仰伶俐

摘要：畫(huà)畫(huà)需要有感受，在我個(gè)人的繪畫(huà)體驗(yàn)中，給我?guī)?lái)很多感動(dòng)和靈感的可能是“形式的美感”即“形式美”，就是線條色彩的排列組合激發(fā)了我們的審美感情。這是來(lái)自于欣賞歷史上優(yōu)秀的藝術(shù)作品后，某種審美感動(dòng)留在我的心里，在我觀看自然和社會(huì)生活時(shí)，會(huì)激發(fā)我里面已有的審美感受。

關(guān)鍵詞：感受，形式美感，形式美，審美感受

周思聰曾說(shuō)過(guò)，作畫(huà)時(shí)“自己先有感受”，然后會(huì)“感染別人”。讀過(guò)她的文集，明白她作畫(huà)的時(shí)候，是她被所要描繪對(duì)象感動(dòng)了，表達(dá)出來(lái)，自然感動(dòng)了別人。那在我的畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，常常打動(dòng)我的是什么呢？

給我很多感動(dòng)和靈感的可能是“形式的美感”即“形式美”，在這方面讓我切身認(rèn)同感的理論就是由英國(guó)美術(shù)批評(píng)家克萊夫·貝爾和羅杰·弗萊提出和極力倡導(dǎo)的“有意味的形式”。形式美就是色彩、線條、形體、聲音等按照一定規(guī)律如均衡、對(duì)稱(chēng)、對(duì)比、和諧、多樣統(tǒng)一等排列和組合的形式，并能喚起美感的審美特性，繪畫(huà)色彩與線條合規(guī)律的排列組合都可以作用于“感受形式美的眼睛”。形式感即在美術(shù)作品中，色彩、線條、形體、明暗、空間等美術(shù)語(yǔ)言合規(guī)律與合目的的組合?？巳R夫·貝爾在《藝術(shù)》一書(shū)中提出“在各個(gè)不同的作品中，線條、色彩以某種特殊方式組成某種形式或形式間的關(guān)系，激起我們的審美感情。這些線、色的關(guān)系和組合，這些審美地感人的形式，我稱(chēng)之為有意味的形式，‘有意味的形式’就是一切視覺(jué)藝術(shù)的共同性質(zhì)?！庇梦覀兺ㄋ椎脑拋?lái)說(shuō)，線條色彩的排列組合能激發(fā)我們的審美感情，這就是有意味的形式。

在欣賞繪畫(huà)作品中，大師作品中的形式的美感常常打動(dòng)我。比如畢加索的分析立體主義作品《彈曼陀鈴的少女》，雖然用的是分析立體主義的畫(huà)法（把對(duì)象分解成幾何切面，形成抽象、支離破碎的形體結(jié)構(gòu)），但看少女形體的形狀，半側(cè)的視角，脖子、手臂、腰身、胸部、扎起的頭發(fā)，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)少女的美感，這就是形狀給人的感受。畫(huà)面顏色是藍(lán)和黃，整體的色彩給人的感覺(jué)是憂藍(lán)，再加上她手彈曼陀鈴，給人以音樂(lè)感。形狀和色彩加上音樂(lè)的聯(lián)想，激發(fā)了觀者的審美感受——曼妙的少女。還有莫里迪阿尼的肖像作品，他描繪的對(duì)象的線條組合在一起，常常能激發(fā)了觀者一種優(yōu)美的美感的感受，他擅長(zhǎng)將平面和立體的造型方法在他線條的串連下自如的轉(zhuǎn)換，和諧統(tǒng)一的組合在一張畫(huà)面，毫無(wú)違和感。清初四僧中的八大山人朱耷的《荷花水鳥(niǎo)圖軸》，在其簡(jiǎn)約含蓄的風(fēng)格下，荷花和荷葉桿子那個(gè)部分是由幾條長(zhǎng)線組合在一起，這幾條長(zhǎng)線組合成的整體的形狀是修長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，而且線條是讓人感到溫和平穩(wěn)的波浪線，有變化有韻律的擺放在一起，給人以?xún)?yōu)雅的美感，這就是線條和形狀的組合帶給人美的感受。還有很多藝術(shù)作品，布朗庫(kù)西的《鳥(niǎo)》…

