學(xué)習(xí)路徑,能讓學(xué)生的思維得到更好地開拓。

        二、現(xiàn)階段高校學(xué)生管理過程中學(xué)生社團(tuán)存在的不足

        就目前而言,雖然我國高校在學(xué)生管理過程中對學(xué)生社團(tuán)構(gòu)建了規(guī)章制度,可是相應(yīng)的管理機(jī)制還不盡完善,這就直接嚴(yán)重影響了學(xué)生社團(tuán)整體的管理效果。就比如,作為社團(tuán)活動(dòng)主體的學(xué)生,在實(shí)際的社團(tuán)相關(guān)活動(dòng)之中應(yīng)該充分體現(xiàn)出其主體地位,最基本的就是讓學(xué)生自己管理學(xué)生社團(tuán),而不是只能默默接受高層的擺布,這樣一來就會(huì)極大地打消學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性,進(jìn)而嚴(yán)重阻礙了高校學(xué)生社團(tuán)作用的充分發(fā)揮。

        三、加強(qiáng)高校學(xué)生管理過程中對于學(xué)生社團(tuán)管理效果的舉措

        (一)進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)相關(guān)的管理制度

        首先,站在高校的角度,應(yīng)該努力地打破學(xué)生傳統(tǒng)化的管理制度,積極突出學(xué)生在社團(tuán)中的主體位置,使得每一個(gè)學(xué)生都可以較為充分地自發(fā)參與到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的過程之中,有效提升學(xué)生社團(tuán)的活躍氣氛,促進(jìn)學(xué)生們在活潑的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流;其次,學(xué)校要建立健全學(xué)生社團(tuán)相應(yīng)的管理制度,并且還要切實(shí)讓每一位學(xué)生都遵守,用這樣的方式進(jìn)一步增強(qiáng)自身約束;最后,高校方面還要進(jìn)一步完善社團(tuán)里面相關(guān)崗位的設(shè)定以及活動(dòng)流程,用這樣的方式令學(xué)生可以明確自身的職責(zé),從而有效地進(jìn)一步促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)工作的蓬勃發(fā)展。

        (二)進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)制

        高校應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)到學(xué)生管理工作過程中學(xué)生社團(tuán)的中流砥柱作用,進(jìn)一步加強(qiáng)構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)制,積極探索,走創(chuàng)新的道路,努力創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)的管理方式,有效提高學(xué)生社團(tuán)管理的整體效果。就比如,在實(shí)際中學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的資金投入,積極完善社團(tuán)里面所應(yīng)用的相關(guān)設(shè)備和活動(dòng)環(huán)境,從而令學(xué)生可以在一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社團(tuán)環(huán)境中積極參加社團(tuán)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)有效化地學(xué)習(xí),極大地豐富了學(xué)生自身的知識(shí),開闊了學(xué)生的眼界,從而可以有效推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

        四、總結(jié)

        總而言之,在實(shí)際里面,高校社團(tuán)的發(fā)展在高校內(nèi)部學(xué)生管理工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用,可以有效地幫助學(xué)生提升專業(yè)能力,幫助學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成優(yōu)良的思政精神并樹立正確的“三觀”。所以學(xué)校一定要科學(xué)地加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理。

        參考文獻(xiàn):

        [1]李安英,樊習(xí)英.關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)管理與教育問題的思考[J].教育探索, 2007(3):12-14.

        [2]趙凱.我國高校學(xué)生社團(tuán)管理中存在的問題及成因分析[J].教育教學(xué)論壇,2016(22):15-16.

        [3]楊玉霞.中世紀(jì)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校管理中的作用——“學(xué)生型”大學(xué)與“先生型”大學(xué)比較[J].都市家教月刊,2011(12):118-119.

        [4]許勇,杜雨來,趙建芳,等.高校學(xué)生社團(tuán)管理運(yùn)行對策分析——以佳木斯大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理為例[J].辦公室業(yè)務(wù),2018(8):64-64.

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