趙莎莉 陳晶

摘要：目前隨著社會信息化的不斷發(fā)展，微博、微信、抖音等新媒體的出現(xiàn)，已經(jīng)成為獲取信息的重要途徑，同時也對民辦高校思想政治教育工作產(chǎn)生新的影響，在這一新時代下，民辦高校思想政治教育工作相關(guān)教師應(yīng)樹立新思維，在思想政治教育工作領(lǐng)域掌握并運(yùn)用好新媒體，創(chuàng)新創(chuàng)新思想政治教育的路徑，進(jìn)而提高民辦高校思想政治教育實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：新時代；新媒體；思想政治教育；民辦高校

一、民辦高校思想政治教育工作現(xiàn)狀

我國高等教育的組成部分之一——民辦高校，民辦高校在我國教育領(lǐng)域中發(fā)展態(tài)勢呈現(xiàn)良好，極大的提升我國整體教育水平與水準(zhǔn)。相比較公辦學(xué)校，民辦高校同樣肩負(fù)人才培養(yǎng)效度，立足于我國社會發(fā)展需要，為國家社會發(fā)展培養(yǎng)所需要的能力、素養(yǎng)，使人才以自身能力成為社會發(fā)展的建設(shè)者。大學(xué)生思想政治教育作為民辦高校教育體系中的重要一環(huán)，在培養(yǎng)大學(xué)生素養(yǎng)方面具有不可替代的效度。

當(dāng)前，民辦高校思想政治教育既有優(yōu)勢，也有不足。其優(yōu)勢有：一是民辦高校辦學(xué)彰顯特色性，重視學(xué)校文化的構(gòu)建與傳承，能夠?yàn)樯鐣l(fā)展培養(yǎng)復(fù)合型人才，以此提升民辦高校辦學(xué)效度，為我國高等教育效度添姿添色；二是民辦高校教學(xué)管理呈現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范態(tài)勢，具有較為成熟的教育管理標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)民辦高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。最后，民辦高校辦學(xué)形式主要是立足地方，具有較強(qiáng)的地域性色彩，以校企合作等模式，推進(jìn)民辦高校教育模式與當(dāng)?shù)刂髽I(yè)合作，推進(jìn)民辦高校專業(yè)課程理論與實(shí)踐融合，為學(xué)生專業(yè)實(shí)踐提供平臺，提升民辦高校自身辦學(xué)效度。

與此同時，民辦高校思想政治教育不足現(xiàn)象也得到凸顯。首先，我國民辦高校主要是面向國家發(fā)展、社會需要的，以此調(diào)整專業(yè)教育效度，推進(jìn)民辦高校專業(yè)教育教學(xué)的開展。這種專業(yè)教育教學(xué)形式，過分的重視大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，特別是思想政治理論課的重視不足。其次，民辦高校教師的離職率很高，因此，他們有機(jī)會就去找另一份工作，這影響到民辦高校教育質(zhì)量的提升。最后，民辦高校大學(xué)生在實(shí)踐過程中存在一定的功利主義，究其原因，是民辦高校大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)效度不高，不利于民辦高校思想政治教育的傳遞。

二、思想政治教育中新媒體的應(yīng)用分析

新媒體是不同于傳統(tǒng)媒體形式，其是借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，新生成的一種媒體形式，不同于報紙、電視等媒體形式，其集音頻、視頻、文字、圖片于一體的媒體形式，受到廣大人民的青睞，尤其是大學(xué)生群體。從實(shí)踐調(diào)查中而知，大學(xué)生群體是新媒體中運(yùn)用的主流力量，推進(jìn)新媒體技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。目前，國內(nèi)許多專家、學(xué)者根據(jù)新媒體的生成、影響效度等因素對新媒體進(jìn)行研究，認(rèn)為，新媒體是在傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，是高科技應(yīng)用的成就之一。本文認(rèn)為，新媒體是一種將移動通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相結(jié)合的媒體形式，為受眾面提供豐富的信息數(shù)據(jù)，增強(qiáng)受眾面信息數(shù)據(jù)的運(yùn)用效度，體現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新，還體現(xiàn)了現(xiàn)代社會傳播觀念的創(chuàng)新。

