陳愛忠

隨著人們生活水平的提高和思想認識的轉(zhuǎn)變，學前教育在孩子成長發(fā)展過程中的作用越來越普遍地被重視起來，不少家長都會糾結(jié)于如何為孩子選擇一所合適的幼兒園。家長給孩子選擇幼兒園時，需要綜合考慮多種因素，把握四個擇園標準，做好兩項實際工作，只有做到軟硬件兼顧，結(jié)合實地探訪和口碑比較，才能選到一所合適的好的幼兒園。

家長 擇園標準

【中圖分類號】G 648【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）05-0036-02

幼兒階段是人生最重要的啟蒙時期，給幼兒創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，將為幼兒的健康成長打下堅實的基礎?，F(xiàn)在，隨著人們生活水平的提高和思想認識的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長意識到了學前教育的重要性。每當自己的孩子要上幼兒園時，不少家長都會糾結(jié)于如何為孩子選擇一所合適的幼兒園。有的家長關(guān)注園所環(huán)境等硬件設施，有的家長在乎師資水平等軟性條件，更多的家長希望選一所各方面都滿意的幼兒園。家長到底該如何選擇幼兒園？筆者認為應把握四個擇園標準，做好兩項實際工作。

1.把握四個擇園標準

一般來說，家長給孩子擇園之前，需要綜合考慮多種因素來決定選擇不同類型和檔次的幼兒園（公立園、私立園；一般園、特色園；普通園、示范園等）。但不管選擇什么樣的幼兒園，以下四項擇園標準是應該重點考慮的：

（1）教師的素質(zhì)

幼兒園教師素質(zhì)的高低是擇園的重要標準之一。一般來說，幼兒園教師的素質(zhì)主要看兩點：一是教師的教育背景（或?qū)W歷情況），二是教師否有愛心和責任心。合格幼兒園教師一般來自于正規(guī)幼教專業(yè)的畢業(yè)生，她們受過規(guī)范、系統(tǒng)的專業(yè)學習和訓練，整體素質(zhì)較高。其中，公辦幼兒園教師由于一般是通過正規(guī)招編考試進來的，總體素質(zhì)會好一些。此外，教師的愛心和責任心也很重要。家長在擇園時，如果可能的話，應特別關(guān)注可能教自己孩子班級的那幾個教師的素質(zhì)，而不必過分追求幼兒園的知名度。如果大部分教師都很有愛心和責任心，即使幼兒園的知名度不那么大也不是太要緊。

（2）衛(wèi)生安全與環(huán)境及硬件設施

有調(diào)查顯示，家長擇園時除了看重師資水平以外，還特別看重幼兒園的衛(wèi)生與安全以及環(huán)境硬件設施。規(guī)范的幼兒園在衛(wèi)生安全與環(huán)境及硬件設施方面應達到如下要求：

第一，安全衛(wèi)生制度健全，安全管理到位。對于幼小的孩子來說，身體的保育甚至比在幼兒園學到多少知識更為重要，故幼兒園的衛(wèi)生保健工作尤為重要。首先是衛(wèi)生保健制度健全。規(guī)范的幼兒園一般都有健全的衛(wèi)生保健制度，每天入園時會對孩子進行體溫檢查，在園期間的飯前便后都會要求孩子數(shù)次洗手，廚房衛(wèi)生清潔，每天還會對孩子的用品（毛巾、茶杯、餐具、玩具等）進行消毒等。其次是健康飲食有保證。家長可以了解一下幼兒園菜譜是否做到了葷素搭配、干稀搭配、粗細搭配，是否做到了色香味俱全，這樣孩子才愛吃，吃下去才真有營養(yǎng)。再次是安全管理工作到位。這一點，從管理層和教師的安全責任意識，對班級管理、食堂和活動場所的管理措施，是否重視幼兒接送、規(guī)范乘車管理和落實設備設施管理等方面都可以看出端倪。

第二，設施完善環(huán)境好。幼兒園地址應設在環(huán)境幽靜、空氣清潔的地方。園內(nèi)應有花草、樹木等，綠化較好。教室光線充足、空氣流通、色調(diào)柔和。此外，教室環(huán)境布置、活動區(qū)角設計、走廊樓道布置等也有一定講究，總體要求是生動、可愛、富有童趣。

第三，有比較寬敞的室外活動場地和孩子喜歡的游樂設施。在園幼兒每天都需要有戶外活動時間兩小時以上，如果沒有相應場地或場地太小的話，戶外活動就難以保證。另外，幼兒園室外一般都應該有滑梯、秋千、轉(zhuǎn)椅、攀登架等基本游樂設施。這些設施當然越多越好，但最少能保證現(xiàn)有的游樂設施中，有自家孩子比較喜歡的。

