李澤 張慧穎

摘 要：當前中國經(jīng)濟下行壓力不斷增大，且中美貿(mào)易戰(zhàn)的不斷升級對雙方經(jīng)濟的影響提升顯著，經(jīng)濟下行壓力的增大也導致了學生就業(yè)機會的減少，不過隨著減稅等利好消息的不斷出臺，鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新以激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力也為畢業(yè)生們提供了新的就業(yè)機會，當下畢業(yè)生也積極響應國家號召加入這些初創(chuàng)型企業(yè)，但在初創(chuàng)型企業(yè)遇到的問題也讓其擔憂，如何更好適應當前初創(chuàng)型企業(yè)環(huán)境，對新進社會的畢業(yè)生們也是一種挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：就業(yè)；初創(chuàng)型企業(yè)；適應；挑戰(zhàn)；經(jīng)濟下行

1引言

2019年1月14日，國務院總理李克強在其主持召開的國務院第二次全體會議以及在當日召開的國務院黨組會議都提到了經(jīng)濟下行壓力加大、“政府工作艱巨繁重”等話題?？梢姡斍敖?jīng)濟下行壓力增大，已成為了不爭的事實，且中美貿(mào)易戰(zhàn)的不斷升級對雙方經(jīng)濟的影響顯著提升，而對于即將畢業(yè)進入社會的大學生們，經(jīng)濟下行壓力的增大也導致其就業(yè)機會的減少，不過隨著減稅等利好消息的不斷出臺，鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新以激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力也衍生出了更多的就業(yè)機會。在這種新環(huán)境下，畢業(yè)生們選擇初創(chuàng)型企業(yè)就業(yè)也是順應時代發(fā)展的選擇，相較于老一輩在就業(yè)選擇的保守上，新時代大學生對于就業(yè)則更具靈活性。本文基于新時代大學生就業(yè)特點以及初創(chuàng)型企業(yè)特點進行分析，對大學生們在初創(chuàng)型企業(yè)可能要面臨的問題進行思考，并給予相應的建議和指導。

2新時代大學生就業(yè)特點

1）擇業(yè)范圍多樣化。

隨著經(jīng)濟全球化和我國市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展，出現(xiàn)了大量的新興就業(yè)機會，給新時代大學生提供了更加廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。新時代的大學生受互聯(lián)網(wǎng)影響更大，在接受大量新鮮事物的同時不斷更新自己的價值理念。根據(jù)騰訊公司公布的“95后”大學生就業(yè)價值取向大數(shù)據(jù)顯示，只有52%的大學生畢業(yè)后選擇求職就業(yè)后走常規(guī)求職就業(yè)道路，且其中近4成屬于專業(yè)不對口就業(yè)，而另外近半數(shù)“畢業(yè)不就業(yè)者”的去向也是五花八門[1]。比如，部分學生選擇朝九晚五的上班族生活、部分學生選擇自主創(chuàng) 業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)信息化時代催生的諸如游戲直播、微商等職業(yè)也逐漸受到大學生的歡迎。當然，“95后”大學生在嚴峻的就業(yè)形勢下保持多樣化的就業(yè)途徑，有利于新時代大學生實現(xiàn)充分的就業(yè)擇業(yè)。

2）職業(yè)選擇興趣化。

相比于改革開放之前的大學生畢業(yè)“統(tǒng)一分配”，新時代的就業(yè)環(huán)境給大學生以充分的自主權(quán)。“95后”的大學生是充滿個性的群體，個人本位思想在就業(yè)選擇過程中占據(jù)著主導地位。新時代大學生開始從個人興趣出發(fā)，在自己喜歡擅長的領域?qū)で蠊ぷ鳈C會。新時代大學生接受新鮮事物能力較強、思維敏捷、敢于嘗試的特點使得他們的就業(yè)前景更加廣闊。

3）目標期望過于理想化。

由于新時代大學生接觸社會實踐較少、社會經(jīng)驗匱乏，因此在求職過程中對自身專業(yè)前景、用人單位需求以及就業(yè)競爭力等因素不能進行科學合理的評估，對就業(yè)薪酬、福利待遇等表現(xiàn)出理想化的期望。一旦畢業(yè)生進入工作崗位，意識到實際環(huán)境與理想水平之間的差距，便會產(chǎn)生心理落差，這也是導致畢業(yè)生離職率高的主要原因。畢業(yè)生“就業(yè)自我定位的不恰當，畢業(yè)生擇業(yè)預期與用人單位實際需求的錯位現(xiàn)象，使大學生就業(yè)市場中出現(xiàn)了‘就業(yè)不難擇業(yè)難’的現(xiàn)象?！盵2]大學生目標期望過于理想化在創(chuàng)業(yè)過程中表現(xiàn)尤為明顯，受國家政策鼓勵以及大學生自身興趣的影響，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)，由于缺乏對市場經(jīng)濟的準確判斷、困難預期估計不足，導致部分大學生面臨創(chuàng)業(yè)危機，進而喪失創(chuàng)業(yè)信心。

