楊順來(lái)

摘要：在科技發(fā)展決定未來(lái)的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)在時(shí)代潮流中扮演著重要的角色。高校輔導(dǎo)員工作要跟緊時(shí)代潮流，做到與時(shí)俱進(jìn)，將網(wǎng)絡(luò)思維與大學(xué)生輔導(dǎo)員工作相結(jié)合。當(dāng)今的高校學(xué)生的思想是開(kāi)放的，具有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，但是學(xué)生和老師溝通的越來(lái)越少，甚至到了近乎沒(méi)有的狀況。在大學(xué)輔導(dǎo)員的日常工作的實(shí)踐和學(xué)生的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，這需要不斷提高大學(xué)輔導(dǎo)員的管理體系，不斷提高自我素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大背景下，要有效使用互聯(lián)網(wǎng)，更好地與學(xué)生溝通，輔導(dǎo)學(xué)生在高校的工作。

關(guān)鍵詞：高效;輔導(dǎo)員;互聯(lián)網(wǎng);管理

高等學(xué)校的輔導(dǎo)員，他們有很多缺陷在過(guò)去的幾年里并沒(méi)有得到改善，輔導(dǎo)員一直具有管理學(xué)生的責(zé)任，和管理他們的工作，在未來(lái)它影響學(xué)生發(fā)展和生活在社會(huì)的方式，它還會(huì)影響學(xué)生的整體素質(zhì)。所以重要的是為學(xué)生在學(xué)校工作和指導(dǎo)中，輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該跟隨時(shí)代的步伐，強(qiáng)制性的管理時(shí)間的變化，管理學(xué)生的方式讓學(xué)生可以接受，在理解大學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓芾怼?/p>

一、高校學(xué)生管理工作的任務(wù)

全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才由國(guó)家提倡，高校各部門(mén)積極配合，其中高校輔導(dǎo)員在實(shí)施學(xué)生優(yōu)良管理中起著重要作用，規(guī)范了學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。大學(xué)輔導(dǎo)員工作很強(qiáng)的綜合了大學(xué)生思想政治教育要工作，學(xué)生行為管理工作，在學(xué)生班級(jí)建設(shè)工作中也起著重要的引導(dǎo)作用，并且在學(xué)生的日常實(shí)踐咨詢服務(wù)等學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面中也扮演著重要角色，高中輔導(dǎo)員的存在有利于學(xué)生的管理和學(xué)生整體素質(zhì)額提高，為高校管理作出了一定的貢獻(xiàn)，在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用，在思想政治意識(shí)中起著引導(dǎo)規(guī)律范的作用，維護(hù)和諧校園的穩(wěn)定，對(duì)于學(xué)生的精神世界進(jìn)行引導(dǎo)規(guī)范。高校輔導(dǎo)員工作對(duì)于學(xué)校工作有著重要作用。

二、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維走近學(xué)生

互聯(lián)網(wǎng)是對(duì)學(xué)生有很大的影響，互聯(lián)網(wǎng)平等的想法，思想的開(kāi)放，學(xué)校和社會(huì)的迅速崛起，形成然后迅速發(fā)展，用最短的時(shí)間內(nèi)開(kāi)發(fā)一個(gè)情感共鳴并且在所有這些領(lǐng)域的快速發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)在很大程度上解決了人們之間的距離，通過(guò)一個(gè)媒體平臺(tái)，越來(lái)越多的人來(lái)到你的生命，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，更多的是影響深，特別是平等、開(kāi)放的環(huán)境使得學(xué)生的思想思維碰撞，互聯(lián)網(wǎng)的主要群體是當(dāng)代主流大學(xué)的學(xué)生，他們?cè)谏鐣?huì)的物質(zhì)財(cái)富，追求精神食糧，在互聯(lián)網(wǎng)的刺激下有強(qiáng)烈的新奇感，在表達(dá)自己的同時(shí)，有自我表達(dá)的欲望，得到了實(shí)現(xiàn)，不受時(shí)間和空間的限制，讓所有涉及到的人都有一個(gè)平臺(tái)去連接，把所有涉及到互聯(lián)網(wǎng)的人都帶進(jìn)來(lái)。

三、利用互聯(lián)網(wǎng)工具完成自身工作

我們共同的網(wǎng)絡(luò)工具，如騰訊qq，微信，電子郵件，或微博等，是最常見(jiàn)的通信工具，這些網(wǎng)絡(luò)聊天工具幫助網(wǎng)絡(luò)讓使用者可以自由地交流，各種工具的有效使用，工作，每一部分的具體實(shí)現(xiàn)高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作的管理。首先，高校輔導(dǎo)員要從根本上更新固有觀念，嚴(yán)格執(zhí)行日常工作。作為一個(gè)高校管理者，對(duì)于自身素質(zhì)要不斷提高，認(rèn)真觀察學(xué)生生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和問(wèn)題，對(duì)于問(wèn)題的本質(zhì)要認(rèn)真了解，通過(guò)基本觀念的改進(jìn)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行理論和實(shí)踐指導(dǎo)，從而才能更好地完成自身工作。

