沈潔

摘 ?要：在幼兒園階段對兒童的教育是整個教育階段中最重要的部分，有了良好的學前教育才能讓兒童能夠健康快樂的成長。在幼兒園階段讓兒童進行適量的運動可以保證兒童的健康，同時讓兒童有一個強壯的體質(zhì)。如何讓兒童在運動中感受到樂趣，積極主動的投身到運動中，同時還要保證兒童在運動中不受到傷害是當前幼兒園應(yīng)當思考的問題。足球運動不僅可以鍛煉兒童的身體，還可以培養(yǎng)兒童團結(jié)合作，勇于拼搏的精神，是一項在幼兒園階段十分合適的運動。

關(guān)鍵詞：幼兒園;足球運動;體育能力;提升策略

【中圖分類號】G614 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2019）34-0077-01

1.前言

足球運動在全世界的開展范圍最廣泛，是影響力最大的一項運動，被稱為世界第一運動。足球是用腳支配球，兩支球隊在一塊場地按照一定的要求相互對抗，按照兩隊進球數(shù)的多少來分出勝負。在幼兒園開展足球運動主要的目的是培養(yǎng)兒童的興趣，不以競技為目的，可以盡量的減少身體對抗，做個體或組隊的游戲，有利于激發(fā)兒童對于足球運動的興趣，同時達到鍛煉兒童身體的目的。

2.在幼兒園開展足球運動的具體措施

首先要明確在幼兒園開展足球運動的目的，然后對總目標進行分解，制定出每一個階段的目標。再根據(jù)不同年齡段兒童的特點制定相應(yīng)的訓練項目，并按照不同年齡段的兒童分別制定相應(yīng)的訓練目標。

（1）對足球課程方案進行修改

根據(jù)不同年齡兒童身體發(fā)育的特點，動作發(fā)展的特點也有所差異，所以需要將運動目標進行分解，合理的分配到各個學期，每個月甚至每個星期。在課程中要讓教學進度滿足兒童的需要，在課程中要注重運動的游戲性，要讓兒童感受到運動的快樂，盡可能的減少身體對抗。老師可以創(chuàng)造一些以足球運動為載體的游戲，讓兒童在游戲的過程中提高用腳控球的能力。這樣不僅激發(fā)了兒童的興趣，還提高了兒童的足球能力。在運動的過程中要對兒童的身體狀況進行嚴密監(jiān)控，防止出現(xiàn)意外。

（2）開發(fā)足球文化促進兒童發(fā)展

足球不僅僅是一項運動，它的背后有很多歷史、科學和藝術(shù)價值。在實際的教學過程當中我們不能僅僅注重鍛煉孩子的身體，把足球運動僅僅當成一項游戲，還需要挖掘足球運動背后的價值，要在運動中讓孩子們了解足球運動的歷史，規(guī)則和賽場禮儀?？梢栽趦和M行運動之后讓孩子們坐下來為孩子們講解一些足球的歷史，加深孩子們對足球運動的理解，進一步提高孩子們對足球運動的興趣。還可以為兒童講解一些知名的球隊，講解每一個球隊的名字和口號，同時讓孩子們自己創(chuàng)造出屬于自己球隊的名字和口號，增加孩子們的榮譽感，同時也能增強孩子們的團隊意識，培養(yǎng)孩子們團結(jié)協(xié)作的能力。

3.對研究結(jié)果進行分析

通過在幼兒園發(fā)展足球運動取得了一定的成果，下面將對成果進行分析，努力取得更大的成就。

（1）兒童得到的發(fā)展和進步

通過開展足球運動，孩子們對運動的熱情得到了很大的提高，通過游戲化的足球運動也極大的提高了孩子們對足球運動的興趣。不管是寒冬或酷暑，孩子們都能夠堅持這項運動，并且能夠掌握正確的足球技巧，為以后的運動奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時也有利于孩子養(yǎng)成一個健康的身體。在進行足球教學之后，孩子們的身體素質(zhì)得到了明顯的提升，孩子們的抵抗力明顯提升，相比以往生病率得到了很大的降低。同時還對孩子的性格養(yǎng)成起到了積極的作用，足球運動作為一項團隊運動，孩子們在鍛煉了足球技巧的同時還養(yǎng)成了自信開朗活潑的性格，同時鍛煉了孩子堅強勇敢勇于拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)，鍛煉了孩子的全方位發(fā)展。

（2）教師的科研水平得到了提高

在幼兒園開展足球運動時間并不長，還有很多方面需要進一步的探究。教師在這個過程中不斷探究思考，不僅扮演了探究者，還是實踐者。教師不僅研究了足球運動的規(guī)則，內(nèi)容和特點，還要根據(jù)實際對足球運動進行改造，讓其能夠適合孩子們，還需要制定目標，再按照每個階段的目標制定課程。在這個過程中教師的能力得到了很大的提高，教師團隊也向著研究型的方向發(fā)展，教師的專業(yè)性水平也得到了很大的提升。

（3）需要提高的內(nèi)容

制定出一套完善的教學方案始終是我們研究的方向。在進行運動教學的過程中不能忽視其他課程的教學，要做到運動教學和其他教學內(nèi)容相輔相成，相互聯(lián)結(jié)。在進行足球教學的過程中，要注重孩子們的全面發(fā)展，考慮到這個年齡段的孩子們動作形成的規(guī)律，同時也要尊重孩子們之間的差異性，如果孩子們的動作不規(guī)范要加以指導，但是不能用強硬的手法，畢竟孩子們的身體發(fā)育不夠成熟，要做到因人而異的進行指導。

4.結(jié)束語

在幼兒園開展足球運動是一項非常好的活動，不僅鍛煉了孩子們的身體，還塑造了孩子們活潑開朗的性格。在幼兒園開展足球運動不僅可以讓孩子們在本園內(nèi)進行比賽，還可以聯(lián)合其他幼兒園舉辦比賽，這樣可以進一步培養(yǎng)孩子們團結(jié)協(xié)作的精神，還可以增強孩子們的榮譽感。但是目前實行足球教學并不是十全十美的，還存在著一些不足，這就需要教師們對這些不足進行進一步的完善，讓每一位孩子都能夠參與進來，讓孩子共同進步，健康成長。

參考文獻

[1]周孝根.幼兒園體育活動中開展足球運動的方法和策略探究[J].華夏教師，2017（20）：18-18

[2]周琪.幼兒園開展足球游戲的策略研究[J].知識文庫，2017（02）