文豪

摘要：大學(xué)生黨員是黨員群體中最年輕、最有活力的組成部分，具備更高的文化修養(yǎng)和思想素質(zhì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在大學(xué)生黨員中開展思想政治教育工作是基層黨支部的重要工作內(nèi)容，運(yùn)用新媒體開展思政教育工作更好地拓寬了黨建工作渠道和平臺(tái)，豐富了黨建工作內(nèi)容和形式，提高了黨建工作效果和作用，是新時(shí)期黨建的新要求。

關(guān)鍵詞：新媒體，高校學(xué)生，黨支部建設(shè)，思想政治教育

隨著經(jīng)濟(jì)和科技飛速發(fā)展，傳統(tǒng)簡單的黨員教育模式已不能滿足黨員多元化需求。在新形勢下，如何充分利用信息化手段，借助現(xiàn)代新興媒體，不斷豐富黨員教育培訓(xùn)手段，這將為基層黨建工作當(dāng)前的一項(xiàng)重要課題。習(xí)近平總書記指出：“各級(jí)黨委要做到網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到哪里黨的工作就覆蓋到哪里，充分運(yùn)用信息技術(shù)改進(jìn)黨員教育管理、提高群眾工作水平，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論的正面引導(dǎo)?！泵鎸?duì)新情況、新問題，高校如何充分發(fā)掘和利用新媒體技術(shù)，不斷拓寬黨建工作渠道和平臺(tái)，豐富黨建工作內(nèi)容和形式，提高黨建工作效果和作用，成為高校黨務(wù)工作者亟待解決的一項(xiàng)重要課題。

2018年5月習(xí)總書記于北京大學(xué)師生座談會(huì)上發(fā)表重要講話，講述了青年對(duì)中國共產(chǎn)黨事業(yè)的重要性以及當(dāng)代青年對(duì)實(shí)現(xiàn)中華名族偉大復(fù)興肩負(fù)著的重大責(zé)任。高校學(xué)生黨支部作為高校最基層的黨組織，是黨聯(lián)系廣大青年學(xué)生的重要橋梁，承擔(dān)著發(fā)展學(xué)生黨員、開展大學(xué)生思想政治教育工作的重要職責(zé)，與大學(xué)生聯(lián)系最為密切，影響最為直接。如何加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮其在大學(xué)生中的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活的“引領(lǐng)”作用，是高校學(xué)生黨建工作的重中之重。近年來，各類新興媒體在大學(xué)生群體中得以普及應(yīng)用，成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的重要載體，同時(shí)也使得高校學(xué)生黨建工作的環(huán)境發(fā)生了深刻變化，在這樣新的形勢下，加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨建工作，借助各類新媒體來教育引導(dǎo)大學(xué)生，使得每一名黨員能夠認(rèn)清我國的發(fā)展現(xiàn)狀，心懷“中國夢”，堅(jiān)定我國能夠在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走上中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)我國宏偉的目標(biāo)藍(lán)圖，成為高校黨建工作面臨的一項(xiàng)具有重大戰(zhàn)略意義的現(xiàn)實(shí)課題。

一、新媒體成為高校學(xué)生黨支部工作開展“新戰(zhàn)區(qū)”

隨著改革開放的不斷深入，當(dāng)代大學(xué)生的思想呈現(xiàn)多元化趨勢，精神物質(zhì)需求日益增長且逐漸復(fù)雜多樣，較多西方的思想已經(jīng)滲透到部分大學(xué)生黨員的思想領(lǐng)域，一些學(xué)生黨員強(qiáng)調(diào)自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)、自我跨越，享樂主義和拜金主義在一定范圍內(nèi)滋生和蔓延，思想上松懈，行動(dòng)上落后。所以學(xué)生黨支部必須認(rèn)清形勢，對(duì)于學(xué)生黨員思想懈怠的行為給予及時(shí)地糾正，正確認(rèn)清新形勢下高校學(xué)生黨支部面臨的挑戰(zhàn)，在加強(qiáng)黨的理論建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合十九大精神，認(rèn)真貫徹新時(shí)期黨員工作的新方法、新思路、新手段，對(duì)學(xué)生黨員的教育和管理提出更高的要求，做到“有為而有位”，樹立黨的威信。

