摘 要：藝術(shù)歌曲在20世紀(jì)由西方傳入中國，經(jīng)近代音樂先驅(qū)們的學(xué)習(xí)、借鑒、融合，將中國的時代和民族特色加以運(yùn)用，創(chuàng)立了獨(dú)具中國特色的藝術(shù)歌曲。蕭友梅等人作為第一批留洋回來的音樂家，創(chuàng)作了很多膾炙人口的藝術(shù)歌曲，其中藝術(shù)歌曲《問》旋律短小精煉，詞曲結(jié)合完美，令人回味。

關(guān)鍵詞：蕭友梅;藝術(shù)歌曲;演唱探究

一、蕭友梅簡介

蕭友梅一生奉獻(xiàn)于音樂教育工作，被譽(yù)為“中國近代音樂教育之父”，聲樂作品是他最主要的，也是成就最為突出的創(chuàng)作領(lǐng)域。蕭友梅的《問》、《南飛之雁語》、《星空》等作品，是中國近代較早的藝術(shù)歌曲。蕭友梅早年加入同盟會并追隨孫中山先生，曾赴日本東京帝國大學(xué)、東京音樂學(xué)校、德國萊比錫音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，獲博士學(xué)位?；貒?，與蔡元培先生共同創(chuàng)辦中國第一所高等音樂學(xué)府——國立音樂院（上海音樂學(xué)院前身），他對歐洲的作曲技法有較深入的研究，他的歌曲創(chuàng)作改變了學(xué)堂樂歌主要以西方歌曲曲調(diào)填詞創(chuàng)作的方式，使我國近代的歌曲創(chuàng)作進(jìn)入一個新的時代，蕭友梅的歌曲創(chuàng)作主要還是運(yùn)用歐洲功能和聲為主導(dǎo)的傳統(tǒng)歌曲創(chuàng)作手法。作品結(jié)構(gòu)短小，和聲簡練，旋律和節(jié)奏進(jìn)行比較平穩(wěn)，曲式上多采用上下對稱的方整型的結(jié)構(gòu)，并且每首歌曲都配有伴奏。他許多歌曲的詞作者都是著名詞作家易偉齋先生。蕭友梅不僅是一位杰出的音樂教育家，更是一位愛國者。他始終關(guān)注民族命運(yùn)的安危。他曾創(chuàng)作過樂曲《國難歌》和《國恥》?！熬乓话恕笔伦兒蟮模捰衙分鞒值膰⒁魳穼？茖W(xué)校就成立了抗日救國會，富有強(qiáng)烈的民族感和正義感，其藝術(shù)歌曲《問》深刻的體現(xiàn)了他對祖國命運(yùn)的關(guān)心。

二、歌曲簡介

藝術(shù)歌曲《問》是由蕭友梅先生根據(jù)他的老搭檔易韋齋先生的詞作譜而成，首次出版于1922年的《今樂初集》，蕭友梅先生一生創(chuàng)作了一百多首各種體裁的歌曲，這首《問》曾在學(xué)生和知識分子中廣為流傳，影響較大。這首作品充分體現(xiàn)了一位知識分子為當(dāng)時動亂不安的社會和對國家前途命運(yùn)的關(guān)懷和期望，以及對當(dāng)時山河破碎的祖國所表現(xiàn)出來的憂慮和苦悶。全曲通過一次又一次的向眾人提出發(fā)人深省的問題“你知道今日的江山，有多少凄惶的淚”的發(fā)問，激起人們不甘沉淪，勇于抗?fàn)幍那榫w。可以說這首作品無論從藝術(shù)上還是思想上都達(dá)到了一個較高的層次。

三、《問》的藝術(shù)特色

在創(chuàng)作過程中，蕭友梅主要運(yùn)用歐洲基本的功能和聲為主導(dǎo)的傳統(tǒng)歌曲創(chuàng)作手法：和聲簡練，旋律和節(jié)奏行進(jìn)比較緩慢。在歌曲《問》的鋼琴伴奏中我們可以看到，右手基本是重復(fù)歌曲主旋律的支持型寫作方法，左手貫穿式的采用八分音符形式的分解和弦演奏，使作品的形象主題更加集中明確。

四、《問》的演唱探究

整首作品篇幅短小簡練，全曲的結(jié)構(gòu)也較為簡單，主要由四個樂句加一個尾聲構(gòu)成，調(diào)式為G大調(diào)，但就歌詞而言，在演唱這首藝術(shù)歌曲時，不僅要把握好聲音的質(zhì)量和流暢，更重要的是理解歌曲深層次的內(nèi)涵，作者問的是家仇國恨，問的是民族的興亡，所以在演唱過程中我們應(yīng)該用一種沉重厚實(shí)的音色來表達(dá)此歌曲。

小結(jié)

蕭友梅先生的《問》，雖短小簡單卻令人值得回味，筆者在多次學(xué)習(xí)演唱的過程中，愈加能體會到作者的感慨、憂慮和苦悶，其歌詞和旋律結(jié)合完美，是聲樂學(xué)習(xí)者值得學(xué)習(xí)的曲目。

作者簡介：

劉茂林，1994.11，男，漢，江蘇淮安，碩士，聲樂，四川師范大學(xué)，四川成都 610000