田華昌

如果把一個(gè)班級(jí)比喻為一艘海中航行的帆船，那么班主任則是這艘帆船的掌舵人;他于整個(gè)班集體就是思想的引路者，學(xué)業(yè)的督促者。

2017年，我有幸參加了在福州舉辦，由齊齊哈爾工程學(xué)院副院長張振筍教授發(fā)起并主持的第五屆全國中職班主任論壇。海峽兩岸名師齊聚福州，為我們展示了各種先進(jìn)的教育教學(xué)理念。從譚邵華所長的“尚上教育”到余國良教授的“忘卻教育”;從臺(tái)灣知名輔導(dǎo)專家林宏茂的“焦點(diǎn)教育”到張寶臣老師的“班主任幽默”;從個(gè)人敘述展示到觀點(diǎn)犀利的圓桌論壇，眾多精彩，紛紛呈現(xiàn)，讓人恍如置身于春秋戰(zhàn)國時(shí)百家爭鳴的論證時(shí)代。

其中在教育敘事環(huán)節(jié)中，最讓我印象深刻的是駱小華老師所提出的“做一位讓學(xué)生值得懷念的班主任”。

做一位讓學(xué)生值得懷念的班主任可以分成兩點(diǎn)：①粉筆無言寫春秋;作為一名班主任應(yīng)勤于思考，善于反思，逐漸形成一種有影響力的教育理念，成為讓學(xué)生津津樂道的班主任。粉筆無言寫春秋，讓學(xué)生在漫漫無際的前路尚有足夠的光明，做一位讓學(xué)生感到驕傲的班主任;②大愛無聲鑄師魂，作為一名班主任，應(yīng)滿懷激情，把握好細(xì)節(jié)，字字句句皆育人，成為被社會(huì)肯定的班主任。大愛無聲鑄師魂，讓學(xué)子在充滿挑戰(zhàn)的前路上有足夠的勇氣，做一位讓學(xué)生值得懷念的班主任。

下面和大家分享一下我在開展班主任工作時(shí)的一些探索與嘗試。

一、接手一個(gè)新的班集體，我們需要為這個(gè)班集體規(guī)劃好可行目標(biāo)

說到這里，大家或許會(huì)產(chǎn)生一定的困惑，在我們這樣的職業(yè)學(xué)校，又不像其他的高中，例如淮中，清中，他們的班主任在新生入學(xué)時(shí)候，他們已經(jīng)規(guī)劃了升學(xué)目標(biāo)：誰有望升985，211之類重本;誰有望升一本;誰有望升二本等等。而我們這樣的職業(yè)學(xué)校，學(xué)生來就是為了職業(yè)學(xué)校的一紙文憑，這是眾所皆知的目標(biāo)啊！是的，曾經(jīng)的我也是這樣認(rèn)為的。但是經(jīng)過幾年的教育教學(xué)工作以及自己做了母親之后，我的觀點(diǎn)已經(jīng)在不知不覺中發(fā)生了潛移默化的更變。自我2015年9月接手15會(huì)計(jì)五一后，我通過整理學(xué)生的檔案，陪伴他們軍訓(xùn)，近距離觀察他們的特點(diǎn)，配置好班委后，我就針對(duì)班級(jí)的情況，為15會(huì)計(jì)五一定了4個(gè)目標(biāo)——“3證1升”;所謂三證即是，計(jì)算機(jī)一級(jí)B，會(huì)計(jì)證，英語三級(jí)A，而所謂1升，即是“專轉(zhuǎn)本”。因?yàn)槲彝ㄟ^摸底調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)班級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，最低分是530分，最高分是612分。相對(duì)于職業(yè)學(xué)生的大市場(chǎng)，他們本身的文化基礎(chǔ)是比較扎實(shí)的。我再開學(xué)初通過和多名學(xué)生的談話了解到，他們內(nèi)心深處是期待別人的認(rèn)同，渴望進(jìn)入高校進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。針對(duì)這樣的一種情況，在全班同學(xué)的討論中，我為他們制定了以上目標(biāo)。

二、設(shè)立相應(yīng)的措施去實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)