當(dāng)前針對新媒體技術(shù)的運(yùn)用效度，以及大學(xué)生對新媒體技術(shù)的運(yùn)用熱衷，不少高等教育機(jī)構(gòu)將新媒體運(yùn)用到教育體系、體制中，推進(jìn)新媒體在專業(yè)教育中的有效運(yùn)用，民辦高校也不例外，以其獨(dú)特的辦學(xué)理念、效度，將新媒體技術(shù)使用到自身專業(yè)教育中，為各大專業(yè)教學(xué)提供革新契機(jī)，使新媒體在民辦高校中發(fā)揮根本運(yùn)用效度。與此同時，新媒體在民辦高校中的運(yùn)用，較為符合大學(xué)生獲取信息數(shù)據(jù)能力，尤其是針對思想政治教育信息數(shù)據(jù)的獲取模式，增強(qiáng)新媒體在民辦高校中有效、實(shí)效運(yùn)用作用。

三、民辦高校思想政治教育新媒體中帶來的影響

（一）大學(xué)生受到的影響

從當(dāng)前民辦高校教育發(fā)展現(xiàn)狀來看，如果新媒體技術(shù)不能科學(xué)合理地應(yīng)用于民辦高校的思想政治教育中，它將對大學(xué)生全面發(fā)展形成一定的影響，包含身體素質(zhì)的發(fā)展、心理素質(zhì)的發(fā)展、思維品質(zhì)的發(fā)展等。信息技術(shù)發(fā)展的今天，智能手機(jī)已經(jīng)普及到人手一只，而智能手機(jī)的生成為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)都帶來良好的運(yùn)用價值。例如：運(yùn)用智能手機(jī)登錄某一個網(wǎng)站、平臺獲取大學(xué)生所需的信息資源，拓寬自身知識面，加強(qiáng)輿論導(dǎo)向。與此同時，大學(xué)生也成為新媒體平臺信息數(shù)據(jù)的分布者，成為虛擬世界真正的主體者，以此加強(qiáng)輿論導(dǎo)向。由此可見，新媒體對民辦高校大學(xué)生的影響，對大學(xué)生之一影響效度，使民辦高校思想政治教育開展模式形成沖擊。

此外，在新媒體影響效度下，對民辦高校大學(xué)生思想政治層面形成一定的負(fù)面影響。許多大學(xué)生也無意中由于在線游戲成癮研究，對大學(xué)生來說弊大于利，這會對大學(xué)生的觀感產(chǎn)生反面影響。新媒體信息數(shù)據(jù)資源參差不齊，民辦高校針對教育信息資源的獲取大都在新媒體中，會使學(xué)生思想形成一定的沖擊，甚至影響到學(xué)生三觀的塑造。在新媒體環(huán)境中，在沒有法官標(biāo)準(zhǔn)，沒有規(guī)則的前提下，在大學(xué)生對信息選擇，信息傳遞，大學(xué)的約束下大學(xué)生在新媒體上的展覽行為將不受控制，負(fù)面影響將越來越大。

（二）民辦高校受到的影響

目前，新媒體替代上課問題模式已經(jīng)屢見不鮮的出現(xiàn)在民辦高校專業(yè)教育中，違背了民辦高校教育管理秩序，影響到民辦高校專業(yè)教育質(zhì)量的提升?；谛旅襟w能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的教育資源，部分教師重視學(xué)生線上教育活動的開展，為學(xué)生在在線構(gòu)建精品課程，這樣與線下課堂教學(xué)模式銜接，能夠達(dá)到良好的民辦高校專業(yè)教學(xué)效度。然而，部分教師在新媒體平臺教育資源的運(yùn)用中，偏離正確的軌道，以新媒體教育代替?zhèn)鹘y(tǒng)教育模式，這不利于民辦高校教育教學(xué)的有效開展，使大學(xué)生的專業(yè)知識水平將下降。從長遠(yuǎn)來看，這將對私立學(xué)院和大學(xué)產(chǎn)生越來越大的影響。究其原因是部分民辦高校教師沒有意識到新媒體教育內(nèi)涵。從教育層面來看，新媒體教育模式只能夠作為課堂教學(xué)的輔助形式，不能夠代替課堂教學(xué)模式，民辦高校課堂教學(xué)才是大學(xué)生獲取知識、學(xué)習(xí)知識的主渠道。