在欣賞前面幾張大師作品時(shí)，能發(fā)現(xiàn)常常打動(dòng)我的審美感受是——優(yōu)雅（用優(yōu)雅這個(gè)詞來(lái)表達(dá)我常常被打動(dòng)的圖像的審美感受可能還不完全合適，優(yōu)雅這一文字聽(tīng)起來(lái)還是略偏俗氣，我能體驗(yàn)到的審美感受比這個(gè)詞更好，但目前也找不到別的文字來(lái)描繪時(shí)常打動(dòng)我的那種審美感受，就暫且用這個(gè)詞）。審美感受其實(shí)有很多，比如雄強(qiáng)、酣暢、高貴、熱烈、神秘……每個(gè)繪畫(huà)從業(yè)者會(huì)被打動(dòng)的審美感受也都不同，每個(gè)繪畫(huà)從業(yè)者能感受到的審美感受也是豐富的多樣的，而優(yōu)雅是我目前體驗(yàn)的比較多的審美感受）。在看中西歷史上大師的作品后，某種審美感受留在我的心里，比如優(yōu)雅，在我觀看自然社會(huì)生活時(shí)，自然中的樹(shù)的樹(shù)枝線條的組合，排列同樣是優(yōu)雅的，會(huì)激起我優(yōu)雅的審美感受。在畫(huà)模特時(shí)，對(duì)象臉部的線條組合在一起，同樣是優(yōu)雅的，也會(huì)激起我的感動(dòng)。

具體來(lái)說(shuō)我在畫(huà)一棵樹(shù)的時(shí)候的過(guò)程。在我一開(kāi)始在山里采景的時(shí)候，我看到了一棵樹(shù)，覺(jué)得好看，我感受到了美感，但當(dāng)時(shí)我還并不知道那種美感具體是什么。那個(gè)美感一直停留在我的腦海，回過(guò)頭來(lái)，我再尋找那棵樹(shù)，怎么也找不到了，找了一個(gè)多小時(shí)還是沒(méi)找到，這時(shí)一個(gè)單詞進(jìn)到我的腦海，就是——優(yōu)雅，我才突然意識(shí)到那個(gè)打動(dòng)我的審美感受是優(yōu)雅。后來(lái)怎么也沒(méi)找到那棵樹(shù)，便找了另一棵雖不及之前但也差不多的一棵樹(shù)，把印在我腦海的審美感受借著眼前的樹(shù)表達(dá)了出來(lái)。這棵樹(shù)的線條以修長(zhǎng)的大長(zhǎng)線為主，弧線，從容的組合在一起。

再比如說(shuō)，畫(huà)一個(gè)人物寫(xiě)生的時(shí)候，女模特臉部的線條組合在一起，鼻子、臉輪廓、后腦勺、臉旁頭發(fā)、眉毛的線條，我感受到了一種美感，但剛開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，并沒(méi)有找到，形和線條的排列組合并沒(méi)有找好，心里就覺(jué)得還不對(duì)，和我感受到的美感的圖形還不一樣，就再找了一會(huì)兒形，就找到了。其實(shí)樹(shù)和女模特頭部線條排列組合產(chǎn)生的美感是一致——優(yōu)美的美感。從大師們的作品中感受到的優(yōu)美的美感，進(jìn)到我的心里成為我的感動(dòng)，在我自己繪畫(huà)時(shí)，如果對(duì)象有同樣的審美味道，會(huì)把我里面的激發(fā)出來(lái)。

形式美感上，除了能打動(dòng)我心的美感之外，還有一些目前對(duì)我而言相對(duì)比較理性的感受，比如看一個(gè)模特時(shí)，感受到他是胖的、瘦的、小的……然而多多感受，然后描繪是好的，一方面審美感受是多樣的，目前我比較喜好優(yōu)美的審美感受，但可以繼續(xù)嘗試，可能會(huì)開(kāi)發(fā)自己更多的審美感受，像有時(shí)候看我的導(dǎo)師黨老師的畫(huà)中的磅礴的氣勢(shì)（筆墨的酣暢）就讓我很震撼，像靳老師說(shuō)的“不斷豐富自己的優(yōu)質(zhì)人性”，我想這在審美感受上也是同樣適用的，也可能一生只好一口，也可能豐富多樣，也可能這個(gè)過(guò)程中在不斷提升，所以現(xiàn)階段的多多嘗試是需要的。