王軒

摘要：輔導(dǎo)員是高校德育工作的踐行者，藝術(shù)類(lèi)高校的輔導(dǎo)員相較于文理科專(zhuān)業(yè)院校輔導(dǎo)員而言，學(xué)生工作的開(kāi)展多了一份特殊性，心理健康工作在學(xué)生工作中占據(jù)十分重要的地位，同時(shí)它對(duì)輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)性要求較高。而在當(dāng)今各類(lèi)新媒體工具盛行的大環(huán)境下，對(duì)藝術(shù)類(lèi)高校輔導(dǎo)員工作的開(kāi)展既是機(jī)遇亦是挑戰(zhàn)。 因此，他們必須轉(zhuǎn)變工作思路，從“事務(wù)型”向“學(xué)習(xí)型”轉(zhuǎn)變，打開(kāi)工作思路，創(chuàng)新工作形式，以適應(yīng)不斷變化發(fā)展的形勢(shì)。

本文以武漢傳媒學(xué)院為例，探索高校輔導(dǎo)員在飛速發(fā)展的信息化時(shí)代，如何在以往的工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)構(gòu)建和完善德育工作體系。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)類(lèi)高校、新媒體、心理健康工作

一.背景分析

武漢傳媒學(xué)院是位于中南地區(qū)的傳媒類(lèi)本科高校，開(kāi)辦文、管、工、藝等多個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的30個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中20多個(gè)專(zhuān)業(yè)屬于傳媒類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在校生近一萬(wàn)人。其中絕大多數(shù)學(xué)生為藝術(shù)生，從學(xué)習(xí)能力來(lái)說(shuō)，學(xué)生多為藝術(shù)生，文化課成績(jī)偏弱，藝術(shù)類(lèi)成績(jī)比較有優(yōu)勢(shì)，從性格上說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生性格活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)自由不喜歡被束縛，關(guān)注時(shí)事與政治，尤其是與自己息息相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題。針對(duì)這些學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)院在開(kāi)展德育工作時(shí)，要針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特殊性制定計(jì)劃和內(nèi)容。

二.德育工作思路

1.德育工作的重要性和現(xiàn)狀

習(xí)總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話指出，高校的思想政治工作關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，必須把“立德樹(shù)人”作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。德育工作是社會(huì)主義大學(xué)的根本亮點(diǎn)。因此，在新時(shí)代，高校德育工作的重要性不言而喻。

縱觀目前，學(xué)校的德育工作穩(wěn)步推進(jìn)中，近年來(lái)，教學(xué)部門(mén)和學(xué)生工作部門(mén)聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生德育工作，將思政工作與教學(xué)工作緊密結(jié)合，取得了一系列的成果，但也存在一些問(wèn)題。首先，學(xué)生主體意識(shí)缺乏，學(xué)生大多被動(dòng)接受各種思想政治意識(shí)和理論的輸入，很難把自己當(dāng)成德育工作的主人;其次，德育工作形式和內(nèi)容流于形式，由于德育工作的提法已經(jīng)存在多年，各種工作方法、形式和內(nèi)容已經(jīng)普遍化和大眾化，多數(shù)高校難以創(chuàng)新，導(dǎo)致思想工作流于形式;最后，學(xué)校對(duì)于德育工作的重視程度還不夠，所謂“立德樹(shù)人”，先“立德”才能“樹(shù)人”。

2.網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，和高等教育改革的不斷深化和發(fā)展，，給高校德育工作的模式帶來(lái)了巨大的改變和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)信息媒體如書(shū)籍、報(bào)紙等紙媒和廣播、電視等多媒體的作用逐漸弱化，微博、微信、手機(jī)客戶(hù)端、短視頻等新媒體資源成為高校德育工作的新陣地。改革和發(fā)展給高校輔導(dǎo)員帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何最大程度發(fā)揮媒體平臺(tái)在高校德育工作中的效果，是每個(gè)思政工作者面臨的挑戰(zhàn)。

