摘? 要：實驗室儀器設(shè)備為高校教學(xué)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，是高校教科研能力提升及教育發(fā)展的保證。近年來，政府部門意識到了加強(qiáng)高?？蒲匈Y本投入的必要性，在高校實驗室中引入了昂貴的儀器設(shè)備，為教學(xué)工作的開展提供了物質(zhì)保證。但是通過對現(xiàn)階段高校實驗室儀器設(shè)備管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析可知，還存在諸多問題，有待進(jìn)一步改善。為了提升實驗室儀器設(shè)備管理效果及質(zhì)量，對實驗室儀器設(shè)備管理中存在的問題進(jìn)行分析，提出合理化的管理意見具有必要性。

關(guān)鍵詞：高校;實驗室;儀器設(shè)備;管理制度

前言：實驗室儀器設(shè)備管理質(zhì)量直接關(guān)系到高校的辦學(xué)水平及綜合實力，為高校開展各項教學(xué)工作提供了物質(zhì)上的保證。但是目前我國的大多數(shù)高校均存在儀器設(shè)備管理水平不高情況，對高校教學(xué)科研事業(yè)的發(fā)展造成了較大的影響?，F(xiàn)階段，高校實驗室缺乏完善的設(shè)備管理體系，儀器購買隨意且重復(fù)采購現(xiàn)象較為常見，儀器設(shè)備的使用效率大大降低。另外，受儀器管理人員的專業(yè)素養(yǎng)不強(qiáng)影響，導(dǎo)致儀器設(shè)備出現(xiàn)嚴(yán)重的管理及保養(yǎng)不到位情況，無法將實驗室儀器設(shè)備在教學(xué)中的價值體現(xiàn)出來。

一、高校實驗室儀器設(shè)備管理中存在的問題

（一）儀器設(shè)備管理制度不完善

目前，大多數(shù)高校均缺乏完善的儀器設(shè)備管理制度，導(dǎo)致管理人員在使用儀器設(shè)備時存在亂用現(xiàn)象，極容易導(dǎo)致儀器設(shè)備出現(xiàn)嚴(yán)重的損壞。近年來，科學(xué)技術(shù)不斷更新，社會飛速發(fā)展，由于未能及時對管理人員進(jìn)行及時培訓(xùn)，導(dǎo)致管理人員無法及時獲取到新的知識及技能，與儀器設(shè)備管理制度不完善有直接關(guān)系。另外，盡管建立了相關(guān)的實驗室儀器設(shè)備管理制度，但是未能對其及時進(jìn)行更新，導(dǎo)致制度形同虛設(shè)，無法落實到實處。

（二）儀器設(shè)備使用效率低

高校作為我國教育中的重要構(gòu)成，國家高度重視高校教育，儀器設(shè)備作為高校教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，存在重視儀器設(shè)備采購，輕視儀器設(shè)備管理等情況，未能嚴(yán)格按照相關(guān)的使用要求進(jìn)行使用，全憑經(jīng)驗，導(dǎo)致儀器設(shè)備的使用方法不合理，損耗嚴(yán)重。出現(xiàn)故障的儀器未能及時對其進(jìn)行整修，長期處于暫停使用狀態(tài)中，無法將儀器設(shè)備的價值發(fā)揮出來，長期放置不用，導(dǎo)致儀器設(shè)備的使用壽命明顯縮短。一些儀器設(shè)備在購置回來存在閑置堆放不用狀態(tài)，最后資產(chǎn)報廢。

（三）儀器設(shè)備管理人員專業(yè)性不強(qiáng)

大多數(shù)儀器設(shè)備管理人員均不是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，掌握的儀器管理知識較為有限，自身的專業(yè)性不強(qiáng)，在儀器管理中懈怠情緒較為嚴(yán)重，且福利待遇及工資水平均較低，導(dǎo)致儀器設(shè)備管理人員流動量較大。未能定期對儀器設(shè)備管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，無法及時掌握最新的儀器設(shè)備管理方法、專業(yè)技能及維修技術(shù)，對高校實驗室教學(xué)工作的高效實施及開展均造成了較大的影響。

