摘 要：隨著現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)也在不斷改革。改革開(kāi)放以來(lái)中小學(xué)的教育在不斷地發(fā)展、完善，小學(xué)體育課程的改革也在不斷地推進(jìn)，這對(duì)小學(xué)體育教師也提出了更高的要求。小學(xué)體育教師要不斷提高自身素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，從“多度”教學(xué)，提高小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、培養(yǎng)體育品德。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教師;“多度”教學(xué);體育品德

新課標(biāo)的基本理念是：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展;尊重需求，培養(yǎng)小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣;改革教學(xué)，發(fā)展小學(xué)生核心素養(yǎng);注重專(zhuān)長(zhǎng)，奠定小學(xué)生終身體育的基礎(chǔ);多元評(píng)價(jià)，激勵(lì)小學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

我們小學(xué)體育教師要刻苦地學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參與到小學(xué)體育的教育科研當(dāng)中，在教育中要勇于探索敢于探索，以與時(shí)俱進(jìn)的思想和態(tài)度跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，摸索創(chuàng)造科學(xué)高效的教學(xué)方法，用生動(dòng)形象的教育方法吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)，喜歡上體育課，從而使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

一、 教師理論知識(shí)有深度

作為新時(shí)代的小學(xué)體育教師，在掌握寬厚淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要掌握小學(xué)教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)科教育心理學(xué)方面的知識(shí)，了解現(xiàn)代化的科技知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)要廣泛深厚，專(zhuān)業(yè)知識(shí)要扎實(shí)系統(tǒng)，教育學(xué)和心理學(xué)兩方面的知識(shí)要全面準(zhǔn)確，對(duì)所學(xué)所用知識(shí)不是蜻蜓點(diǎn)水粗略了解，而是深入其中究其所以然。

有人說(shuō)：“教給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”，為了教育好21世紀(jì)的小學(xué)生，我們小學(xué)體育教師要在知識(shí)的海洋中不斷汲取知識(shí)來(lái)豐富自己。不能因?yàn)樽约褐R(shí)的貧乏而影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)做一名有深度的小學(xué)體育教師。

二、 教給學(xué)生的有寬度

想要把小學(xué)生的體育教好，小學(xué)體育教師不僅要教給學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能，還要注意培養(yǎng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的興趣;幫他們養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣;樹(shù)立“終身體育”的意識(shí);形成正確的體育價(jià)值觀和責(zé)任感，要教會(huì)小學(xué)生在掌握運(yùn)用體育運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)觀看欣賞體育賽事，思考運(yùn)動(dòng)技能形成、動(dòng)作發(fā)力技巧等。為此，小學(xué)體育教師要學(xué)習(xí)體育教育理論知識(shí)，關(guān)注體育方面動(dòng)態(tài)，吸收教育新觀念。

三、 課堂中有練習(xí)密度

練習(xí)密度即：學(xué)生的練習(xí)時(shí)間占一節(jié)體育課時(shí)間的百分比，是評(píng)價(jià)一節(jié)體育課教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，練習(xí)密度一般控制在30%～40%左右為宜。體育課如果沒(méi)有一定的練習(xí)密度，就不能達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)情，場(chǎng)地器材等多角度考慮，盡可能從學(xué)生多做練習(xí)出發(fā)，設(shè)計(jì)好練習(xí)密度，從而幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)。

四、 教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)難度

小學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)自我，教師在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的體能、運(yùn)動(dòng)技能設(shè)置一定難度的能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愿望的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與成功的幸福感;在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意觀察學(xué)生的完成情況，根據(jù)學(xué)生的技能水平進(jìn)行分層練習(xí)，動(dòng)作掌握好，掌握快的學(xué)生可以嘗試一些拓展性的難度練習(xí)。

五、 關(guān)愛(ài)學(xué)生有溫度

愛(ài)心是教育的基礎(chǔ)，作為小學(xué)體育教師，一定要有一顆愛(ài)心，只有看到學(xué)生有打心眼里喜歡的感覺(jué)，才能更親切友善地對(duì)待他們，才會(huì)想著怎樣鉆研體育教材，怎樣把課上好才能對(duì)得起這些可愛(ài)的小家伙們。

愛(ài)心也是尊重的基礎(chǔ)，基于體育課的特殊性，學(xué)生在戶(hù)外上課不便于管理，體育教師經(jīng)常會(huì)嚴(yán)厲呵斥，當(dāng)我們對(duì)他們有愛(ài)心，有寬容之心之時(shí)，便會(huì)想去深入了解行為背后的原因，想如何更好地解決問(wèn)題。教育不僅是單純的傳授知識(shí)，更是靈魂的交流，教師有愛(ài)心，才能教出優(yōu)秀出色的學(xué)生。

六、 評(píng)價(jià)要適度

課堂教學(xué)中，評(píng)價(jià)是重要的一環(huán)，有效的評(píng)價(jià)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要手段。評(píng)價(jià)應(yīng)內(nèi)容多元、方法多樣，準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在充分了解學(xué)生的情況下，判斷學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足及原因，挖掘每一位學(xué)生的體育與健康的學(xué)習(xí)潛力，為每一位學(xué)生提供展示自己能力的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)和教師更好地教。

要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)體育教師，還應(yīng)有高度的工作熱情。小學(xué)體育工作既需要腦力，又需要體力。我們除了正常的上課外，還要組織課間操，帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，還要組織一些大型體育賽事，擔(dān)任裁判員等工作，這些工作都是“露天作業(yè)”，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，經(jīng)常頂著風(fēng)吹日曬，工作環(huán)境比較艱苦，面對(duì)這一切，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和高度的工作熱情是堅(jiān)持不下來(lái)的。隨著國(guó)家對(duì)小學(xué)體育教育的不斷重視，小學(xué)體育教師肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重，為了一個(gè)個(gè)單純的笑臉，我們每個(gè)小學(xué)體育教師都應(yīng)以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入小學(xué)體育工作中！

作者簡(jiǎn)介：

王鳳清，江蘇省南京市，南京雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。