樊敏

摘 要：新型條件下高中英語教學(xué)改革要適應(yīng)國際化條件，開展跨文化交流教學(xué)活動(dòng)；要利用互聯(lián)網(wǎng)條件，開展移動(dòng)英語學(xué)習(xí)活動(dòng)；要在推行職業(yè)規(guī)劃的情況下，開展英語興趣教學(xué)活動(dòng)，確保新型社會(huì)條件能夠?yàn)楦咧杏⒄Z教學(xué)服務(wù)，形成各種教育引領(lǐng)，確保高中英語核心素養(yǎng)的不斷形成。本文結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的新型條件，探索了新型社會(huì)條件下高中英語學(xué)習(xí)的改革方向。

關(guān)鍵詞：新型條件；高中英語；教學(xué)改革；對策

高中英語新課程改革實(shí)施已經(jīng)有十多年的歷史，在此期間受益于新課改實(shí)施的變革，我國的英語教學(xué)水平取得了較大的進(jìn)展，在課程改革中也給高中英語教學(xué)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的新型條件，探索了新型社會(huì)條件下高中英語學(xué)習(xí)的改革方向。

1.國際化條件下，跨文化交流教學(xué)

新型條件下高中英語教學(xué)改革要適應(yīng)國際化條件，開展跨文化交流教學(xué)活動(dòng)。如今是國際化環(huán)境，高中生有許多機(jī)會(huì)接觸到國際友人，可以創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，在國際化交流中形成跨文化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生英語綜合能力，傳授英語知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展帶來巨大的作用。例如：互聯(lián)網(wǎng)上英文論壇，英文論壇活動(dòng)就要用英語進(jìn)行交流，這種交流過程中學(xué)生必須要有跨文化的英文素養(yǎng)，更好地利用英語進(jìn)行交流。這種交流能力的形成也對高考上應(yīng)對不同的題型有重要的促進(jìn)作用。其次，教師要在課后組織留學(xué)生形成英語角活動(dòng)，在國際化社會(huì)環(huán)境下，高中生有機(jī)會(huì)接觸到留學(xué)生，教師也可以組織一些外國人士參與到英語角的活動(dòng)之中，在于國外學(xué)生的交流過程中，學(xué)生自然能夠形成獨(dú)立發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。又如：學(xué)校組織參觀合資企業(yè)，請國外企業(yè)家做演講活動(dòng)。國際化發(fā)展的情況下，我國很多地區(qū)都有外資或合資企業(yè)，教師與學(xué)校可以聯(lián)系企業(yè)聘請演講活動(dòng)，讓學(xué)生明確英文交流的社會(huì)作用，立足英語交流之宗旨，豐富教學(xué)方法，扭轉(zhuǎn)初中英語教學(xué)所面臨的困境，提升英語課堂教學(xué)的效率，形成理論授課。

2.互聯(lián)網(wǎng)條件下，移動(dòng)英語學(xué)習(xí)

新型條件下高中英語教學(xué)改革要利用互聯(lián)網(wǎng)條件，開展移動(dòng)英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先，要利用移動(dòng)軟件來開展英語學(xué)習(xí)，目前網(wǎng)絡(luò)軟件體系是比較豐富的，這些軟件設(shè)計(jì)過程中帶有周期性學(xué)習(xí)能力的促進(jìn)作用，讓學(xué)生能夠更好地形成英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，移動(dòng)軟件帶有鼓勵(lì)內(nèi)容，例如：積分兌換等行動(dòng)，這些都有利地促進(jìn)了高中的英語學(xué)習(xí)興趣。其次，教師要利用英文電影電視來開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。每周教師都應(yīng)該推薦一部英文影片，讓學(xué)生感受到英文也存在方言等情況，并且掌握基本的英文發(fā)音特點(diǎn)等，形成語感。另外，教師要利用移動(dòng)微課來進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)，微課的播放可以每日進(jìn)行，學(xué)生隨時(shí)可以在移動(dòng)設(shè)備上反復(fù)觀看微課內(nèi)容，提升對英語語法知識(shí)的掌握。例如：unit4 Earthquakes A NIGHT THE EARTH 的教學(xué)過程中，微課設(shè)計(jì)過程中用各種有關(guān)地震的圖片和短片，讓學(xué)生對地震有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。學(xué)生們在觀看照片和視頻的同時(shí)，還進(jìn)行了與地震有關(guān)的激烈辯論，這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。在新課改背景下，高中英語教學(xué)在不斷地創(chuàng)新改革，教師在教學(xué)方法，學(xué)習(xí)方式和教學(xué)內(nèi)容上都有所改善，移動(dòng)設(shè)備的推行實(shí)現(xiàn)了新事物對高中英語學(xué)習(xí)活動(dòng)的推動(dòng)，并且能夠更為精準(zhǔn)地解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題。

3.職業(yè)規(guī)劃下，開展英語興趣教學(xué)

新型條件下高中英語教學(xué)改革要在推行職業(yè)規(guī)劃的情況下，開展英語興趣教學(xué)活動(dòng)。高中時(shí)期要樹立職業(yè)觀念，職業(yè)理想，以職業(yè)引發(fā)英語熱愛。首先，要引導(dǎo)學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃。高中生很多沒有思考到職業(yè)問題，教師要在這個(gè)階段適應(yīng)國家的新型教育方法，推行職業(yè)規(guī)劃的教育內(nèi)容，讓學(xué)生理解職業(yè)規(guī)劃對自己人生的重要。其次，保證能夠邊學(xué)邊練，深化學(xué)生生涯發(fā)展的目標(biāo)性。高中明確了職業(yè)發(fā)展離不開英語，就能夠立足學(xué)習(xí)方向，實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊練。另外，要讓學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展的條件與機(jī)遇。職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中必須要認(rèn)識(shí)到實(shí)際的困難，進(jìn)而立足自己的實(shí)際不斷進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，形成動(dòng)機(jī)與毅力教育。同時(shí)，教師從英語學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，引發(fā)職業(yè)英語的興趣教學(xué)。有了職業(yè)目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。教師要以這個(gè)角度為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、樂于合作、樂于交流， 更加注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在參與活動(dòng)的過程中得到快樂、產(chǎn)生興趣、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)英語。

綜上所述，新型條件下高中英語教學(xué)改革要適應(yīng)國際化條件，開展跨文化交流教學(xué)活動(dòng)；要利用互聯(lián)網(wǎng)條件，開展移動(dòng)英語學(xué)習(xí)活動(dòng)；要在推行職業(yè)規(guī)劃的情況下，開展英語興趣教學(xué)活動(dòng)，確保新型社會(huì)條件能夠?yàn)楦咧杏⒄Z教學(xué)服務(wù)，形成各種教育引領(lǐng)，確保高中英語核心素養(yǎng)的不斷形成。

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