3初創(chuàng)型企業(yè)特點

1）資源缺失

相較于成熟的企業(yè)，初創(chuàng)型企業(yè)對社會資源的積累都還是起步階段，無論在資金還是社會資源上都處于明顯的劣勢，由于條件的不足，往往在很多事情的處理過程中都會受到多方牽制而處于被動。

2）人員管理模糊

創(chuàng)業(yè)人員對管理方面的知識和內(nèi)容不熟悉，缺乏人力資源管理的意識，不能按照每個人的特點和優(yōu)勢來合理分配職位，造成大材小用或者不能勝任耽誤工作等情況的出現(xiàn)，加速企業(yè)人才的流失[3]。

3）缺乏有效的激勵制度及穩(wěn)定的收入保障

缺乏有效的激勵制度以及工資發(fā)放不及時情況的出現(xiàn)是企業(yè)人才流失的重要原因，初創(chuàng)型企業(yè)的盈利項目剛剛啟動造成資金回籠不及時，導致工資不能按時發(fā)放，出現(xiàn)拖欠工資的現(xiàn)象。此外，現(xiàn)如今社會經(jīng)濟壓力增加，人們對于工作的要求并不會只滿足于眼前的工資薪酬，而是期望通過自己的努力獲得公司的認可，上升到更高的職位。但是初創(chuàng)型企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)中卻缺少這一方面的體現(xiàn)，導致員工的工作積極性低，在工作過程中出現(xiàn)懈怠，在“不得志”和“生活”雙重壓力下，自然而然的會選擇“另謀高就”[4]。

4基于初創(chuàng)型企業(yè)問題學生的應對措施探究

1）即使條件不足，也要無中生有

初創(chuàng)型企業(yè)往往都處在起步階段，資源的匱乏不僅反映在資金上，還包括社會資源，對于新進企業(yè)的學生們，對于工作不能過于理想化，單單想著別人搭好平臺，自己利用就可了，對于初創(chuàng)型企業(yè)往往需要我們?nèi)で蠖喾絽f(xié)助，來推動事情的進程。

2）秩序混亂，就在混亂中成長

初創(chuàng)型企業(yè)更多關(guān)注在企業(yè)的生存上，在人員管理上自然是心有余而力不足，作為新進企業(yè)的畢業(yè)生們，要明白混亂有時候代表著生命力，如果在發(fā)展期混亂是生長的前提，只有在混亂中堅持做對于公司有益的事情，于公司于你都會得到顯著提升。

3）摒棄弱者心態(tài)，不輕言放棄

初創(chuàng)型企業(yè)的存活往往是求職者比較擔心的問題，企業(yè)實力不強也是初創(chuàng)型企業(yè)的通病，往往在這種根基不牢的情況下才更需要員工攜手與共去拼搏出一番天地，即使失敗了，也未嘗不是一次能力的飛躍、

5結(jié)語

當下，經(jīng)濟下行壓力加大，且國內(nèi)外環(huán)境日益復雜，困難挑戰(zhàn)更多，在國家鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的背景下，初創(chuàng)型企業(yè)的增多也讓更多的畢業(yè)生進入到了初創(chuàng)型企業(yè)，當畢業(yè)生們進入初創(chuàng)型企業(yè)時，自身的就業(yè)觀就會和初創(chuàng)型企業(yè)特點碰撞出火花。本文，基于新時代大學生特點，對畢業(yè)生們在初創(chuàng)型企業(yè)可能要面臨的問題進行分析并給予了相應的建議和指導。

參考文獻

[1] 羅茹晏. 當代大學生就業(yè)價值取向變化對高等職業(yè)生涯教育的啟示[J]. 時代金融， 2018， No.696（14）：326-327.

[2] 王占魁. 大學生就業(yè)價值取向現(xiàn)狀分析及引導對策研究[J]. 赤峰學院學報（哲學社會科學版）， 2017， 38（2）：147-149..

[3] 初創(chuàng)型小企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及對策分析[J]. 商場現(xiàn)代化， 2016（23）：136-137.

[4] 劉瓊芳 . 中小型制造企業(yè)人力資源管理存在的問題及管理對策 [J]. 企業(yè)改革與管理 ，2016，10：87-89.