二、高校實驗室儀器設(shè)備管理措施

（一）建立完善的儀器設(shè)備管理制度

高校應(yīng)高度重視儀器設(shè)備管理，制定出完善的儀器設(shè)備管理制度，并及時了解實驗室中儀器設(shè)備的實際使用情況，確保儀器設(shè)備能夠符合學(xué)校科研及發(fā)展趨勢的要求。因此，為了確保儀器設(shè)備管理制度的有效落實，應(yīng)定期對實驗室儀器設(shè)備管理制度的落實情況進(jìn)行檢查，要求儀器設(shè)備管理人員應(yīng)嚴(yán)格按照管理制度的要求開展管理工作，明確自身的崗位職責(zé)，加強(qiáng)對儀器設(shè)備進(jìn)行規(guī)范化管理，以促進(jìn)儀器設(shè)備管理水平及工作效率的提升，確保儀器設(shè)備管理工作向規(guī)范化及科學(xué)化方向發(fā)展。

（二）提升儀器設(shè)備使用效率

為了提升高校儀器設(shè)備使用效率，需要對實驗室中的儀器設(shè)備資源進(jìn)行合理的分配，根據(jù)實驗室的教學(xué)要求，理性進(jìn)行儀器設(shè)備采購，要求各個院系向?qū)W校上報儀器設(shè)備采購計劃，由相關(guān)部門審批通過后再進(jìn)行采購。對采購回來的儀器設(shè)備采用共享管理模式，將儀器設(shè)備納入到共享平臺中去，以確保購買回來的儀器設(shè)備能夠得到充分的利用，防止儀器設(shè)備出現(xiàn)閑置，提升儀器設(shè)備使用效率。

（三）完善儀器設(shè)備人員結(jié)構(gòu)

儀器設(shè)備管理人員結(jié)構(gòu)設(shè)置直接關(guān)系到高校實驗室儀器設(shè)備管理效果及質(zhì)量，應(yīng)充分把握高校儀器設(shè)備管理人員的工作性質(zhì)，對儀器設(shè)備管理人員的工作職責(zé)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，制定出完善的儀器設(shè)備人員激勵機(jī)制。為了提升儀器設(shè)備管理人員的工作積極性，應(yīng)適當(dāng)提升福利待遇及工資水平。另外，需要在部門內(nèi)定期組織開展儀器設(shè)備管理人員專業(yè)技能培訓(xùn)，使設(shè)備管理人員能夠及時掌握到先進(jìn)的儀器設(shè)備管理技能，以促進(jìn)儀器設(shè)備管理水平的提升。要求儀器設(shè)備管理人員應(yīng)嚴(yán)格按照職業(yè)道德要求，對儀器設(shè)備進(jìn)行管理，以促進(jìn)儀器設(shè)備管理工作效率的提升。

結(jié)論：高等教育是一個國家發(fā)展水平的直接展現(xiàn)，高校的科研實力及辦學(xué)水平是一個學(xué)校綜合實力的展現(xiàn)。高校的科研及教學(xué)工作建立在實驗室儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上，為了能夠?qū)嶒炇覂x器設(shè)備的作用充分的發(fā)揮出來，應(yīng)做好實驗室儀器設(shè)備管理工作，制定出完善及健全的實驗室儀器設(shè)備管理制度，提升儀器設(shè)備的使用效率，完善儀器設(shè)備人員結(jié)構(gòu)，使實驗室儀器設(shè)備管理工作更具規(guī)范化、系統(tǒng)化及科學(xué)化，確保高校教學(xué)活動的有序開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]林三清，周中流，楊紅艷，黃麗平.高校實驗室儀器設(shè)備管理探討[J].廣東化工，2019，46（18）：195+208.

[2]高昊宇，白慧，申小玲，房雅娟，胡偉.高校實驗室安全管理體系建設(shè)與分析[J].教育現(xiàn)代化，2019，6（77）：221-225.

[3]于樂軍，劉晨光，李立德，陳剛.風(fēng)險評估在高校儀器設(shè)備安全管理上的應(yīng)用[J].廣東化工，2019，46（16）：206-207+203.

[4]樊冰.高校實驗室儀器設(shè)備管理存在的問題及對策[J].醫(yī)療裝備，2019，32（16）：61-62.

作者簡介：

牟峰（1971.9—），女，漢族，籍貫：山東省濰坊市，正科級實驗師，本科，單位：山東大學(xué)（威海），研究方向：物資、實驗設(shè)備管理