趙杰

摘 要：英語寫作是在高中英語學(xué)習(xí)中占有較大比例的部分，在當今應(yīng)試教育的模式下，寫作在高中英語考試中也占有舉足輕重的地位。在高中英語寫作中，需要學(xué)生有大量的詞匯積累、使用語句通順等寫作基本技能，所以如何讓高中生寫出好的文章就是當代高中教師教學(xué)研討的重要目的。在課堂上引導(dǎo)學(xué)生多注重英語語法的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在寫作中發(fā)現(xiàn)錯誤的問題，并且能夠指導(dǎo)學(xué)生及時改正，加強高中語法教學(xué)的力度，整體上提高學(xué)生英語寫作的能力。

關(guān)鍵詞：高中英語;語法;寫作能力

高中英語語法的學(xué)習(xí)過程都是枯燥乏味的，在傳統(tǒng)教學(xué)方式的熏陶下，高中英語教師還是在使用單調(diào)的方法來講解英語語法知識，所以高中的英語課堂單一而無趣，同時在英語語言的運用上無法給學(xué)生提供一個良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生無法將所學(xué)的語法知識正確地、靈活地運用到日常的口語交際和英語寫作中。所以加強高中英語語法教學(xué)，把英語的語法有效地與英語寫作相結(jié)合，多運用新式的教學(xué)模式來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而有效地提高學(xué)生英語寫作的能力，提高高中英語課堂的學(xué)習(xí)效率。

一、注意語法從句的運用，讓語句更加連貫通順

在漢語的表達形式上對說話的語氣和時態(tài)區(qū)分的不太明顯。但是英語在語言表達上卻是大不相同的，在英語文章中，事件和說話的脈絡(luò)都是需要依靠時態(tài)來表達的。所以高中英語教師在指導(dǎo)學(xué)生進行英語寫作時，要多提示學(xué)生運用語法的知識表達語句，注重對語言時態(tài)的把握，強調(diào)語法在英語寫作中的重要地位，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化句子結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生能夠熟練掌握英語語法中時態(tài)和句子的構(gòu)造，通過運用語法來表達語境，讓高中生的英語寫作內(nèi)容能夠更加緊扣主題，從而確保文章語句的連貫通順。例如，在人教版模塊一Unit 5 Nelson Mandela-a Modern hero定語從句的教學(xué)中，這節(jié)課要求學(xué)生能夠掌握定語從句的知識基礎(chǔ)，并且能夠在寫作中進行運用。讓學(xué)生能夠準確使用定語從句中的關(guān)系詞，把定語從句放入寫作的語言環(huán)境中，豐富了學(xué)生寫作的內(nèi)容和運用語法的要求，讓高中生的英語寫作更加飽滿，從而提高了學(xué)生的寫作能力。

二、運用固定句型，豐富寫作內(nèi)容

寫作是考試的一項重點內(nèi)容，學(xué)生在英語寫作中不但要節(jié)約時間還需要保證寫作的質(zhì)量，但是很多高中生在時間緊迫的情況下，都沒有辦法在腦中形成一個連貫的寫作思路，所以高中教師指導(dǎo)學(xué)生合理運用固定句型來豐富寫作內(nèi)容也是一個不錯的方法，這樣運用固定句型來豐富寫作內(nèi)容，能夠提高學(xué)生的寫作質(zhì)量，幫助學(xué)生提高寫作速度，讓學(xué)生能夠更好地完成英語的寫作任務(wù)。

三、連詞運用，讓句子更加自然

高中時期的英語對寫作的要求也要比中學(xué)時期更加嚴格，很多高中生在英語寫作中都存在句子生硬、語句不通或者是語無倫次的問題，因此英語課堂教學(xué)中，教師要多引導(dǎo)學(xué)生運用連詞，讓學(xué)生增加英語寫作的信心，從而能夠更加流暢地書寫出英語文章。例如，在英語中有很多的連詞表示著不同的關(guān)系，表示列舉的連詞有：such as，for example等;表示原因的連詞有：due to，according to等;表示結(jié)果的連詞有：so，therefore等。在英語寫作中運用這樣的連詞，不僅能夠幫助學(xué)生增加英語單詞、短語的積累量，還能夠提高學(xué)生英語寫作的能力，通過巧妙運用連詞能夠讓英語寫作中的句子、段落更加的有連貫性，并且可以巧妙地讓句子和句子之間形成銜接和過渡，從而能夠突出文章中心，在句子表達上能夠更加自然和易懂。

在高中英語教學(xué)中也會涉及很多英語國家的文化知識和日常生活，所以英語語言的學(xué)習(xí)和運用也是與知識的掌握和認知水平有著息息相關(guān)的聯(lián)系，所以高中英語教師在教授英語的課堂中，也需要運用一些名人名言去加強學(xué)生對英語語言的記憶，這樣不僅可以讓學(xué)生能夠自如運用這樣的句子，還可以讓學(xué)生在寫作中升華文章的內(nèi)容，從而讓英語的寫作內(nèi)容得到進步。學(xué)生在英語寫作中嵌入名人名言還可以陶冶學(xué)生的情操，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并且能夠大膽地運用所學(xué)的知識來豐富英語寫作的內(nèi)容，提高了學(xué)生的寫作能力，還體現(xiàn)了教師教書育人的目的。

總之，高中英語教學(xué)中要注重對學(xué)生英語語法的教學(xué)和引導(dǎo)，這樣不僅能夠讓學(xué)生在英語中養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，還能夠引導(dǎo)學(xué)生運用正確的英語語法知識完成英語的寫作內(nèi)容，讓英語的寫作內(nèi)容更加通順連貫。運用英語語法寫作，可以增加英語文章的亮點，豐富英語寫作的內(nèi)容，并且讓英語寫作更加具有文藝色彩，培養(yǎng)了學(xué)生的英語寫作興趣，提高了高中生英語寫作的水平和質(zhì)量。

參考文獻：

汪溦.淺談高中英語合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略[J].中學(xué)生英語，2019（10）.

編輯 王 敏