喇生華

摘? 要：隨著教育體制改革的深化，對于中學(xué)政治教學(xué)提出更高要求，而在中學(xué)政治教育中融入時(shí)事教育，對于保證中學(xué)政治教學(xué)質(zhì)量與效果有著深遠(yuǎn)意義。強(qiáng)化對時(shí)事教育在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用就十分的有必要。本文主要探討了時(shí)事教育在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用意義，并且分析了時(shí)事教育在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用措施，希望能夠?yàn)橛嘘P(guān)專業(yè)人士帶來一定的參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：時(shí)事教育;中學(xué)政治;教學(xué);應(yīng)用

【中圖分類號】G633.2??? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）29-0095-01

不同于其他學(xué)科教學(xué)，政治教學(xué)的理論性較強(qiáng)，對于學(xué)生理解能力要求較高，不少學(xué)生表示政治學(xué)習(xí)難度較大，并產(chǎn)生政治學(xué)習(xí)的厭學(xué)心理，而這必然會給中學(xué)政治教學(xué)質(zhì)量與效果帶來極其不良影響，而在中學(xué)政治教學(xué)中融入時(shí)事教育，在保證教學(xué)質(zhì)量與效果同時(shí)推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與綜合素質(zhì)提升。以下主要圍繞著加強(qiáng)時(shí)事教育在中政治教學(xué)中的應(yīng)用意義展開分析與探討：

1.時(shí)事教育在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用意義

首先，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教師在開展中學(xué)政治教學(xué)活動過程之中，除了要向?qū)W生傳授豐富的理論知識，更要重視培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，而在中學(xué)政治教學(xué)中應(yīng)用時(shí)事教育對于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升意義重大;

其次，在中學(xué)政治教學(xué)過程之中，教師可以貼近學(xué)生的生活選取案例，幫助深化學(xué)生對政治原理與知識的理解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)政治自主性。生活化案例的作用在于化抽象的概念為生動具體，便于學(xué)生的接受與理解。

最后，時(shí)事教育在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用中，教師會圍繞著教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備時(shí)事政治案例，使得教學(xué)素材更加的豐富，便于強(qiáng)化學(xué)生對思維方式的培養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

2.時(shí)事教育在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用措施

（1）發(fā)揮出時(shí)事新聞的重要價(jià)值

新聞是現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際發(fā)生的案例，偶然性與突發(fā)性是新聞的主要特點(diǎn)，在政治教學(xué)中新聞發(fā)揮著重要作用。因此，教師在政治教學(xué)中要認(rèn)識到新聞的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生利用課后時(shí)間觀看新聞，或者是在課堂教學(xué)開始之前向?qū)W生播放時(shí)事新聞。比如，在學(xué)習(xí)《認(rèn)識基本國情》這一部分內(nèi)容時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解，教師可以利用多媒體教學(xué)方式，向?qū)W生播放我國基本國情的小視頻，并圍繞著視頻內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行提問。諸如，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中所取得的突出成績？人們生活環(huán)境所發(fā)生的變化？等，而后引導(dǎo)學(xué)生圍繞著問題展開熱烈的討論與思考，有的學(xué)生會說人們的居住環(huán)境由以往的草房與平房等變成高樓大廈，生活質(zhì)量有了大幅的提升，有的學(xué)生會說現(xiàn)代化科技快速發(fā)展，手機(jī)、電腦等成為人們學(xué)習(xí)辦公的重要工具。通過向?qū)W生展現(xiàn)我國基本國情的變化，可以讓學(xué)生認(rèn)識到我國綜合國力與國際地位不斷提升，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激勵學(xué)生為了中華民族偉大復(fù)興而努力。

（2）開展時(shí)事教育實(shí)踐活動

通過分析近些年來的政治考試題目可以發(fā)現(xiàn)看出，時(shí)事政治與政治考試存在密切的關(guān)系。時(shí)事教育在政治教學(xué)中的應(yīng)用對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與成績具有重要作用。比如，教師在講授《弘揚(yáng)與培育民族精神》這一部分內(nèi)容時(shí)，為了讓學(xué)生體會歷代先輩的民族氣節(jié)與精神，感受到紅軍的長征精神，教師在中學(xué)政治教學(xué)過程之中可以利用多媒體技術(shù)向?qū)W生播放歌曲《中華民族》，并引導(dǎo)學(xué)生觀看《長征》這一視頻，在充分的點(diǎn)燃學(xué)生愛國情緒時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生展開小組討論活動，讓學(xué)生根據(jù)自身感受與理解進(jìn)行民族精神的歸納。除此之外，在課堂教學(xué)之余，教師可以組織豐富的活動，諸如詩歌朗誦以及唱紅色歌曲等，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)生活中要積極踐行民族精神，并加強(qiáng)對民族精神的弘揚(yáng)與傳播。

（3）開展時(shí)事綜合評述

教師在中學(xué)政治教學(xué)過程之中要利用當(dāng)下重大事件開展高效的教學(xué)互動，對于時(shí)下所發(fā)生的重大事件，教師可以引導(dǎo)學(xué)生展開熱烈的時(shí)事綜合評述，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身理解與感受發(fā)表出個人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家時(shí)事的良好習(xí)慣，同時(shí)可以深化學(xué)生對政治理論知識的理解。然而，受到中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與認(rèn)知水平的限制，在引導(dǎo)學(xué)生展開綜合評述過程之中，要基于學(xué)生的認(rèn)知角度進(jìn)行，保證綜合評述的針對性，發(fā)揮出綜合評述的價(jià)值，這樣一來，既可以拓展學(xué)生的視野，又可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平提升。

（4）其它教育方式

教師在開展中學(xué)政治課堂教學(xué)之余，要帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，利用課余時(shí)間組織開展豐富的課外活動，比如，知識講座、辯論比賽以及知識競賽等。同時(shí)，教師要向?qū)W生布置每天收集新聞的作業(yè)，必要時(shí)可以組織學(xué)生開展社會調(diào)查活動，上述活動的開展可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國家時(shí)事的習(xí)慣，提高學(xué)生分析問題與解決問題能力。同時(shí)，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的課程安排，并結(jié)合當(dāng)下的教學(xué)條件，組織安排一定的課外活動，通過開展時(shí)事教育，不僅可以拓展學(xué)生視野，而且實(shí)現(xiàn)對學(xué)生思維能力的鍛煉?？傊诮逃母锶找嫔罨尘跋?，要注重中學(xué)政治教學(xué)與時(shí)事教育兩者的充分結(jié)合，強(qiáng)化對學(xué)生文化素養(yǎng)與政治素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)提升，從而滿足我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對高素質(zhì)人才的需要。

綜上所述，在新課程改革進(jìn)程日益推進(jìn)的背景下，時(shí)事教育在中學(xué)政治教學(xué)中的重要性日益凸現(xiàn)出來。通過開展必要的時(shí)事教育，可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全方位的培養(yǎng)。因此，教師在開展中學(xué)政治教學(xué)中要重視課堂教育與課外活動的結(jié)合，在保證中學(xué)政治教學(xué)質(zhì)量與水平同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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