冷雪松

閱讀理解題是英語(yǔ)中考題中的一大主力題型，主要考查考生綜合運(yùn)用英語(yǔ)言知識(shí)的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理及對(duì)材料的評(píng)估等能力，要求考生能通過(guò)較快地閱讀理解材料大意，獲取主要信息并作出正確判斷。該題型在各地中考英語(yǔ)試題中所占分值大致在20-50分之間，且有逐年上升趨勢(shì)，因此，能否做好閱讀理解題至關(guān)重要。

一、命題研究

綜合分析近幾年中考英語(yǔ)試題中的閱讀理解題，其命題特點(diǎn)及趨勢(shì)如下：

（1）語(yǔ)篇的選材多為時(shí)文，題材多樣，信息豐富。選材包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、名人軼事、科普知識(shí)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、新聞、歷史、地理等。語(yǔ)言地道純正，具有鮮明的英語(yǔ)言文化特點(diǎn);重視社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，有較豐富的文化蘊(yùn)涵;追蹤科技前沿，具有濃厚的時(shí)代氣息。總之，閱讀考查更貼近現(xiàn)實(shí)生活。

體裁包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文等，并且各占一定的比例。絕大多數(shù)選材都回避了有學(xué)科、性別、城鄉(xiāng)差別等傾向的文章，遵循了公平、公正的原則。

（2）堅(jiān)持把閱讀技能作為考查目標(biāo)。閱讀理解題既考查考生對(duì)文章字面意思的理解能力，又考查對(duì)文章內(nèi)涵的理解能力。命題體現(xiàn)了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》（5級(jí)）對(duì)閱讀技能的要求：考查考生對(duì)文章中細(xì)節(jié)的把握（包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等）、根據(jù)上下文對(duì)某些詞義和句意的推測(cè)、對(duì)文章的主旨大意和作者觀點(diǎn)的理解及邏輯推理和判斷能力。

（3）考點(diǎn)分布恰當(dāng)，題干設(shè)置合理，干擾項(xiàng)科學(xué)有效。試題設(shè)計(jì)符合考生的認(rèn)知水平，有效避免了偏題、怪題;題干簡(jiǎn)潔明晰，既避免了長(zhǎng)句、難句，又避免了生硬表達(dá);選項(xiàng)表意清楚，關(guān)系合理，干擾有效，答案唯一。

總之，各地在命題中始終堅(jiān)持“穩(wěn)中求變，變中求新”的命題指導(dǎo)思想。所選材料語(yǔ)言地道，注重內(nèi)容的時(shí)代信息和文化滲透，測(cè)試點(diǎn)的語(yǔ)言層次及問(wèn)題設(shè)置繼續(xù)向語(yǔ)篇深層轉(zhuǎn)移，適當(dāng)均衡了語(yǔ)言測(cè)試的難度、深度和廣度，反映了教學(xué)改革的基本精神，充分體現(xiàn)了中考的命題指向作用。

二、應(yīng)試策略

為了提高閱讀理解能力，考生平時(shí)應(yīng)在以下幾個(gè)方面下工夫：①保持良好的閱讀心態(tài)。閱讀時(shí)要去除雜念，心緒要安定，精神要專一。切不可一遇到幾個(gè)生詞難句就心煩意亂，失去自控。遇到困難一定要從容不迫，心無(wú)旁騖。這樣才能對(duì)所讀的材料印象清晰，理解深刻。②提高閱讀速度。由于考試時(shí)間有限，在保證不出偏差的前提下，一定要盡可能地提高閱讀速度。因此平時(shí)在做閱讀理解題時(shí)，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣，盡量避免那些影響閱讀速度的做法（如出聲閱讀、用手指指著閱讀、通過(guò)翻譯或心譯來(lái)理解文章等），因?yàn)檫@些閱讀習(xí)慣既費(fèi)時(shí)又不利于掌握文章的大意，還會(huì)限制閱讀速度。閱讀時(shí)應(yīng)該把逐詞逐句的點(diǎn)式閱讀變?yōu)橐淮螔呙枰痪涞木€式閱讀，著重掃描意群，切不可在個(gè)別難懂的詞句上磨蹭。只要全篇理解了，個(gè)別難懂的詞句可以根據(jù)上下文、構(gòu)詞法以及文章邏輯去猜測(cè)，去推斷。③培養(yǎng)語(yǔ)感。所謂語(yǔ)感，是指人們對(duì)語(yǔ)言中詞語(yǔ)搭配及句型結(jié)構(gòu)的熟練程度。語(yǔ)感好的人，理解力就強(qiáng)，閱讀速度就快。隨著社會(huì)的發(fā)展和試題要求的提高，生詞和結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的長(zhǎng)、難句在閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)。要做好閱讀理解題，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、善于處理詞匯、牢固掌握課標(biāo)中要求的各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目、通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)辨別意群及正確理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)、難句是必要的。因此，平時(shí)要注意鞏固、擴(kuò)大并活用詞匯（包括短語(yǔ)和構(gòu)詞法），夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)。另外，閱讀時(shí)要留心生詞、習(xí)慣用法和句型，讀完一篇材料都應(yīng)總結(jié)歸納一下積累了多少單詞、習(xí)慣用法和句型，這樣語(yǔ)感自然就會(huì)好起來(lái)。④累積生活素材及英語(yǔ)國(guó)家文化背景知識(shí)。當(dāng)前的英語(yǔ)閱讀理解題選材越來(lái)越注重現(xiàn)代化和多樣化，內(nèi)容貼近生活，蘊(yùn)含著豐富的世界各國(guó)文化背景知識(shí)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和交際性，常常從不同側(cè)面反映當(dāng)前人們的思想意識(shí)、生活情趣和對(duì)人、對(duì)自然的態(tài)度及與世界的交流。只有通過(guò)大量閱讀不同題材的文章，擁有一定的知識(shí)積累，才能不斷增強(qiáng)快速捕捉、掌握信息的準(zhǔn)確度，也才能提高面對(duì)較長(zhǎng)篇幅閱讀材料的心理承受能力。⑤養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成每日閱讀英語(yǔ)的習(xí)慣，也是提高閱讀能力的重要手段之一。能力需要日積月累，積少成多，不可能一口吃個(gè)胖子。閱讀能力的培養(yǎng)僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外每日閱讀一篇英語(yǔ)文章，既學(xué)到了知識(shí)，又提高了閱讀能力。持之以恒是學(xué)好英語(yǔ)的法寶，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀才能提高英語(yǔ)閱讀能力。