四、提高民辦高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑

（一）推進(jìn)“新媒體教育和實(shí)踐教育相結(jié)合”教育教學(xué)模式

在傳統(tǒng)媒體發(fā)展中，思想政治教育方式是相對固定的，而新媒體教育的生成，為民辦高校思想政治教育創(chuàng)新提供平臺。新媒體視域下，推進(jìn)民辦高校思想政治教育的革新形式，實(shí)現(xiàn)民辦高校思想政治教育與新媒體技術(shù)的相融合，拓寬民辦高校思想政治教育渠道，提升大學(xué)生獲取知識面的廣度，構(gòu)建新媒體思想政治教育體系，使新媒體作為輔助思想政治教育的有力工具，進(jìn)而推進(jìn)民辦高校思想政治教育向信息化、智能化方向發(fā)展，滿足大學(xué)生對民辦高校思想政治教育的學(xué)習(xí)需要，增強(qiáng)了民辦高校思想政治教育的整體效果。在借助新媒體進(jìn)行教育教學(xué)的過程中，以當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生日常生活中的緊密關(guān)系為例尋找教育實(shí)例，有效地提高大學(xué)生問題解決能力，發(fā)展大學(xué)生思維，促進(jìn)大學(xué)生的參與到思想政治教育課程開展中，樹立相互合作的團(tuán)隊合作精神，加強(qiáng)師生之間的合作與溝通，這是目前非常有效的教育教學(xué)方式。

（二）運(yùn)用新媒體的優(yōu)勢，貫徹素質(zhì)教育

大學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，民辦高校樹立以人為本思想政治教育理念，以老師的指導(dǎo)為輔。民辦高校大學(xué)生的思想政治教育工作應(yīng)著眼于大學(xué)生，要提高大學(xué)生的積極性和主動性。而新媒體自由化可減輕民辦高校大學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)效率達(dá)到最終教育目的，提升民辦高校辦學(xué)效度。新媒體視域下，身為民辦高校思想政治教育工作者，使用新媒體技術(shù)，建立與大學(xué)生的交流平臺，促進(jìn)新媒體在民辦高校有效運(yùn)用，以便及時地幫助和指導(dǎo)大學(xué)生。

（三）建立完善的大學(xué)生思想政治教育平臺

新媒體視域下，民辦高校建立學(xué)校官網(wǎng)，QQ，微信、微博、抖音等大學(xué)生思想政治教育官方在線平臺，并建立相應(yīng)的網(wǎng)站。 在大學(xué)校園文化建設(shè)的過程中，力求引起大學(xué)生更多的關(guān)注，聘請專業(yè)指導(dǎo)教師參與到大學(xué)生交流更為頻繁的網(wǎng)絡(luò)平臺中 ，為大學(xué)生提供幫助，解決大學(xué)生思想層面中的問題，提升思想政治教育傳遞效度，從而促進(jìn)大學(xué)生思想教育的改善。

（四）民辦高校思想政治教育教學(xué)中加大新媒體監(jiān)管力度

在民辦高校的思想政治教育中，尋求多方合作，與附近企業(yè)構(gòu)建良好關(guān)系，彰顯地域教育特性，提升民辦高校思想政治教育水平。在民辦高校思想政治工作中，幫助大學(xué)生自動過濾，阻止一些不良網(wǎng)站對大學(xué)生思想上的侵襲，建立民辦高校校園網(wǎng)自動報警系統(tǒng)，提升思想政治教育質(zhì)量，在日常工作中應(yīng)提供大學(xué)生的思想教育教學(xué)指導(dǎo)，可以定期開展相關(guān)講座避免在惡劣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)，達(dá)到了提高了民辦高校辦學(xué)效度。

五、結(jié)束語

新時代背景下，新媒體運(yùn)用到民辦高校教育中，在民辦高校工作中，創(chuàng)新民辦高校思想政治教育模式，順應(yīng)時代潮流發(fā)展，將新媒體應(yīng)用于高校思想政治教育工中，增強(qiáng)黨對民辦高校大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)主題；改進(jìn)民辦高校大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和方法；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的校園環(huán)境；加強(qiáng)民辦高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生，開展大學(xué)生思政教育，進(jìn)而提升新媒體運(yùn)用到民辦高校教育教學(xué)中的運(yùn)用價值。

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※ 本文系2018年度江西省高校黨建研究規(guī)劃一般項(xiàng)目：新時代民辦高校思政教育創(chuàng)新研究（主持人：趙莎莉，項(xiàng)目編號18DJYB113）的研究成果之一。