摘要：宮崎駿動漫電影作品中天馬行空的情節(jié)發(fā)展，通過動漫動漫電影情節(jié)從人類整體為出發(fā)點反思人與自然以及人類社會發(fā)展的未來。通過現(xiàn)實事件創(chuàng)作動漫，用另一種方式來體現(xiàn)現(xiàn)實世界的真實情景。以《龍貓》為例，分析宮崎駿動漫的敘事分析對人物、情節(jié)、主題的作用。從而分析宮崎駿動漫電影對于現(xiàn)實社會的影射。

關鍵詞：宮崎駿電影;《龍貓》;敘事;現(xiàn)實;

一.符號分析-電影場景的特殊符號

從電影的劇情發(fā)展中看，龍貓電影中多次出現(xiàn)了森林的場景。森林的場景是電影中的一種特殊的藝術符號，表達著不同的藝術語言，。第一次的森林是搬家過來發(fā)現(xiàn)附近的一大片森林，通過鏡頭的慢慢拉伸，展現(xiàn)了一股原始森林的神秘感。第二次雨夜林中等車，第一次相遇的地方，為后面尋找小梅做了鋪墊。第三次小梅為了看望重病的媽媽一個人在林中走失，等著夜晚的降臨，幽深的森林，粼粼的湖泊?？植赖那榫案巧钊肓擞^眾的心中，而樹林再一次成為一種藝術符號，在全劇中具有不一樣的藝術角色。

在日本有超高的森林覆蓋率和漫長的海岸線，獨特的地理環(huán)境讓“森林文化”成為人本人命的思想支柱。宮崎駿在本土文化上以及深受“照葉林文化論”的影響。他的作品中有大量的關于森林的想象，他所描述的森林空間不僅是直觀的表層世界，還是理性精神通過一種頗具浪漫色彩的手法。

二.敘事分析-故事中的現(xiàn)實反映

現(xiàn)實反映的手法在宮崎駿的動漫電影中已然是家常便飯，宮崎駿對于這一類的電影可以熟練到爐火純青的地步。

在他導演的電影《起風了》中，故事的背景就是以二戰(zhàn)為背景，講述的是日本零式戰(zhàn)斗機設計者越二郎的故事。導演通過了通榆喜悅交織感情的劇情，在展現(xiàn)飛行帶給人們的滿足的同時，還表現(xiàn)出人們的殘害還有他的反戰(zhàn)理念。在和平?jīng)]有發(fā)生動亂的時代中生存是世界人們的共同的心愿。無論在當下還是動亂，和相愛的人相識相愛都應該滿懷感激，珍惜現(xiàn)在。

《哈爾的移動城堡》的制作，美國正在攻打伊拉克，日本的經(jīng)濟水平也處于低谷中，在動漫中處于的背景就是戰(zhàn)爭時代，為了反映當時經(jīng)濟的蕭條，利用移動的的城堡很好地表現(xiàn)出日本當時的經(jīng)濟依然沒有扎穩(wěn)腳跟。

英格瑪.伯格曼說過：“我的電影從來無意寫實，它們都是鏡子，是現(xiàn)實的片段，幾乎跟夢一樣?！睂τ趯m崎駿來說，這些動漫電影不像是一種作品，更像是一個童心未免的孩子做了一個奇幻的夢。

三.結構分析-故事情節(jié)中的邏輯情節(jié)

宮崎駿的動漫電影中有一系列的電影是屬于成長類的題材，其中《龍貓》《千與千尋》《哈爾的移動城堡》都屬于成長主題題材的影片。這些影片都是強調(diào)主人公的不斷認識自我，完善自我，變得更加強大，完善自我的過程。這些電影中有著恒定的發(fā)展結構“離開-考驗-回歸”。

《龍貓》電影中的起初的稚嫩，到一個人闖入森林中的探險，以及后來一個人離開家去尋找重病的媽媽，這就是一個孩子的成長的過程，也是表達出一種極度思念，無限探尋的精神。直到最后的相見，滿足了一個日思夜想的孩子見到了想念媽媽的愿望，也為故事的結尾畫上了一個大團圓的符號。