閱讀理解題的一般解題步驟為：①瀏覽全文，掌握大意。通過(guò)瀏覽全文，掌握文章脈絡(luò)和中心思想，了解作者的觀點(diǎn)和寫作意圖，這樣可以對(duì)整篇材料有個(gè)宏觀的把握。②細(xì)讀題目，捕捉信息。在對(duì)材料或段落大意有所了解后，要細(xì)讀所給題目。弄懂各小題的考查內(nèi)容，就會(huì)在接下來(lái)的復(fù)讀時(shí)做到心中有數(shù)。瀏覽全文只能對(duì)大意有所了解，對(duì)于細(xì)節(jié)問(wèn)題還得帶著問(wèn)題通過(guò)復(fù)讀方法解決。③復(fù)讀全文，抓住細(xì)節(jié)。帶著問(wèn)題去復(fù)讀，針對(duì)問(wèn)題所涉及的句子和段落認(rèn)真分析，然后做出正確的選擇。這樣可以縮小復(fù)讀的范圍，更便于捕捉關(guān)鍵信息。如果問(wèn)題或選項(xiàng)涉及到人名、地名，就應(yīng)該找首字母大寫的單詞;如果問(wèn)題或選項(xiàng)涉及時(shí)間、日期、數(shù)字，就應(yīng)該尋找具體的數(shù)據(jù)。復(fù)讀時(shí)可邊讀邊用鉛筆做些標(biāo)記，把有關(guān)人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、起因（即五個(gè)W：who，what，when，where，why）劃出來(lái)。經(jīng)過(guò)這樣的處理，對(duì)材料的內(nèi)容和細(xì)節(jié)就更清楚了。另外，在復(fù)讀全文時(shí)，還應(yīng)特別注意首段或每一個(gè)自然段的首句以及結(jié)尾句，其他文字往往是對(duì)這些中心句的解釋和說(shuō)明。短文的首段和首句往往是作者要說(shuō)明的對(duì)象或事物的起因，或作者闡述的觀點(diǎn)或事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)與人物的聯(lián)系。結(jié)尾句、結(jié)尾段往往是事物的結(jié)論或作者表達(dá)的態(tài)度、意圖、目的等。這樣一來(lái)便容易抓住中心，為準(zhǔn)確、快速地解題打下良好的基礎(chǔ)。④解答問(wèn)題，選定答案。答題時(shí)要遵循先易后難的原則，用排除法、篩選法等各個(gè)擊破。對(duì)那些明顯的、有把握的題目可以立刻確定答案;遇到不會(huì)做的題可暫時(shí)不做，等把會(huì)做的題做完后，再回頭做剩下的題目。在做題時(shí)，如果遇到困難，再重新查閱原文。這次復(fù)讀，要針對(duì)問(wèn)題的要求，抓住重點(diǎn)，一次求得正確答案。此外，在填寫答案時(shí)，要注意題目的要求限制（如：最多不超過(guò)3個(gè)詞），也要正確書(shū)寫單詞的大小寫，注意名詞的單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。⑤再讀全文，核對(duì)答案。這是最后一步，也是重要的一步，不可疏忽。這一步驟要用全文的主題思想統(tǒng)領(lǐng)各題，把我們?cè)陂喿x和答題時(shí)所得到的信息歸納整理后，重新再讀一遍短文檢查答案。發(fā)現(xiàn)有前后矛盾、遺漏要點(diǎn)等錯(cuò)誤時(shí)要立即糾正。要注意的是，更改原來(lái)選定的答案千萬(wàn)要慎之又慎，一定要有充分的理由才可去做。

總之，只要平時(shí)善于積累、正確把握命題趨勢(shì)并熟練運(yùn)用上述應(yīng)試策略，初中英語(yǔ)閱讀理解題就將不再是難題。