李惠 李雯

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷發(fā)展，在校大學(xué)生走出校門進(jìn)行兼職工作已經(jīng)逐漸成為社會(huì)普遍現(xiàn)象。而在兼職過(guò)程中，各類問(wèn)題也隨之出現(xiàn)，如大學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全易受侵害、工資沒(méi)有保障。通過(guò)對(duì)各類問(wèn)題原因的分析，主要從兼職大學(xué)生自身維權(quán)意識(shí)、法律法規(guī)的完善程度等方面提出相應(yīng)的解決對(duì)策。雖然可能會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但兼職大學(xué)生權(quán)益保護(hù)的問(wèn)題最終會(huì)得到圓滿的解決。

關(guān)鍵詞：兼職;大學(xué)生;權(quán)益保護(hù)

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，在校大學(xué)生進(jìn)行兼職已是普遍現(xiàn)象。兼職不僅是大學(xué)生獲取部分生活費(fèi)用、減輕家庭負(fù)擔(dān)的一種方式，而且為大學(xué)生更好接觸社會(huì)、踏入社會(huì)提供了實(shí)踐的平臺(tái)。然而，目前的兼職環(huán)境不容樂(lè)觀。通過(guò)對(duì)校內(nèi)大一至大四的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)行整理分析，可得知有近43%的同學(xué)有兼職受騙經(jīng)歷。兼職大學(xué)生權(quán)益遭到侵害的案件常被報(bào)道，對(duì)于這個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象，我們高校、社會(huì)各方面都應(yīng)該充分關(guān)注。

一、兼職大學(xué)生權(quán)益遭受侵害的外在表現(xiàn)

（一）人身、財(cái)產(chǎn)安全受侵害

由于大部分大學(xué)生尚未步入社會(huì)，其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此他們自我保護(hù)的意識(shí)還不夠。一方面，一些兼職工作的安全措施并不完善，從而在兼職期間大學(xué)生的人身安全沒(méi)有保證。相較于男生，女生遇到的危險(xiǎn)更多。另一方面，部分兼職平臺(tái)常會(huì)以各種借口要求申請(qǐng)者陸續(xù)交納各類費(fèi)用，這就導(dǎo)致大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)利極易受到侵害。

（二）工資沒(méi)有保障

我國(guó)的《勞動(dòng)法》對(duì)于勞動(dòng)時(shí)間有明確的規(guī)定：勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò) 8 個(gè)小時(shí)。而在大學(xué)生兼職期間，用工單位常常會(huì)忽略這點(diǎn)，導(dǎo)致兼職的大學(xué)生工作時(shí)間嚴(yán)重超過(guò)法律規(guī)定時(shí)間。由于自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，在面對(duì)用工單位克扣獲拖延工資的情況時(shí)，兼職大學(xué)生往往束手無(wú)策。

兼職大學(xué)生權(quán)益遭受侵害的原因

（一）中介機(jī)構(gòu)存在欺騙性行為

兼職與全職工作有一定的區(qū)別，因此相較于全職工作，兼職任務(wù)的招聘信息較少。而中介機(jī)構(gòu)扮演者著用工單位與兼職大學(xué)生之間的橋梁角色，并由此獲取利潤(rùn)。但在實(shí)際運(yùn)行中，中介機(jī)構(gòu)利用大學(xué)生迫切求職的心理收取中介費(fèi)，而之后并未幫助大學(xué)生找到工作。同時(shí)，部分中介機(jī)構(gòu)會(huì)私下克扣用工單位委托其轉(zhuǎn)發(fā)給大學(xué)生的薪資，這就體現(xiàn)了中介機(jī)構(gòu)行為的欺騙性、不正規(guī)性。

（二）自我維權(quán)保護(hù)意識(shí)薄弱

大學(xué)生兼職過(guò)程當(dāng)中權(quán)益受到損害的直接原因是其法律管理意識(shí)不強(qiáng)，維權(quán)意識(shí)淡薄。一方面，大學(xué)生還尚未完全踏入社會(huì)，對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)知還不夠。因?yàn)榇髮W(xué)生的法律維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)，在工作前常常忽略與用工單位簽訂勞動(dòng)合同，導(dǎo)致權(quán)益受侵害后沒(méi)有證據(jù)，不利于利用法律維護(hù)合法權(quán)益;另一方面，在自身兼職權(quán)益受到侵害后，由于維權(quán)程序的復(fù)雜與時(shí)間耗費(fèi)之大，很多大學(xué)生選擇了忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉。這也就導(dǎo)致部分不法兼職機(jī)構(gòu)的違法現(xiàn)象無(wú)法得到整治而愈演愈烈。