自從設(shè)定“3證1升”的共有目標(biāo)后，我針對(duì)班級(jí)情況，從以下幾個(gè)方面作出一些措施：①我們班級(jí)早自習(xí)，從周一到周五，都是由科目代表帶領(lǐng)大家在晨讀中輪流背誦會(huì)計(jì)專業(yè)課，語文以及英語新概念;②周日到周四的晚自習(xí)都由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來到教室?guī)Т蠹疫M(jìn)行技能訓(xùn)練;③在白天自習(xí)課的時(shí)候，由學(xué)生自發(fā)組織，派學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀同學(xué)將題目呈現(xiàn)在黑板，全班進(jìn)行自發(fā)討論，誰行誰上去講;④每學(xué)期，本班班長和學(xué)習(xí)委都會(huì)將全班考試成績按照從高分到低分排名，對(duì)于成績優(yōu)異者，我從自己的班主任經(jīng)費(fèi)中拿出部分購置獎(jiǎng)品，對(duì)大家進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。期間如有特殊情況，如學(xué)?；蛳挡恐卮蠡顒?dòng)則另行安排。當(dāng)然期間還有相關(guān)的日常管理措施，但是我堅(jiān)信只要你有了明確的人生目標(biāo)，下定決心去實(shí)現(xiàn)，那么其他的道德規(guī)范也會(huì)相應(yīng)地得到提升。

三、豐富多彩的活動(dòng)，鑄造了班級(jí)的榮譽(yù)，增強(qiáng)學(xué)生自信，進(jìn)一步加強(qiáng)班集體凝聚力

自入校以來，我們班級(jí)參加并舉辦了多樣精彩活動(dòng)。按照時(shí)間順序，我在這里給大家簡單介紹部分活動(dòng);2015年9月，我班榮獲優(yōu)秀軍訓(xùn)班集體;2015年10月，我班部分同學(xué)隨我一同作為志愿者全程服務(wù)于德國國際友好訪問團(tuán)在淮10天的全部活動(dòng)2016年3月全班39名同學(xué)參加計(jì)算機(jī)一級(jí)B考試，其中35名同學(xué)一次通過;2016年8月我班部分同學(xué)和班主任代表淮安市政府跟隨史書記趕赴德國進(jìn)行國際青年友好訪問，并圓滿成功;2016年10月本班部分同學(xué)向參加我校雙元制奠基儀式的德國卡爾夫行政區(qū)行政長官一行贈(zèng)與班級(jí)書法作品，獲得市政府領(lǐng)導(dǎo)以及校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。2017年，15會(huì)計(jì)五（1）被市政府授予“淮安市周恩來班”;2015—2019，我班已經(jīng)連續(xù)8次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”……太多的活動(dòng)，太多的榮譽(yù)，就不一一闡述，通過這些活動(dòng)，同學(xué)們看到了自身的閃光點(diǎn)，獲得了認(rèn)可，增加了自信。班集體成員之間更加團(tuán)結(jié)，師生關(guān)系更加融洽，為今后班集體工作的進(jìn)一步開展做了良好鋪墊。

四、與學(xué)生用心相處，建立快樂的師生關(guān)系

現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)和諧，我們的教育也向著和諧的目標(biāo)發(fā)展。班主任作為班級(jí)的管理者，一定要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的班集體。俗話說“情不通則理不達(dá)”。教育需要愛的情感，需要對(duì)學(xué)生由滿腔的熱情。而我們?nèi)粘ｉ_展工作，不能在過多的采取傳統(tǒng)教育模式中的“管卡壓式”教育，因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)老師封閉心扉，禁錮了學(xué)生思維，從而導(dǎo)致了逆反心理的產(chǎn)生。作為班主任一定要注意反思自己的言行，調(diào)整好自己的心態(tài)，轉(zhuǎn)變自己的觀念，真正成為一名尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，傾聽并贊美學(xué)生的班主任。

2007年，我正式成為高職校的一份子，就像一粒剛出倉的種子落入高職校這片土壤。高職校近10年的每一種經(jīng)歷，每一份嘗試，每一次學(xué)習(xí)，都像陽光，雨露在滋養(yǎng)著我，培育著我。那么同樣，我也要充當(dāng)這群孩子們成長中的陽光和雨露，來陪伴他們的成長，靜待他們的盛開。俗話說陪伴是最長情的告白，而這一切都源自于我們心中的愛與責(zé)任，心若向陽，春暖花開！