（3）幼兒園的教育理念與特色

幼兒園的教育理念與特色決定了幼兒園對孩子的教養(yǎng)方式和教養(yǎng)重點，也彰顯了幼兒園是否符合規(guī)范的保教工作要求，能否滿足家長的期望。幼兒階段屬于啟蒙教育，幼兒園的主要活動是游戲，不是書本知識學習。對孩子的培養(yǎng)重在全面發(fā)展，開發(fā)潛能，培養(yǎng)多方面的興趣。有些幼兒園為了迎合家長的需要，不顧幼兒生理心理特點，違背學前教育的基本原則，采用小學化或成人化的教育方式，容易導致孩子產(chǎn)生厭學心理，嚴重影響幼兒的健康成長。建議家長不要選擇這種采取不科學教育模式的幼兒園。關(guān)于幼兒園的特色問題，現(xiàn)在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、藝術(shù)幼兒園等，他們所做的一些宣傳和承諾也確實令不少家長動心。對于那些聲譽好的特色園，家長可以根據(jù)需要考慮選擇。比如，如果希望孩子接受的幼兒園教育是自由寬松、重視感官發(fā)育和人格發(fā)展的，那么蒙氏教育特色的幼兒園就是合適的選擇；如果希望孩子從小受到較好的藝術(shù)熏陶，則幼兒園在藝術(shù)方面的特色就值得考慮。當然，這些特色園也存在良莠不齊的現(xiàn)象，故此家長應慎重選擇。而且，家長也應認識到，特長教育不一定適合每一個幼兒，也不是幼兒園的必修課。

（4）路途的遠近

在同等條件下，路途遠近也應該是擇園的考慮因素。一般來說，離家越近越好，一來接送方便，節(jié)省接送時間；二來離家近的環(huán)境會讓孩子感到熟悉和安全，不容易產(chǎn)生陌生感，有助于緩解他們的入園焦慮。因此，一般提倡“就近入園”。如果一定要選擇路途遠的幼兒園，最好應有校車接送，而且車程也不宜超過1小時。

2.做好兩項工作

明確了對某類幼兒園的意向之后，如何才能保證能選到接近理想目標的幼兒園呢？在這方面，家長僅看備選幼兒園的介紹是不夠的，還需做好扎實、細致的“考察”工作。其中，有兩項工作不可或缺：

（1）口碑比較

從某種意義上說，“好的幼兒園，自己會說話”，因為過來人的分享會讓其形成許多好的口碑，而這種自發(fā)形成的口碑，對家長就是有益的參考。幼兒園的口碑可通過以下方式獲得：親朋好友的推薦；接園時間到幼兒園打聽一下其他家長的看法；詢問在園就讀的小朋友的親身感受；網(wǎng)絡上過來人的評論。之所以主張相對全面地了解這些信息，是為了最大限度地避免偏聽偏信，因為多渠道的信息可以相互印證，有助于家長做出更客觀、準確的選擇。

（2）實地探訪

與口碑相比，實地探訪能現(xiàn)場體驗幼兒園的環(huán)境、場地設施、衛(wèi)生條件、精神風貌等，這有助于進一步確證口碑比較中得來的信息，在實地探訪中可以重點關(guān)注以下信息：

第一，教師、小朋友的整體精神面貌。在好幼兒園中，教師和員工的表情應該是和善的、充滿溫情的、快樂的。小朋友們是不會偽裝的，他們在園的表情和行為一般能夠告訴人們：他們是一群快樂的孩子。反之，如果小朋友們一副沉悶、壓抑的樣子，則該幼兒園的保教工作是可疑的。

第二，入園、接園時的細節(jié)。入園、接園時間應該是家園互動最為密集的時段，這為家長觀察教師的素質(zhì)、家園互動情況、規(guī)章制度的執(zhí)行情況等提供了極佳條件，而且也是了解幼兒園口碑的好時機。如，觀察幼兒園教師跟幼兒及家長的交流，就可以看出一些細節(jié)問題：教師是否尊重孩子？對孩子是否和善、充滿溫情？工作是否細心？工作責任心如何？觀察教室四周或走廊是否裝飾了教師手工或繪畫作品，從中可看出教師的業(yè)務水平。

第三，場地設施的布置等硬件環(huán)境。幼兒園的場地是否寬敞？設備設施的安全性如何？班級規(guī)模是否合理？有沒有獨立的臥室和活動室？展示的菜譜是否合理？……這些大大小小的細節(jié)也不妨好好觀察一下，多一點實際的感性認識，就會提供多一點參考。

總之，家長應根據(jù)自己的實際情況和愿望，先初步確定一些備選幼兒園，再根據(jù)過來人對其各自的評價，結(jié)合實地考察，逐步縮小篩選范圍，最后綜合考慮師資水平、軟硬件條件及辦園特色等因素，最終確定一所最符合自己愿望的好幼兒園。

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