（三）法律法規(guī)方面的欠缺

當(dāng)今我國(guó)的《勞動(dòng)法》等相關(guān)法律已經(jīng)相對(duì)完善，但是針對(duì)兼職大學(xué)生這一特殊群體，相關(guān)法律法規(guī)尚不完善。一方面，根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的規(guī)定，該法適用的對(duì)象是基于訂立勞動(dòng)合同而形成勞動(dòng)法律關(guān)系的用人單位和勞動(dòng)者。由于兼職大學(xué)生沒(méi)有在工作前簽訂勞動(dòng)合同，因此大學(xué)生并不是《勞動(dòng)法》的適用主體。另一方面，我國(guó)國(guó)家勞動(dòng)部 1995 年印發(fā)的相關(guān)文件有明確規(guī)定： “在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，可以不簽訂勞動(dòng)合同?！边@就意味著大學(xué)生工作僅為“勞務(wù)關(guān)系”，并不是《勞動(dòng)法》所調(diào)整的勞動(dòng)關(guān)系。

二、保護(hù)兼職大學(xué)生權(quán)益的對(duì)策

（一）兼職大學(xué)生要提高自身維權(quán)意識(shí)

兼職大學(xué)生是兼職工作的主體，因此自身提高維權(quán)意識(shí)顯得尤為重要。一方面，在找工作時(shí)，大學(xué)生要仔細(xì)查詢用人單位的詳細(xì)信息，保證兼職工作的正規(guī)性;另一方面，在和用工單位達(dá)成雙方協(xié)議時(shí)，需要單位簽訂書(shū)面合同或其他形式的協(xié)議，保證自己維權(quán)時(shí)有證據(jù)可循。

（二）完善相關(guān)的法律法規(guī)

大學(xué)生兼職的現(xiàn)象趨于普遍，因此這方面的法律法規(guī)應(yīng)該隨之趨于完善?！秳趧?dòng)法》應(yīng)該在勞動(dòng)者身份中確定兼職大學(xué)生這一主體，使兼職大學(xué)生維權(quán)時(shí)有明確的法律條文可以利用;同時(shí)，法律條文應(yīng)該明確兼職大學(xué)生進(jìn)行兼職所享有的權(quán)利以及福利，幫助大學(xué)生擺脫兼職工作的被動(dòng)地位。

（三）高校應(yīng)對(duì)兼職大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)問(wèn)題增加關(guān)注

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有維護(hù)受教育者的合法權(quán)益的義務(wù)?！备叩仍盒２粌H應(yīng)該重視大學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平方面的提高，還應(yīng)該重視大學(xué)生各方面法律知識(shí)的普及。對(duì)于大學(xué)生兼職問(wèn)題，高等院校應(yīng)該多加關(guān)注，定期舉辦兼職方面的交流會(huì)，由輔導(dǎo)員等專業(yè)老師給予大學(xué)生相應(yīng)指導(dǎo)性、引領(lǐng)性的建議，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀念，提高自我保護(hù)能力，從而減少或避免權(quán)益被侵害情況的發(fā)生。

兼職權(quán)益受侵害的重要原因之一是兼職的招聘信息來(lái)源不明、缺乏可靠性。高等院校可以針對(duì)這一問(wèn)題，建立一個(gè)官方的兼職信息資源平臺(tái)。一方面，高校在校內(nèi)選聘同學(xué)作為該平臺(tái)的管理員，有選擇地將校外兼職信息放在公共平臺(tái)上，進(jìn)而保證兼職信息的安全性;另一方面，管理員這一工作也為許多同學(xué)提供了兼職。因此，這個(gè)平臺(tái)可以有效地幫助大學(xué)生對(duì)兼職信息做出篩選。

盡管兼職權(quán)益有受侵害的風(fēng)險(xiǎn)的隱患，但大學(xué)期間的兼職對(duì)大學(xué)生身心發(fā)展有一定的好處，可以為他們以后踏入社會(huì)提供一定的經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)兼職已然成為大趨勢(shì)，高校與社會(huì)應(yīng)對(duì)此高度重視，幫助大學(xué)生更好在課外之余進(jìn)行兼職，讓其不斷提高自身實(shí)力以便將來(lái)更好適應(yīng)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。

參考文獻(xiàn)

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基金項(xiàng)目：

本文系江蘇大學(xué)2018年度大學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：：201810299311W