王艷艷

摘 要：隨著科學技術的不斷發(fā)展，信息技術得以快速發(fā)展，在當前的我國幼兒園教育活動當中，教師應將先進的信息技術廣泛運用其中，保證幼兒園教育活動的正常展開，提高幼兒的綜合素養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。基于此，本文分析了信息技術與幼兒園教育的融合，期望經(jīng)過本研究為未來的有關研究提供相應的參考。

關鍵詞：信息技術;幼兒園;教育;融合

【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）31-0043-01

對于人類啟蒙教育而言，最為重要的階段便是幼兒時期，其屬于人們形成良好習慣以及習性的主要時期，對人們未來的健康成長以及全面發(fā)展產(chǎn)生著至關重要的作用。所以在該時期，教師要全面發(fā)揮出自身所具備的引導作用，不斷培養(yǎng)自身的信息素養(yǎng)，提高自身的創(chuàng)新水平，樹立良好的教育觀念，將先進的信息技術融入到幼兒園教育過程當中，拓寬幼兒的眼界，讓他們掌握更多的知識。因此，加強信息技術與幼兒園教育的融合研究非常重要。

1.調動幼兒興趣

在傳統(tǒng)幼兒園教育過程當中，教師自身放在主要位置上，這對提高幼兒的學習興趣和參與熱情起著不良的影響，雖然在具體教學的時候教師也會使用畫筆以及彩色紙等進行輔助教學，但是課堂教學質量與成效有待提高，并且幼兒難以全面參與其中，更加無法長時間維持幼兒的課堂焦點。然而，隨著科學技術的快速發(fā)展，信息技術被廣泛運用在幼兒園教育過程當中，教師將多媒體設備引入到課堂活動當中，讓幼兒得到感官方面的體驗，將靜態(tài)的事物，使用多媒體設備進行動態(tài)的展現(xiàn)出來，一方面可以激發(fā)出幼兒參與課堂學習的熱情與積極性，另一方面利用幼兒所具備的好奇心，讓他們全身心的投入到教師所創(chuàng)設以及營造的相應教學情景當中。在這樣的情況下，教師要在幼兒園課本內容的基礎上，將信息技術全面運用其中，把課本內容制作為相應的課件，將這些內容動態(tài)的展現(xiàn)給幼兒。在此基礎上，教師在幼兒園教育過程當中，要提高幼兒實際學習的期望程度，并且可以在長時間當中讓幼兒維持良好的注意力，這對幼兒園教育質量以及實際成效的提高起著至關重要的作用。

2.強化幼兒認知

對于幼兒而言，他們對事物的實際認知非常形象以及直觀，所以對于較為復雜以及抽象的事物而言，幼兒的認知水平以及能力有限，在回答問題的時候可能沒有對其進行全面理解。在此基礎上，教師應將先進的信息技術廣泛運用其中，這樣可以吸引幼兒的注意力以及焦點，讓幼兒全身心投入到幼兒園教育活動當中，培養(yǎng)幼兒的思考能力，更好的解決有關問題。

比如，教師在教學十之內加減法的時候，教師要制作相應的動畫，在課件當中可以展現(xiàn)出開闊的草原，在草原當中有羊群以及馬群，但是這些馬與羊沒有聚集在一起。在河邊正有一匹小馬喝水，而周邊有兩只羊正在吃草，在稍遠的位置有三匹馬正在狂奔。將這樣的動態(tài)畫面展現(xiàn)給幼兒，讓幼兒對畫面當中馬的數(shù)量、羊的數(shù)量以及兩者的總和進行計算。然后向幼兒播放另一個畫面，在山坡當中正有五只羚羊在吃草，但是突然跑了三只，讓幼兒計算還剩幾只羚羊？教師將多媒體設備運用在課堂教學活動當中，讓幼兒掌握數(shù)字、運算以及事物數(shù)量改變之間存在的關系。

3.豐富教學內容

在幼兒園教育過程當中，教師應保證教學內容的多樣性以及豐富性，保證幼兒教育活動的正常展開，只有這樣，才可以讓幼兒全身心的投入到課堂學習活動當中，通常情況下，教師要為幼兒營造一個良好的課堂學習環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在課堂活動當中學習更多的知識，培養(yǎng)幼兒的專業(yè)素養(yǎng)以及能力，促進幼兒的健康成長以及全面發(fā)展。

比如，教師在實際教學的時候，應該轉變傳統(tǒng)的教學方式，將先進的信息技術充分運用其中，這樣可以利用圖片向幼兒進行冬日魅力景色的展現(xiàn)，這樣不斷改變的圖片讓幼兒的注意力得以集中，進而讓幼兒全身心投入到課堂學習活動當中，充分挖掘出幼兒深入探究的欲望以及認知，并且讓幼兒在心中感嘆冬季的魅力。在這以后，教師也要帶著幼兒共同歌唱此歌曲，并且讓幼兒根據(jù)歌詞進行動作的記憶。在幼兒唱至“喜鵲叫”的時候，某些幼兒會踮腳與昂頭，這樣如同高高站立在樹枝上面的喜鵲，與此同時，教師要讓幼兒將自己的雙手變成喇叭的形狀，而在最后一句“冬眠動物睡大覺”的時候，幼兒需要及時閉上眼睛，并且雙手需要緊貼臉頰，呈現(xiàn)出入睡的狀態(tài)。也就是說，在當前的幼兒園教育過程當中，教師需要把先進的信息技術廣泛融入其中，經(jīng)過文字、畫面以及聲音等多個方面的整合展開課堂教學活動，這樣可以讓幼兒全身心參與到多樣性活動當中，提高幼兒的參與熱情與主動性，并且掌握音樂實際想要傳達的情感以及意境，提高幼兒的學習能力與水平，讓幼兒參與到課堂學習活動當中，培養(yǎng)他們的整體素養(yǎng)。

總而言之，隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，人們越來越重視幼兒園教育工作的正常展開。與此同時，隨著科學技術的快速發(fā)展，信息技術得以快速發(fā)展，在這樣的大環(huán)境下，教師應將先進的信息技術廣泛運用在幼兒園教育過程當中，加強兩者之間的有效結合，只有這樣，才能提高幼兒學習的主動性與積極性，讓幼兒全身心的投入到教育活動當中，促進幼兒的健康成長以及全面發(fā)展。

參考文獻

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