李秀芳

摘 要：黨政機關都是由黨員組成的，是一個較為完整的組織，并且是黨和國家工作的主要機關，同時也是學習型黨組織建設的核心?，F(xiàn)階段所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)就是，通過有效推進黨政機關學習型黨組織建設，讓黨政機關發(fā)揮其應有的排頭兵的作用，加速推進黨政機關之間的競爭，激勵他們能夠創(chuàng)新學習型活動的形式以及內容，從而發(fā)揮黨政機關真正的作用。

關鍵詞：黨政機關；學習型黨組織；建設；思考核心

隨著黨的十七屆四中全會的全面召開，提出了“建設馬克思主義學習型政黨”這一重大的戰(zhàn)略性任務，這一戰(zhàn)略任務的提出，主要是為了全面推進黨的全面建設以及中國特色社會主義偉大事業(yè)。與此同時，推進黨政機關學習型黨組織建設也是建設馬克思主義學習型政黨最為基礎的保證。在黨政機關進行學習，與在基層的學習型黨組織建設相比較，前者更加具有特殊的含義和更高的要求。

一、建設黨政機關學習型黨組織的重要性

黨員是國家發(fā)展必不可少的人群，在各級國家黨政機關中，黨員占有極大的數量，其次黨的先進性建設與建設學習型黨組織之間具有密切的聯(lián)系。黨政機關的黨員干部通過自身的不斷學習和努力，可以有效的促進黨政機關的整體素質。其次，建設學習型黨組織，對于提升黨政機關干部的整體素質以及工作效率也有積極的作用。黨員干部是各級黨政機關的重要組成部分，我國堅持中國共產黨的領導，在這么重要的機構中，黨員干部行使著黨賦予的權利，所以黨員干部的自身素質與其工作具有直接的聯(lián)系。推進學習型黨組織建設，可以有效的提升黨員干部的個人組織和思維能力，對于社會的發(fā)展和提升人們的幸福感具有積極的影響。所以說推進黨政機關學習型黨組織是非常有必要的。

二、對黨政機關學習型黨組織建設過程中存在的問題進行分析

現(xiàn)階段，要成為一名合格的黨員干部，其要求具備的思想理論方面的素養(yǎng)是非常高的，并且從現(xiàn)階段黨政機關黨員干部的學習狀況來分析，大部分黨員干部對于理論的學習是不夠深刻的，甚至大部分黨員干部認為理論學習是毫無必要的，學不學習都無關緊要，而經濟的發(fā)展是非常實際的存在，導致實際業(yè)務和理論學習存在背道而馳的現(xiàn)象。因此可以發(fā)現(xiàn)黨政機關的黨員干部以及黨組織之間的理論學習狀況不是很樂觀。學習態(tài)度的不端正，反映出思想認識也是不夠的，并沒有將重點放在本職工作上。

三、對推進黨政機關學習型黨組織建設的思考

（一）提升對于學習型黨組織的重視程度

要想推進黨政機關學習型黨組織的建設，首先要認識到建設學習型黨組織的重要性。自發(fā)進行學習、積極學習是推進建設學習型黨組織最為基本的要求。其次要消除對于學習的態(tài)度上的誤區(qū)，要深刻的認識到建設學習型黨組織的緊迫性和重要性。對于黨政機關的黨員干部進行培訓，要求他們將理論學習作為對于自身精神追求的培養(yǎng)、政治擔當以及生活形態(tài)，要求他們堅持學習，并且在學習過程中開闊自己的眼界，提升自己的追求。在學習過程中發(fā)揮自身的主觀能動性，注重創(chuàng)造力的培養(yǎng)。同時黨政機關要擺正位置，將建設學習型黨組織作為當前最重要的任務，合理安排時間，帶領黨員干部積極的學習。其次還要對在建設黨組織過程中出現(xiàn)的創(chuàng)新性活動進行宣傳，擴大影響范圍，為黨員干部創(chuàng)造靈活、輕松愉悅的學習氛圍。

（二）營造積極的學習氛圍，加強黨員干部之間的互動

良好的學習氛圍對于推進黨政機關學習型黨組織建設具有積極的影響，同時也是非常重要的因素。因此首先要發(fā)動黨員干部能夠積極主動的多讀書、讀好書，并且將書讀好，創(chuàng)造出一個濃郁、積極的學習環(huán)境，在此基礎上帶動黨員干部之間互相學習、勇于學習，在工作中不斷創(chuàng)新，讓黨員干部在學習工作的過程中能夠取長補短，團結協(xié)作，從而提高整個團隊的整體素質，培養(yǎng)一支有些的學習型黨員隊伍。

（三）創(chuàng)新學習制度，建立健全學習機制

要推進黨政學習機關學習型黨組織建設，就要建立健全符合現(xiàn)階段實際情況，切實有效可行的學習機制，這一機制對于黨組織建設也是一種保證。這一學習機制主要包括黨員干部的理論學習以及相關考核，同時也包括黨員干部之間的定期培訓以及日常的學習交流，這一機制的建立和健全，對于學習型黨組織建設具有積極的影響和作用。

（四）將創(chuàng)建學習型黨組織與創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行緊密的結合

建設學習型黨組織的目標就是要有效提升黨員干部的學習能力、創(chuàng)新水平以及解決問題的能力。而要推進學習型黨組織建設就要從常態(tài)化工作入手，帶著難題、帶著任務去學習，使得學習融會貫穿于工作的每一個環(huán)節(jié)。對于黨員干部來說，每一項工作都是一個值得深入思考和學習的任務，同時也是需要創(chuàng)新的課題，這一理論將學習與工作緊密的結合，實現(xiàn)了你中有我、我中有你的理想狀態(tài)。同時創(chuàng)建“黨員先鋒崗”“示范點”，將黨員干部的先鋒帶頭作用發(fā)揮到極致，并且在此過程中不斷提高黨組織的改革創(chuàng)新以及開拓進取的能力，讓創(chuàng)先爭優(yōu)活動得以順利的開展并且取得實際的成果。

總結語

本文首先對建設學習型黨組織的重要性進行了分析，其次提出現(xiàn)階段黨政機關學習型黨組織建設過程中存在的問題，最后提出提升對于建設學習型黨組織的重視程度，營造積極的學習氛圍，加強黨員干部之間的互動，創(chuàng)新學習制度、建立健全學習機制等相關推進學習型黨組織建設的措施。黨員干部應該不斷發(fā)揮自身的主觀能動性，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

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