蔣應(yīng)心

摘? 要：我們?cè)诮逃^(guò)程中倡導(dǎo)讓每一名學(xué)生都獲得發(fā)展每一名學(xué)生都學(xué)到知識(shí)，但是在實(shí)際教育過(guò)程中總會(huì)有一些學(xué)生他們由于各種原因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較為懶散和不愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，也有一些學(xué)生因?yàn)樯眢w原因而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)困難的情況，這些學(xué)生我們將其稱為“學(xué)困生”，在學(xué)困生的學(xué)習(xí)生涯中，他們往往不能和正常同學(xué)一樣集中注意力，在理解力和記憶力上也有一定的差距，我們要看到充分挖掘他們的能力，在這個(gè)過(guò)程中，開(kāi)展信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

關(guān)鍵詞;學(xué)困生;信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng);實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】G 648? ????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）29-0013-01

由于學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)因?yàn)楦鞣N因素而無(wú)法達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致其成績(jī)較差，并且在他們對(duì)于學(xué)習(xí)比較排斥，沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)自信，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能也缺乏教師正向的評(píng)價(jià)激勵(lì)，所以其整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是比較困難的，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)其進(jìn)行充分的引導(dǎo)和激勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)人才能，改善其學(xué)習(xí)興趣提升他們的學(xué)習(xí)積極性。

1.電腦作品創(chuàng)意社團(tuán)

我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)困生想要激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性的過(guò)程中，必須讓學(xué)生找到其自身興趣愛(ài)好的方向。由于信息技術(shù)社團(tuán)比較新穎，相關(guān)的技能需求比較特殊，在形式上也容易吸引該年齡段的學(xué)生，所以以信息技術(shù)社團(tuán)為核心發(fā)掘?qū)W困生的個(gè)人特色技能是激發(fā)起學(xué)習(xí)動(dòng)力提升學(xué)習(xí)積極性的重要措施。首先是電腦作品創(chuàng)意社團(tuán)，電腦作品創(chuàng)意社團(tuán)主要是依靠相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)進(jìn)行一些計(jì)算機(jī)作品的制作，這其中包含的種類非常多，而且每個(gè)項(xiàng)目都各具特色，下面我們簡(jiǎn)單介紹一下電腦作品創(chuàng)意社團(tuán)的具體活動(dòng)項(xiàng)目：一是網(wǎng)頁(yè)制作，學(xué)生依靠自身信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行相關(guān)網(wǎng)頁(yè)的特色設(shè)計(jì)。二是電子刊物，學(xué)生在利用相關(guān)繪圖技術(shù)和文字組織能力進(jìn)行的電子報(bào)刊創(chuàng)作。三是英語(yǔ)故事短片，學(xué)生利用一定的動(dòng)漫設(shè)計(jì)能力和英語(yǔ)水平來(lái)進(jìn)行的相關(guān)英語(yǔ)教學(xué)短片設(shè)計(jì)。四是圖片修飾，學(xué)生使用相關(guān)的修圖軟件對(duì)圖片進(jìn)行修飾使之更加美觀。這些都能讓學(xué)困生在自信心上有所提升，充分發(fā)揮自身價(jià)值，提升學(xué)習(xí)興趣。

2.電腦硬件研究社團(tuán)

顧名思義這是一支專門(mén)對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)硬件設(shè)備進(jìn)行研究的組織，學(xué)生在這支社團(tuán)中能夠找到和自己興趣相似的同學(xué)，在討論和研究的過(guò)程中不斷豐富社團(tuán)成員的電腦硬件知識(shí)掌握水平，并且相關(guān)成員能夠根據(jù)實(shí)際用途來(lái)進(jìn)行相關(guān)硬件的選擇，幫助學(xué)校需要進(jìn)行電腦裝配的地方進(jìn)行及選機(jī)設(shè)備的組裝，并且能夠承擔(dān)校園中一些教學(xué)用計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)備維護(hù)和簡(jiǎn)單維修工作。在當(dāng)前校園中大量應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備的情況，該社團(tuán)成員還能對(duì)教學(xué)用多媒體設(shè)備進(jìn)行調(diào)試和維護(hù)，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行，成為信息技術(shù)教師和學(xué)校后勤部門(mén)的得力幫手，社團(tuán)成員定期進(jìn)行技術(shù)交流，并且根據(jù)當(dāng)前計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行研究，依靠自身的專業(yè)知識(shí)掌握來(lái)更好的服務(wù)同學(xué)服務(wù)學(xué)校，讓學(xué)困生真正感受到自身價(jià)值。