承德市的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示高校大學(xué)生中的電腦普及率達(dá)到95%，手機(jī)普及率達(dá)到100%，97%的大學(xué)生認(rèn)為新媒體在增強(qiáng)大學(xué)生的人際交往、拓展人際交往空間上起了很大的作用，同時(shí)有大部分學(xué)生會(huì)添加教師的 QQ、微信并與之互動(dòng)，表示這樣的方式能夠拉近師生距離[1]。新媒體時(shí)代大學(xué)生交往環(huán)境具有交往空間虛擬性、信息傳播開放性、交往地位平等性以及信息接收多元性的特點(diǎn)，如何利用這些特點(diǎn)，使新媒體在黨建工作中發(fā)揮其優(yōu)勢是現(xiàn)階段值得我們研究的課題[2]。信息技術(shù)的飛速發(fā)展為推進(jìn)思政教育網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)帶來了新的機(jī)遇，新媒體的傳播優(yōu)勢豐富了思想政治教育的載體，新媒體的豐富信息拓寬了高校思想政治教育的視野同時(shí)新媒體如同一把“雙刃劍”對(duì)黨建及思想政治教育工作的開展也帶來了挑戰(zhàn)：在新媒體時(shí)代，信息發(fā)布的便捷使得各種良莠不齊的信息大量涌入人們的視野，極大地弱化了社會(huì)信仰傳播的公信力，增加了思想政治教育工作的難度;日益濃厚的商業(yè)氣息正影響著新媒體環(huán)境，日益沖擊著學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，對(duì)他們的人格性格、道德觀念、價(jià)值取向等帶來新的沖擊[2]。

黨建工作的新型載體——新媒體已成為黨員自我學(xué)習(xí)、表達(dá)意愿、反映問題的重要渠道。通過加強(qiáng)對(duì)新媒體平臺(tái)的運(yùn)用，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨建工作，提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，不斷開創(chuàng)高校黨建工作的新渠道，為基層黨組織建設(shè)增添新動(dòng)力，拓展出更廣闊的發(fā)展空間是高校學(xué)生黨支部黨建工作的“新戰(zhàn)區(qū)”。

二、新媒體在加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)中發(fā)揮強(qiáng)有力作用

隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生們的自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，學(xué)生黨支部活動(dòng)難以開展，效果不佳，黨支部組織生活形式呆板、內(nèi)容貧乏，導(dǎo)致部分學(xué)生黨員對(duì)組織生活不感興趣，不以為然，無心參與，滋生了個(gè)人主義，在一定程度上削弱了黨組織的影響力。創(chuàng)新組織生活內(nèi)容方式，必須找準(zhǔn)位置，使組織生活的內(nèi)容體現(xiàn)出開放性、形式呈現(xiàn)出多樣性、過程突出民主性。而新媒體作為開展黨建工作和思想政治教育的新載體，近年來發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用。

在深刻分析目前學(xué)生黨支部存在的問題后，根據(jù)學(xué)生黨員的特點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)充分了解大學(xué)生思想狀況是做好黨支部工作的前提，找準(zhǔn)學(xué)生黨員的興奮點(diǎn)是加強(qiáng)黨支部建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要使學(xué)生黨支部工作能夠有的放矢，就要首先了解學(xué)生黨員以及普通學(xué)生的思想狀況。要全面的了解大學(xué)生的思想政治狀況，最重要的是如何獲取和歸納學(xué)生的信息，建立完善的信息反饋體系。近年來各高校“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”等新媒體系統(tǒng)已經(jīng)逐步投入使用，這些系統(tǒng)的普及使用可以記錄學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)等多個(gè)方面，在發(fā)展學(xué)生黨員的時(shí)候無疑可以提供一個(gè)全面了解學(xué)生的信息表;“燈塔-黨建在線”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等平臺(tái)的投入使用讓學(xué)生黨員信息留檔更加準(zhǔn)確，讓理論學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)全面，“網(wǎng)上e支部”可以及時(shí)了解見實(shí)習(xí)等分散各地的學(xué)生并讓學(xué)生可以及時(shí)參與支部活動(dòng)。

