俞文海

部編全國(guó)統(tǒng)一教材《道德與法治》，以立德樹(shù)人為目標(biāo)，內(nèi)容的布局引人深入思考，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立判斷能力。教材改變了簡(jiǎn)單的告之方式，改客觀為主觀的學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)突顯真實(shí)性，我認(rèn)為部編全國(guó)統(tǒng)一教材《道德與法治》具有以下特點(diǎn)：

一、旗幟鮮明

部編全國(guó)統(tǒng)一教材《道德與法治》統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有鮮明的價(jià)值導(dǎo)向性。中國(guó)夢(mèng)是青少年一代肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的使命，這需要學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，必須讓學(xué)生感受到中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族。歷史的輪回，今天只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持改革開(kāi)放，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，才能把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主文明和諧美麗的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。

二、時(shí)代感強(qiáng)

部編全國(guó)統(tǒng)一教材，形散而神不散，教材注重時(shí)代性，摒棄以往注重知識(shí)的系統(tǒng)性、條理性、改客觀為主觀，采用開(kāi)放式提問(wèn)、開(kāi)放式探究討論、開(kāi)放式的留白，在知識(shí)中滲透了很多十八大、十九大以來(lái)的新觀點(diǎn);教材通過(guò)運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)，探究分享相關(guān)鏈接，拓展空間等環(huán)節(jié)，展示正面材料與反面材料，讓學(xué)生在正面影響與反面影響，正能量與負(fù)能量之間產(chǎn)生碰撞，再?gòu)亩鄻踊挠^點(diǎn)中，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

三、真實(shí)易操作

教材堅(jiān)持依托知識(shí)，并超越知識(shí)、導(dǎo)向價(jià)值認(rèn)可和行為實(shí)踐，這要求教師在教的過(guò)程中，要給學(xué)生講觀點(diǎn)，千萬(wàn)不要給學(xué)生講概念，在研讀教材時(shí)要提取核心觀點(diǎn)，教師注重行為指導(dǎo)，利用教材開(kāi)展教學(xué)，不避諱用教材，設(shè)問(wèn)要開(kāi)放，堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向，體現(xiàn)教材的思想性與人文性，突出思辨能力的培養(yǎng)。

四、粗曠開(kāi)放

教材堅(jiān)持特色，理念鮮明，引領(lǐng)價(jià)值，德育重在回歸生活，我們?cè)谑褂媒滩臅r(shí)，可以相互整合，相近內(nèi)容的欄目，選擇一個(gè)欄目，做實(shí)做課，做到有取有舍，注重教學(xué)的有效性，學(xué)生思考的價(jià)值，合理安排教學(xué)時(shí)間，把課堂上不好處理的問(wèn)題，借力課外的積累，合理化解，思想教育重在課堂，形成于社會(huì)實(shí)踐。

新教材的認(rèn)知，觀念的轉(zhuǎn)變，是需要一個(gè)過(guò)程的，部編人教版《道德與法治》需要我們從應(yīng)試教育中走出來(lái)，開(kāi)放課程，開(kāi)放活題活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂中暢所欲言，形式多樣化形成觀點(diǎn)，變客觀知識(shí)為主觀觀點(diǎn)，超越知識(shí)，指向觀點(diǎn)。近些年的學(xué)習(xí)、教學(xué)中，我們很多老師借力社會(huì)實(shí)踐，拓展課堂，有很多成功的課例，課堂中引入熱播電影、電視劇作為話題，如：《人民的名義》、《戰(zhàn)狼》、《我不是藥神》等，采用開(kāi)放式提問(wèn)，賦于課堂生命力，課堂中展示中國(guó)高鐵、C919大飛機(jī)、“蛟龍”、“神舟飛船”等中國(guó)成就，出示“中國(guó)式”過(guò)馬路，中美貿(mào)易戰(zhàn)中的中興、華為、京東等話題，讓學(xué)生深入思考，形成鮮明的觀點(diǎn)，教材中，時(shí)事不斷突顯，“中國(guó)制造”變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”“中國(guó)高鐵”，“一帶一路”，“亞投行”等中國(guó)科技的崛起，國(guó)家綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高。中國(guó)堅(jiān)持改革開(kāi)放全面深化改革的決心，增強(qiáng)了民生福祉，讓世界人民分享了中國(guó)發(fā)展的成果。

《道德與法治》課程需要我們立足課堂，不斷摸索，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)！