【摘要】：翻譯以其固有的性質(zhì)及其橋梁作用，推進(jìn)者民漢之間的思想交流，信息傳播，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)啟迪各少數(shù)民族人民群眾的聰明才智，加快實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)。

本論文正是著重論述了漢維翻譯中常用的幾種翻譯技巧，以及相關(guān)的翻譯學(xué)知識(shí)。以《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話》民漢雙語版報(bào)告和《鄧小平文選》民漢雙語版為研究對(duì)象，研究其在維漢互譯中所使用的翻譯技巧，探討其用法，得出翻譯技巧的運(yùn)用在漢維互譯中以及各民族交流、學(xué)習(xí)、溝通中十分重要的地位，以及在新疆多民族聚居的區(qū)域中，以翻譯為橋梁達(dá)到彼此思想交流、學(xué)習(xí)等中不可忽視且極其重要的作用與地位。

【關(guān)鍵詞】：翻譯 翻譯學(xué) 翻譯技巧

1.常用翻譯技巧

1.1什么是翻譯技巧？

所謂翻譯技巧指的是翻譯的具體手法，即翻譯原文時(shí)在某些場(chǎng)合需要對(duì)譯文的表達(dá)做一些必要的調(diào)整和改變。

1.1.1 加詞法??? ?? ??? ??? ???? ????? ???? ??

加詞就是在譯文中增加一些原文字面上沒有的詞語。加詞須以忠實(shí)原文為前提，加詞絕不等于增意。加詞法常用于以下情況：

一.加詞以充分達(dá)意

有些字句如照原文字面翻譯，或者意思不完整，或者會(huì)造成歧義，必須適當(dāng)?shù)卦黾右恍┰~、詞組。

如：13億中國人民正在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟指引下滿懷信心走向中華民族偉大復(fù)興。

1??????? 300 ?????? ????? ????? ??????? ???????????? ????? ?????????? .?????????????? ????? ?????? ?????? ????? ?????? ????????????? ???????? ?????? ????????.

例句將原文中“走向中華民族偉大復(fù)興”這一句中潛存的“之路”一次加以補(bǔ)充，使其意義更為明確且清晰，使譯文達(dá)到原文所要表達(dá)的意思。譯文中以《??????》 加以補(bǔ)充，使其充分達(dá)意。

二.加詞以合乎語法

為了使譯文符合用詞造句的習(xí)慣，可以增加一些適當(dāng)?shù)脑~。

如：這三件事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)的結(jié)束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)。

????? ????? ????????????? ?? ??????????????????? ?????????? ?? ????????? ??????

??????????????? ????? ??????? ???????? ??????? ???????? ????? ????????? ?? ?????

?????????????? ??????? ??? ?????? ? ??? ????? ???????? ?????????? ????????? ??????

???????.

例句中譯文中多了《????? ?????》 一詞組，即“與此同時(shí)”承前啟后，將原文中沒有的詞在譯文中將它補(bǔ)了出來，同時(shí)也符合了維吾爾語語法特點(diǎn)。

三.加詞以潤(rùn)飾文字

有時(shí)不加詞基本上也忠實(shí)于原文，譯文大體上通順，可是讀起來，總是人感到好像缺少了一點(diǎn)什么東西似的。如：我們的人民勤勞勇敢，堅(jiān)忍不拔，有智慧，有理想，熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，顧大局，守紀(jì)律。

?????? ???????? ??????????-?????? ????????-??????? ?????-???????????

?????? ????????????????? ????????????? ?????? ?????????? ??????? ?????????

??????? ?????????? ?????????? ?????? ????????? ?????.

例句中兩處增加了《????》一詞，使整個(gè)譯文顯得更加流暢生動(dòng)

1.2 減詞法

減詞同加詞的情況正好相反。翻譯實(shí)踐中有時(shí)需要在譯文中省略原文的個(gè)別詞，否則行文顯得啰嗦。不合譯文表達(dá)習(xí)慣，有時(shí)甚至?xí)绊懺獾拇_切表達(dá)。

一. 減譯重復(fù)的詞語

全黨同志要牢記歷史使命，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰……

????? ??????????? ????????? ??????? ??????? ?????? ??? ????????????? ??????????? ?????? ?????????? ????????????????? ???????? ????????? ?? ?????? ????? ????? ????? ????????? ????? ?????????? ?????? ??????? ??????? ????????? ????? ???????????? ??????????? ???????????????? ??? ????? ?????? ??????????????????? ???????????????????? ????????????????????????????? ?????????.......