3.新媒體環(huán)境下德育工作體系的構(gòu)建

設(shè)計(jì)學(xué)院在校學(xué)生2700余人，自2015年起，學(xué)院開(kāi)始嘗試?yán)眯旅襟w平臺(tái)開(kāi)展德育工作，取得了不錯(cuò)的成效。學(xué)院微信公眾平臺(tái)目前粉絲3245人，涵蓋了全體學(xué)生和教師，包括部分已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)院微信公眾平臺(tái)成為了在學(xué)校也頗具影響力的新媒體平臺(tái)。

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)院新媒體平臺(tái)

利用新媒體資源能夠海量存儲(chǔ)、便于檢索，而且可以瞬間發(fā)布、迅速擴(kuò)散，同時(shí)具有交互性、自主性、多樣性等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在學(xué)院新媒體平臺(tái)設(shè)置課表查詢(xún)、專(zhuān)業(yè)介紹、重要通知的發(fā)布等欄目，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成從學(xué)院新媒體平臺(tái)獲取信息的習(xí)慣。

（2）不斷優(yōu)化新媒體平臺(tái)內(nèi)容和形式

深入調(diào)查和了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，針對(duì)熱門(mén)和學(xué)生關(guān)心的話題進(jìn)行發(fā)布，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特性，注重內(nèi)容的充實(shí)、文字的生動(dòng)和排版的簡(jiǎn)潔美觀，體現(xiàn)學(xué)院特色。在搭建和完善新媒體平臺(tái)的同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美。

（3）利用新媒體平臺(tái)喚起學(xué)生的主體意識(shí)

發(fā)布的內(nèi)容全部面向?qū)W生，以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容為報(bào)道點(diǎn)，以學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)和課外活動(dòng)為素材。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生們開(kāi)始以作品刊載在平臺(tái)上為榮，開(kāi)始以名字出現(xiàn)在平臺(tái)上津津樂(lè)道，學(xué)院新媒體平臺(tái)成為了學(xué)生中影響力最大、最權(quán)威的官方媒體，為德育工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（4）德育工作的滲透

每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳和互動(dòng)在無(wú)形之中影響學(xué)生重視傳統(tǒng)文化;二十四節(jié)氣圖卡的制作和發(fā)布引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)氣;對(duì)榜樣的宣傳和報(bào)道用身邊的真實(shí)案例影響和鼓勵(lì)學(xué)生;對(duì)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的宣傳喚起學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài);對(duì)課外活動(dòng)的宣傳啟迪學(xué)生組織活動(dòng)的思路，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)積極性。將德育工作中的傳統(tǒng)文化教育、思想品德教育、心理健康教育等等全部融入到新媒體平臺(tái)內(nèi)容的推送中去。

三.困境和挑戰(zhàn)

首先，由于網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)于繁雜，學(xué)生有時(shí)缺乏對(duì)信息的篩選能力，因此學(xué)院在思政工作中，除了微信平臺(tái)外，對(duì)于其他平臺(tái)，如：抖音、快手等短視頻平臺(tái)的應(yīng)用較少，這是后期的探索方向;其次，自2018年以來(lái)，微信公眾平臺(tái)的熱度有所下降，高校德育工作的開(kāi)展應(yīng)積極尋找其他擁有熱度和關(guān)注點(diǎn)的載體和平臺(tái);最后，從高校輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展出發(fā)，新媒體平臺(tái)還應(yīng)當(dāng)成為提高思政工作者工作效率、節(jié)省工作時(shí)間的工具，幫助輔導(dǎo)員從事務(wù)性工作中解放出來(lái)，去做思政工作者真正應(yīng)當(dāng)完成的德育工作。

四.階段目標(biāo)及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

目前，學(xué)院德育工作的短期目標(biāo)是繼續(xù)搭建新媒體背景下的德育工作體系，長(zhǎng)期目標(biāo)是熟練運(yùn)用各種新媒體平臺(tái)到思政工作者平時(shí)的工作中去。力求培養(yǎng)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)好、道德品德高尚的全面發(fā)展的綜合性人才。

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