王雨晨 牛國衡

摘要：大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)給我們的生產(chǎn)生活帶來了極大的改變，被廣泛的應(yīng)用到社會的各個領(lǐng)域，教育領(lǐng)域也不例外。因此在進行青少年思想政治教育的時候，要應(yīng)用好大數(shù)據(jù)體量大、速度快、多樣化、價值高的特點，抓住青少年的心理，大到學(xué)校全體學(xué)生，小到針對某一個學(xué)生，借鑒成功經(jīng)驗，進行思想政治教育，讓他們更好的成長與成材。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);思想政治教育;青少年

前言：

青少年是國家的未來和民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。對青少年的教育和培養(yǎng)一直是一個重要的戰(zhàn)略任務(wù)，尤其是思想政治教育方面，任務(wù)更為艱巨。隨著大數(shù)據(jù)的深入發(fā)展，青少年思維方式和行為方式發(fā)生變化，能接收更多的外界信息，思想方面呈現(xiàn)多元化特征，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代早已遠去，青少年會花大量的時間用于上網(wǎng)，而上網(wǎng)信息便于收集和利用，這就給青少年思想政治教育帶來了新機遇。

一、當前思想政治教育存在的問題

思想政治教育是我國精神文明建設(shè)的重要方面，也是預(yù)防社會矛盾的有效的手段。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，青少年接收信息的渠道大大增加，雖說有很大的積極影響，比如可以觀看一些積極向上的視頻、一些社會熱點問題的評論還有一些關(guān)于思政方面的文章等，這些有利于思想政治教育。但網(wǎng)絡(luò)上的東西魚龍混雜，定力比較弱的青少年難免被其影響，產(chǎn)生不好的思想。

而政治教育方面，在中考高考等各種考試的壓力下，在升學(xué)率的驅(qū)使下，許多學(xué)校只注重文化課的教育，不太重視政治課的教育。連最簡單的思政知識灌輸都做不到，更不用說進行創(chuàng)新了。因此不乏有學(xué)生對我們國家的國情、基本政策等等都不太了解。

所以，當前思想政治教育依然存在不少的問題。

二、大數(shù)據(jù)時代青少年思想政治教育特點

（一）數(shù)據(jù)全面性較強

大數(shù)據(jù)自從2013年進入人們的視野以來，就因為其體量大、速度快、多樣化和價值高的特點，受到人們的廣泛關(guān)注，并在醫(yī)療、教育、科技等方面得到了廣泛的利用，顛覆了傳統(tǒng)的模式，催生了一系列新產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過這幾年的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)已較為成熟，為人們的生產(chǎn)生活帶來了極大的便利。

而大數(shù)據(jù)最大的特點就是體量大，也就是所包含的數(shù)據(jù)具有很強的全面性。利用大數(shù)據(jù)，可以改變以往的教育模式，從計算機上很容易地知道學(xué)生平時的興趣愛好，平時的思想方面是否出現(xiàn)了問題，是否有一些消極的心理等等。還可以知道全體學(xué)生對某一方面的具體認知，進行統(tǒng)計并總結(jié)出一般規(guī)律，這樣就避免了老師一個一個的詢問學(xué)生情況，大大減少了教師的工作量，為思想政治教育的開展提供了良好的條件。

（二）具有很強的針對性

利用大數(shù)據(jù)對青少年進行思想政治教育另外一個特點就是具有很強的針對性。大數(shù)據(jù)技術(shù)不僅能夠?qū)傮w進行分析，還能夠具體到某一個學(xué)生身上。傳統(tǒng)的思想政治就是通過教師對學(xué)生的灌輸來實現(xiàn)的，這樣往往起不到很好的效果。而利用大數(shù)據(jù)的針對性，就可以很好的解決這一問題。

例如如果老師發(fā)現(xiàn)某一個學(xué)生近期的行為有些不對勁，精神萎靡，不愿意去學(xué)習(xí)的話，就可以有意識的收集他計算機上的信息，看看他最近在瀏覽些什么，在尋找些什么問題的答案，從而發(fā)現(xiàn)問題的所在，然后來進行針對性的思想政治教育。

三、大數(shù)據(jù)時代青少年思想政治教育新方法

（一）創(chuàng)新教育方式，充分利用大數(shù)據(jù)

無論是學(xué)校還是教師，都應(yīng)該充分改變自己的思想觀念，打破傳統(tǒng)的思想政治教育理念，避免只是枯燥地灌輸思想知識，因為不僅學(xué)生不愿意聽，教師也不愿意一直去講。要充分利用新媒體，利用大數(shù)據(jù)，找到學(xué)生感興趣的話題。

從全體學(xué)生來看，在進行思想政治教育之前，利用大數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和尋找，看看學(xué)生對哪一方面的事情比較感興趣，他們所感興趣的方面和我們要進行的思想政治教育有什么聯(lián)系，然后從這些事出發(fā)，來進行教育。

針對某一個學(xué)生來說，利用大數(shù)據(jù)進行分析，找到他思想政治方面存在的問題，然后再對癥下藥。

（二）加強與學(xué)生的溝通和互動

青少年處于人生的特殊階段，心智發(fā)展尚未成熟，對社會的認知還不夠全面，難免會因為一點點的小事產(chǎn)生逆反心理，不愿意去聽老師和家長的衷心勸告，我行我素，憎惡社會，甚至走上違法犯罪的道路。因此，多多和他們交流和溝通，將他們引上正確的道路，是教師應(yīng)盡的的責(zé)任。

青少年大部分時間都是在學(xué)校度過的，雖說父母是孩子的第一任老師，但是學(xué)校的教育也是極為重要而且不可忽視的。教師可以從那些樂觀外向的學(xué)生出發(fā)，了解他們平時的想法和愛好和他們對于那些平時不太愛說話的學(xué)生的認識，讓他們帶領(lǐng)那些人一起變得更活潑，更熱愛生活。

例如如果有經(jīng)常沉迷于游戲的同學(xué)，可以根據(jù)大數(shù)據(jù)計算出的他們玩游戲的平均時間，對于那些玩游戲時間特別長的同學(xué)，和家長一起多多進行干預(yù)。干預(yù)的時候注意不能硬來，沒收手機和筆記本電腦只會讓他們產(chǎn)生更大的逆反心理，更想方設(shè)法去網(wǎng)吧等地方玩游戲。正確的做法是要把他們的注意力轉(zhuǎn)移到別的方面，尋找其他更健康的興趣愛好，例如打球，學(xué)樂器等等，而把游戲作為生活之余偶爾休閑娛樂的一種方式。只有站在他們的角度設(shè)身處地地去思考，才能夠感同身受，才能更好的引導(dǎo)他們更好地成長。

（三）善于借鑒成功利用大數(shù)據(jù)的案例

大數(shù)據(jù)到現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的發(fā)展，國內(nèi)外都已經(jīng)有了許多利用大數(shù)據(jù)成功的案例。教育工作者要多多關(guān)注這些案例，分析每一個案例的成功之處，并看看是否能滲透到我們的思政教育之中;對于他們做的不好的地方，也要在我們的教育過程中多多注意，不要犯類似的錯誤。

四、結(jié)語：

大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展對思想政治教育來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，我們要抓住這一機遇，迎接這一挑戰(zhàn)，提高思想認識，創(chuàng)新教育方式，借助成功經(jīng)驗，讓大數(shù)據(jù)更好的為我們服務(wù)。

參考文獻：

[1]韓太平.大數(shù)據(jù)時代青少年思想政治教育實效提升路徑研究.《西南科技大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》.2018.

[2]李德先.淺析大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生思想政治教育工作.《大眾科技》.2017.