例句中原文兩次重復(fù)了“勇于”，“不動(dòng)搖”、“不懈怠”、“不折騰”中三次重復(fù)使用了“不”，但是在譯文中都只譯了一次。

二.形容詞、動(dòng)詞作定語而被修飾的中心語是抽象名詞時(shí)，被修飾的名詞可以省譯。

三.雙音節(jié)動(dòng)詞之前加上“進(jìn)行”、“加以”、“予以”、“感到”之類的動(dòng)詞組成述賓詞組時(shí)，翻譯時(shí)，如能用一個(gè)動(dòng)詞表達(dá)它們的意義，可以省去這些詞。

如：

為改變中華民族的命運(yùn)，中國人民和無數(shù)仁人志士進(jìn)行了千辛萬苦的探索和不屈不撓的斗爭(zhēng)。

????? ?????? ?? ??????????? ????? ?????? ?????? ????????????? ????????? ?????????

????? ?????? ????-?????????? ???????? ?? ????????-?????? ????? ?????.

譯文中將原文里的“進(jìn)行”一詞沒有翻譯出來，就屬這種情況。

1.3引申法

引申是翻譯中一種普遍現(xiàn)象。所謂引申，是指根據(jù)上下文，不拘于詞的字面意義或詞典上提供的譯文、釋義，而對(duì)詞義做必要的調(diào)整變動(dòng)，或另辟蹊徑。這里包括原文詞義的引申和譯文表達(dá)的引申。

一. 轉(zhuǎn)譯：

如： 1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國170多年的歷史，概括地說就是，我們偉大祖國經(jīng)歷了刻骨銘心的磨難……

???????? 1840-??????? ?????? ????????? ??????? 170 ????? ?????? ???????

??????????? ?????????? ????? ????????? ????? ??????????? ?????-???????????? ??????

????????......

例句中原文中的“刻骨銘心”在譯文中是《????????????????》這一詞組使譯文無法表達(dá)而轉(zhuǎn)用另外詞的翻譯。使譯文意義與原文表達(dá)上一致。

二.詞義具體化

有時(shí)原文中某些詞或詞組的含義比較抽象或比較概括，翻譯時(shí)需要根據(jù)上下文詞義，將它們譯為意思比較具體的詞或詞組，以便確切表達(dá)意愿。

三.詞義抽象化

有時(shí)原文里某些詞或詞組的意思很具體，翻譯時(shí)如照樣移植不合譯文表達(dá)習(xí)慣，往往需要抽象化的方法來處理。

1.4反面著筆法

反面著筆法是指翻譯時(shí)從反面著手處理原文的意思，以便更好地表達(dá)原文意義，使譯文通順、流暢、或達(dá)到一定的修辭目的。 有以下幾種情況：

一. 從反面著筆處理原文的肯定語氣，即：把肯定譯為否定。

如：要敢于負(fù)責(zé)，不要怕。

???????????? ?????????? ?????????? ?????.

二.從反面處理原文的否定語氣。即：把否定譯為肯定。

如： 如果硬要照搬，造成動(dòng)亂，那是很不利的。這是個(gè)非常實(shí)際的嚴(yán)重問題。

????? ??????? ??????? ????? ????????? ??????????? ??? ????????? ?????? ?? ???????? ???????? ????????? ????? ?????? ?????? ???? ??.

結(jié)論

本論文正是著重論述了漢維翻譯中常用的幾種翻譯技巧，以及相關(guān)的翻譯學(xué)知識(shí)。以《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話》民漢雙語版報(bào)告和《鄧小平文選》民漢雙語版為研究對(duì)象，研究其在維漢互譯中所使用的翻譯技巧，通過完成本論文，本人也收獲頗豐，希望今后從事何種工作，而運(yùn)用到本論文所涉及的翻譯技巧知識(shí)。

【參考文獻(xiàn)】

（著作圖書文獻(xiàn)和翻譯圖書文獻(xiàn)）

【1】史震天，《漢維互譯使用教程》 1999年10月第一次印刷 新疆教育出版【M】

【2】史震天、陳世明、馬維漢，《漢維翻譯教程》 1989年7月第一版，1995年9月第4次印刷 新疆人民出版社出版【M】

【3】馬祖毅，《中國翻譯簡(jiǎn)史》 1998年出版 中國對(duì)外翻譯出版公司出版【M】

【4】范仲英，《實(shí)用翻譯教程》 1994年出版 外語教學(xué)與研究出版社出版【M】

（學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)）

【5】廖冬梅 《新疆民漢雙語現(xiàn)象與新疆社會(huì)發(fā)展關(guān)系》【D】

【6】千宇狐 《新疆民族文化概述》日月大成文化藝術(shù)有限公司【J】

【7】艾買爾江·依明、郭建新《論翻譯技巧“反面著筆法”在翻譯中的作用【D】

作者簡(jiǎn)介：瓦熱斯江·胡加買提（1990.3.12-），男，維吾爾族，籍貫：新疆吐魯番市，單位：新疆大學(xué)人文（中國語言）學(xué)院，學(xué)歷：在讀碩士研究生，研究方向：中國少數(shù)民族語言文學(xué)。