楊雅靜 景亞雯 韓夢娟

當(dāng)今社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會。我們需要更好的適應(yīng)它，而適應(yīng)它就需要提前做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。做職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對社會環(huán)境有較為清晰、全面的認識：只有對當(dāng)前的就業(yè)形勢、社會的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等有較為準確的認知，對自己的興趣、性格、能力有較為準確的認知，才能幫助自己更好地定位，將來更好地適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻，從而實現(xiàn)自己的人生價值。在學(xué)習(xí)完《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程后，我對自己未來的職業(yè)生涯進行了較為深入的思考，本文將從以下幾個方面進行分析，來確定符合自己實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃表。

一、社會分析

1.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展分析

山西長期以來依靠資源優(yōu)勢發(fā)展，導(dǎo)致了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失衡的發(fā)展局面。經(jīng)濟增速的持續(xù)下滑，引發(fā)了人們對山西經(jīng)濟社會發(fā)展出路的思考。服務(wù)業(yè)始終是山西經(jīng)濟發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，但經(jīng)過努力，近幾年已經(jīng)有所增強。山西省未來的發(fā)展著力點會落在以“大健康、教育、旅游”為代表的一批具有優(yōu)勢發(fā)展?jié)摿Φ姆?wù)行業(yè)。

山西省人民政府辦公廳2017年底發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)山西省支持現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展政策措施（2017年版）的通知》更是把服務(wù)業(yè)發(fā)展的思路布局更加具體地展示出來，特別是在“健康、養(yǎng)老”方面，提出了發(fā)展方向上的引導(dǎo)和政策上的支持。因此，圍繞大健康衍生而來的各種相關(guān)的新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新商業(yè)模式，將會使大健康服務(wù)業(yè)成為資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的新亮點和新動力。

2.行業(yè)發(fā)展分析

隨著社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，人們的健康觀念也發(fā)生了較大的變化。人們更加重視養(yǎng)生和疾病的預(yù)防和康復(fù)，不再像以前僅僅關(guān)注疾病的治療。近年來，隨著人口老齡化比例提升、疾病譜和死亡譜的變化，導(dǎo)致人們的衛(wèi)生意識、健康理念開始轉(zhuǎn)變，需要更便捷、更專業(yè)、更科學(xué)的醫(yī)療服務(wù)，激發(fā)了社區(qū)醫(yī)療護理和家庭醫(yī)療護理的需求。這些新興的醫(yī)療服務(wù)需求包括：健康咨詢、健康管理、健康飲食、健康體檢、康復(fù)理療、養(yǎng)老保健等方面。面對大家逐漸覺醒的健康意識和逐漸增加的健康服務(wù)種類，未來社會需要更高素質(zhì)的醫(yī)護工作人員。

3.家庭狀況分析

我的家庭很普通。父母都是普通的打工者，沒有什么人脈關(guān)系，文化水平不是很高，因此我要更加努力，要靠自己改變自己的命運。

小結(jié)：我的起步發(fā)展將會在山西，在民營類的醫(yī)療機構(gòu)從事護理工作，不斷努力積累經(jīng)驗，腳踏實地的走好每一步。

二、專業(yè)分析

根據(jù)專業(yè)和職業(yè)的相互關(guān)系，可以通過橫縱坐標軸對應(yīng)的橫向職業(yè)群和縱向職業(yè)群來表達自己的職業(yè)目標。橫向職業(yè)群是首次就業(yè)時擇業(yè)面的拓展和今后可能轉(zhuǎn)崗的職業(yè)?？v向職業(yè)群是中職生有一段工作經(jīng)歷后可能晉升的崗位。結(jié)合所學(xué)知識，我用下圖的坐標軸來表達我未來的職業(yè)目標：

小結(jié)：在未來我可能在山西民營醫(yī)院工作，我立志成為一名優(yōu)秀的護士長。

三、自身實際情況分析

1.興趣分析

（1）我喜歡讀書、聽歌，偶爾也會唱歌。我不喜歡冒險、刺激的東西。

（2）根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測試得知我是屬于常規(guī)型、協(xié)作性、重復(fù)性的職業(yè)性格。

2.性格分析

（1）害羞、順從、為他人著想。

（2）根據(jù) MBTI性格測試分析，我的性格類型傾向為ENFJ。我適合做外科醫(yī)生、律師、藥學(xué)研究員、實驗室技術(shù)人員、保險精算師、護士等職業(yè)。

3.職業(yè)價值觀分析：根據(jù)WVI職業(yè)價值觀測量顯示，我在“利他主義、安全感、管理”方面的維度比較突出。我會在能維持物質(zhì)生活需要的前提下，通過從事職業(yè)活動，更好的幫助別人。

4.能力分析：

能力 ，是完成一項目標或者任務(wù)所體現(xiàn)出來的素質(zhì)，包括一般能力和專業(yè)能力。

（1） 一般能力：護士標準中需要穩(wěn)健、耐心、細心、溝通力、責(zé)任心和嚴謹。我的耐心、責(zé)任心和嚴謹較好，細心、穩(wěn)健、溝通力較弱。

（2） 專業(yè)能力：護士標準中需要嫻熟的護理評估能力、護理操作技能、設(shè)備操作能力和急救能力。我的護理評估能力、護理操作技能、設(shè)備操作能力、急救能力暫無。

小結(jié)：由此可見我適合從事安靜、細膩、能夠幫助他人、能夠不斷學(xué)習(xí)成長的工作?，F(xiàn)在與護士標準還差些，因此要做詳細的計劃來彌補不足。

四、制定職業(yè)生涯發(fā)展路徑

要想實現(xiàn)既定的職業(yè)生涯目標，需要把目標進行分解：階段目標、近期目標、發(fā)展措施。我是中高職 3+2學(xué)校的學(xué)生，我將制定五年的階段目標。

1.階段目標：①畢業(yè)證②護士資格證③強化身體素質(zhì)

2.近期目標：

（1）2019·09—2020·07考試 80分以上，擔(dān)任班中職務(wù)

（2）2020·09—2021·07考試 90分以上，護理操作熟練，閱讀相關(guān)書籍，提高身體素質(zhì)

（3）2021·09—2022·07考取護士資格證，實習(xí)避免失誤，獲得醫(yī)護人員好評

（4）2022·09—2023·07學(xué)有所成

（5）2023.09-2024.07順利實習(xí)，大專成功畢業(yè)。

3.發(fā)展措施：課前預(yù)習(xí)、上課聽講、課中筆記、課后復(fù)習(xí)、背書、做題……

4.用圖示法表示（見下）

五、認真執(zhí)行，定期回顧。

當(dāng)實施職業(yè)生涯規(guī)劃時，需每學(xué)期回頭進行一次評估，回顧實施的計劃。若發(fā)現(xiàn)按照計劃并沒有達到目標，就要根據(jù)自身情況進行相應(yīng)調(diào)整。若我達到目標，這說明我之前制定的目標是合理的，下一學(xué)期的目標我可以繼續(xù)努力實現(xiàn)；若我超額實現(xiàn)目標，這說明我之前制定的目標和措施偏低，我應(yīng)該在下學(xué)期的目標和措施中提高對自己的要求。當(dāng)然也可以給自己點小獎勵激勵一下自己的斗志。

生涯規(guī)劃就是規(guī)劃人生的遠景，彩繪生命的藍圖，我要在這幅人生的畫卷上努力發(fā)揮自己的才能，認真寫好人生的劇本。