黨支部工作任務(wù)重點(diǎn)是培養(yǎng)和保持黨員的先進(jìn)性，提高黨員服務(wù)群眾的水平和能力;積極搭建載體，有效地服務(wù)群眾，踐行黨的宗旨。近年來，類似“春雨醫(yī)生”等服務(wù)平臺(tái)陸續(xù)上線，高校學(xué)生黨支部也可建立能發(fā)揮學(xué)生專業(yè)所長的服務(wù)平臺(tái)為公眾服務(wù)，不再局限于以往去敬老院、幼兒園等傳統(tǒng)現(xiàn)場服務(wù)項(xiàng)目，使參與度更高、受眾面更廣。

重視大學(xué)生黨員發(fā)展的前期培養(yǎng)工作——加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)是關(guān)鍵。黨員發(fā)展對(duì)象來源于優(yōu)秀的團(tuán)員，共青團(tuán)員是共產(chǎn)黨員的后備力量，只有高素質(zhì)的團(tuán)員隊(duì)伍，選拔出來的黨員才是高質(zhì)量的。新時(shí)期團(tuán)建工作利用新媒體平臺(tái)開展，更容易為廣大學(xué)生接受，且活動(dòng)普及率和宣傳度都大大提高。

與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)組織生活的監(jiān)督、指導(dǎo)和督促。運(yùn)用新媒體微信公眾號(hào)，設(shè)置反饋專欄，收集學(xué)生們參與支部活動(dòng)的想法和建議，使支部創(chuàng)新工作能夠有的放矢。這是高校學(xué)生黨支部創(chuàng)新建設(shè)和組織生活制度、聯(lián)系群眾制度的體現(xiàn)，它使黨員們走向基層為人民、為社會(huì)服務(wù)，與群眾緊密結(jié)合在一起，在實(shí)踐中深化理論學(xué)習(xí)，升華思想建設(shè)。

三、利用新媒體創(chuàng)新性開展黨建和教育工作

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新?！备咝W(xué)生黨支部作為思想政治教育主戰(zhàn)場的一線陣地，應(yīng)該提升教育工作者的新媒體素養(yǎng)，建立規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)輿情機(jī)制，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性作用，完善信息化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)[3]。高?；鶎狱h支部黨員眾多，是否可以發(fā)展成為一個(gè)努力向上、充滿活力與生命力、富有戰(zhàn)斗力和凝聚力的黨支部，最終還是要看思想政治教育形式是否做到創(chuàng)新，是否能吸引廣大學(xué)生黨員參與其中。

完善網(wǎng)絡(luò)e支部，讓新媒體時(shí)代的“即時(shí)通訊”發(fā)揮助力。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代背景下，思想政治教育工作者必須緊跟當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的新潮流，與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)、掌握最新的即時(shí)通訊技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行課外接觸，敏銳把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生關(guān)注的點(diǎn)，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)師生間的共鳴和認(rèn)同，從而使思想政治教育更具時(shí)代性[3]。網(wǎng)絡(luò)e支部的建立，使得支部開展的“三會(huì)一課”、主題黨日、民主評(píng)議黨員、組織生活會(huì)等黨內(nèi)活動(dòng)和黨內(nèi)工作情況同步展示在網(wǎng)上支部，并注重利用網(wǎng)上支部加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理服務(wù)，線上線下聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)過硬支部建設(shè)，助推“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。

高校學(xué)生黨支部工作強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新工作模式激發(fā)黨建活力、突出文化特色強(qiáng)化育人功效、解決實(shí)際問題夯實(shí)思政基礎(chǔ)，為培養(yǎng)合格的新時(shí)代社會(huì)主義接班人提供保障。利用新媒體手段加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生黨支部的培養(yǎng)，樹立大學(xué)生黨員正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，將“全心全意為人民服務(wù)”這一宗旨根植于每一位學(xué)生黨員的心中，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先進(jìn)性同時(shí)保證他們的純潔性，發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓大學(xué)生黨員成為引領(lǐng)大學(xué)生堅(jiān)定信念、弘揚(yáng)正氣、刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康成長的核心。

參考文獻(xiàn)

[1] 何海闊，崔鳳華. 利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展大學(xué)生思想政治教育工作，新媒體研究，2016（2）：27-28.

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[3] 張子健. 運(yùn)用新媒體開展思想政治教育的有效性研究，當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2016（6）：53-54.