3.創(chuàng)建動(dòng)漫社團(tuán)

這是一支由動(dòng)漫愛(ài)好者組成學(xué)生社團(tuán)組織，在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，他們的主要內(nèi)容是根據(jù)自身喜愛(ài)的動(dòng)漫角色進(jìn)行計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)，通過(guò)修改其服裝和相關(guān)道具來(lái)創(chuàng)造出全新的動(dòng)漫校色形象，并且在活動(dòng)中還可以進(jìn)行角色扮演這種形式一般被稱之為cosplay，也就對(duì)相關(guān)校色進(jìn)行模仿，通過(guò)服裝和外貌上的模仿來(lái)達(dá)到和動(dòng)漫角色相似的外觀造型，作為當(dāng)前年輕人喜愛(ài)的一種活動(dòng)形式，將有相同愛(ài)好的同學(xué)聚集在一起，定期觀看相應(yīng)的動(dòng)漫作品，舉行cosplay活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的凝聚力和團(tuán)結(jié)的意識(shí)，并且在動(dòng)漫社團(tuán)中，可以讓學(xué)生充分利用信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)進(jìn)行動(dòng)漫的制作，根據(jù)自身設(shè)計(jì)的角色形象和相關(guān)劇情進(jìn)行動(dòng)漫短片的創(chuàng)作，并且可以選擇較為出色的相關(guān)動(dòng)漫作品和cos作品參加相關(guān)賽事為校爭(zhēng)光，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)困生引起其學(xué)習(xí)興趣。

4.創(chuàng)建速度競(jìng)技社團(tuán)

在信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中，打字和文字編輯是非常重要的內(nèi)容，我們創(chuàng)立速度競(jìng)技社團(tuán)就是為了將對(duì)于自身子速度有自信，以及對(duì)自身文檔編輯能力有自信的同學(xué)組織在一起，通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)不斷鍛煉相關(guān)成員的文字錄入及文檔編輯能力，在社團(tuán)日?；顒?dòng)中，可以準(zhǔn)備相應(yīng)的文檔來(lái)進(jìn)行實(shí)際錄入聯(lián)系，對(duì)于文檔編輯的方向上，可以由相關(guān)教師進(jìn)行題目的設(shè)立，然后讓社團(tuán)成員根據(jù)題目進(jìn)行文檔的編輯，通過(guò)不斷的聯(lián)系來(lái)提升自身編輯錄入能力，該社團(tuán)成員能夠有效輔助學(xué)校中一些相關(guān)文字錄入工作的進(jìn)行，例如，學(xué)校相關(guān)優(yōu)秀作文的錄入，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)稿件錄入以及教師日常教學(xué)電子檔案的錄入工作，同時(shí)也可以在學(xué)校一些需要進(jìn)行文檔編輯的地方進(jìn)行有效的輔助，幫助教師和同學(xué)進(jìn)行文檔的整理、文檔相關(guān)形式的調(diào)整等?？梢远ㄆ谂e辦相應(yīng)的競(jìng)速比賽，在設(shè)置相關(guān)題目的前提下，對(duì)打字錄入及文檔編輯的速度進(jìn)行比拼，從整體上提升學(xué)困生的內(nèi)心自信程度，保障對(duì)學(xué)困生的激勵(lì)。

建立形式多樣的校園社團(tuán)組織是讓學(xué)困生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的良好措施，各種信息技術(shù)社團(tuán)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更廣闊的展示舞臺(tái)，提升學(xué)困生的自信心讓學(xué)困生了解自身特長(zhǎng)，提升自身價(jià)值認(rèn)知，并且從學(xué)習(xí)的角度上改善自身態(tài)度，讓學(xué)困生的學(xué)習(xí)更加有質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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