《千與千尋》中的外出游玩，進入到一個陌生的寺廟，爸媽沒有抵住誘惑吃了鬼神的食物變成了豬。千尋從剛開始的失去中害怕和無助，到后面一個人尋找能夠解救父母變回原樣的方法，在這些情境中都是一種蛻變，從剛開始的孩童變成后面能夠獨當一面的小大人。

孩子只有離開父母，才能夠真正的長大，這就是宮崎駿成長電影中給別人的啟示。離開父母，獨立的去做一些事，獨立的去思考，才能如蛹化蝶，在變成美麗的蝴蝶之前，必須要經(jīng)歷混沌的黑暗。在困難中完善自我，當考驗結束時，必定更加的成熟。

四.場景分析-真實的藝術場景

不同于其他電影的表達方式，《龍貓》在題材的選取上確實精密，即使這么多年依然是宮崎駿動漫電影中的經(jīng)典、佼佼者。對于現(xiàn)實事件相結合，確實有太多的類似之處，這些伏筆給電影中增添了不少的神秘色彩，在不同的年齡對于這部電影有不同的理解，不同的感受。

從漫畫的場景中很明顯的表現(xiàn)的是一個很安靜的鄉(xiāng)下面貌，很貼近現(xiàn)實的畫面，并不是一種虛幻的，不切實在的環(huán)境。不管是哪一個場景都像是自己童年的時候玩耍的場景。

真實的場景，具有童話風格的敘事發(fā)展。以動漫的表達方式敘述的是孩子的童真，無線的想象，美好的童年，寧靜的田野，和諧的街鄰關系。都是對現(xiàn)實生活的映照。

五，修辭分析-不同的現(xiàn)實表達方式

宮崎駿的動漫電影除了這一個現(xiàn)實的反應，還有很多作品都是表現(xiàn)日本當時重要的歷史事件。例如《哈爾的移動城堡》背景就是以二戰(zhàn)為背景的動漫電影，其內(nèi)容則以奇幻的表現(xiàn)方式來敘述，在動漫的表現(xiàn)手法上極其大膽，也很有特色。這是中國動漫上所要學習的，動漫即是以這種特殊的表現(xiàn)手法才能收獲不一樣的成果。

都是同一種題材的敘事題材的動漫電影，為什么在效果表現(xiàn)上具有不一樣的效果體現(xiàn)，在宮崎駿的動漫電影中，不論是場景的細節(jié)表現(xiàn)，畫風呈現(xiàn)中，所有的場景描繪都做到了惟妙惟肖的效果。動漫情節(jié)一點不拖泥帶水，需要向觀眾表達的很明確，一點就明了。

在藝術表現(xiàn)中摻雜這是現(xiàn)實與虛幻的結合，讓人們分不清現(xiàn)實與虛幻，惟妙惟肖漸近漸遠，虛實結合。

六.結語

動漫電影作為一種較為廣泛的大眾傳播方式，對現(xiàn)代的文化生活具有很大的影響。然而對于我國的動漫電影行業(yè)，現(xiàn)在的發(fā)展情景來看并不是相當樂觀，雖然動漫行業(yè)在最近幾年有所崛起，但是還欠缺火候。

結合現(xiàn)實實例，不僅僅只是反映出現(xiàn)實發(fā)生的事，在表達上需要天馬行空。細節(jié)上也需要心思縝密。大大方方的去表現(xiàn)自己，同時也要好好地收斂自己。在整體上以一種迸發(fā)式的展現(xiàn)出自己的風格與特色。

參考文獻：

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[2]王彥霖.劉成新宮崎駿動漫的色彩敘事特點研究——以《幽靈公主》為例.東南傳播.2015年12期

[3]高笑楠.宮崎駿系列動畫電影美學解讀——以《懸崖上的金魚公主》為例.《聊城大學》2016

作者簡介：張旭晨，男，安徽省合肥市 大連藝術學院2017級藝術設計學專業(yè)學生

指導教師：章萌

（作者信息：大連藝術學院）