在學(xué)生管理中，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法有利于高效完成工作，為學(xué)生的生活做出詳細(xì)規(guī)劃系統(tǒng)，以不同的方式練習(xí)努力總結(jié)，不斷完善系統(tǒng)的管理，對(duì)于學(xué)生的生活的各個(gè)方面進(jìn)行有效了解和掌握，使用各種各樣的相互網(wǎng)絡(luò)媒體與學(xué)生加強(qiáng)溝通，從綜合管理系統(tǒng)，為學(xué)生提供學(xué)生的良好的生活環(huán)境。走近學(xué)生的生活。完善管理制度，了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的思維思考的影響，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)該思考，互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生溝通細(xì)節(jié)的關(guān)系，因此，大學(xué)輔導(dǎo)員的各種規(guī)章制度，觀察的細(xì)節(jié)是必不可少的，如學(xué)生的基本禮儀和形象外表都能體現(xiàn)學(xué)生是否有一個(gè)良好的生活習(xí)慣，與此同時(shí)，從生活到學(xué)習(xí)，做好各方面的系統(tǒng)服務(wù)并且不忘提高自身素質(zhì)。通過(guò)對(duì)這些細(xì)節(jié)的闡述，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從良好的生活習(xí)慣出發(fā)，規(guī)范自己的素質(zhì)，達(dá)到全面素質(zhì)的共同提高。在互聯(lián)網(wǎng)的具體實(shí)現(xiàn)大學(xué)高校輔導(dǎo)員工作的思維和輔助指導(dǎo)微信公眾平臺(tái)，可以公開(kāi)，讓學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)工作上來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)與學(xué)生直接交流和重要通知消息發(fā)布。學(xué)校直接有效地傳達(dá)各種規(guī)則章系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的建議及時(shí)收集、整理、分析，采用或解決方案，對(duì)一名學(xué)生的生活信息有較好的及時(shí)了解，對(duì)于高校輔導(dǎo)員對(duì)員工的輔導(dǎo)進(jìn)行完善，可利用互聯(lián)網(wǎng)資源，協(xié)助各高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生的工作。它還為學(xué)生提供了一個(gè)與教師和老師真正對(duì)話的平臺(tái)，拉近了師生之間的關(guān)系。

四、用好微信有利于提高學(xué)生工作效率

培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作重心。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德;了解和掌握學(xué)生的思想狀況;推行貧困學(xué)生資助計(jì)劃;進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)也是其主要的工作內(nèi)容;做好學(xué)生思想政治工作;組織協(xié)調(diào)教育活動(dòng);指導(dǎo)學(xué)生黨委和班委的學(xué)生工作?？梢詫⑽⑿欧諊接形⑿藕凸矌簦ㄓ嗛喓头?wù)編號(hào)。高校輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的職能和特點(diǎn)，運(yùn)用微信進(jìn)行合理的學(xué)生工作和多種服務(wù)。換句話說(shuō)，輔導(dǎo)員與學(xué)生使用個(gè)人賬戶連接，了解和掌握學(xué)生一對(duì)一的方式，促進(jìn)學(xué)生的品德和正確三觀的形成，它利用公共服務(wù)為學(xué)生提供方便的服務(wù)，以提高工作效率。

因此，合理使用網(wǎng)絡(luò)是提高高中輔導(dǎo)員水平和能力的有效途徑。第一，由于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)優(yōu)于傳統(tǒng)的金塔結(jié)構(gòu)，互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及可以立即提高生產(chǎn)力。其次，互聯(lián)網(wǎng)的平等開(kāi)放精神符合90后學(xué)生的精神特征。學(xué)生追求新奇、自我表現(xiàn)和自我成就的需要很大程度上得到了滿足。最后，利用互聯(lián)網(wǎng)打破了時(shí)間和空間的界限，讓教職員工共享一個(gè)平臺(tái)，縮小了師生之間的距離，再次連接師生的心靈。

結(jié)語(yǔ)：最重要的是當(dāng)代高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的主流，他們對(duì)西方自由民主的崇拜，信仰危機(jī)存在于社會(huì)交際，功利主義思想嚴(yán)重侵害了他們的三觀，政治教育更有自我意識(shí)和自我獨(dú)立，獨(dú)立思考，通過(guò)信息傳輸速度的優(yōu)勢(shì)，從網(wǎng)上獲得很多知識(shí)，使其眼界得到開(kāi)闊，所以應(yīng)該利用每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該好奇心強(qiáng)的特征，從他們最喜愛(ài)的頻道開(kāi)始訪問(wèn)，可以抓住每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工具，想在互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生溝通，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，改變教育模式只是一種手，大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)該從根本上改變自己的思維理念，指導(dǎo)學(xué)生的思想政治方向。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，全面了解學(xué)生。

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