徐建平 祝博

摘 要：總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上寄語青年：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。”這不僅是對(duì)青年的殷切期望，也是對(duì)高校教育者的重要囑托。作為高?；鶎狱h組織，應(yīng)當(dāng)把立德樹人作為根本任務(wù)，聚焦青年問題、做好青年引導(dǎo)，幫助青年“扣好每一?？圩印薄＿@是青年健康成長的必然，也是黨組織充分發(fā)揮堡壘作用的必須。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;黨建;老黨員

意識(shí)形態(tài)工作關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。當(dāng)今中國的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，與黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展一樣同步向好。但是，在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化深入發(fā)展的大背景下，一些問題和挑戰(zhàn)依然不容忽視。比如，如何在新媒體全媒體大數(shù)據(jù)時(shí)代創(chuàng)新宣傳管理方式、有效實(shí)現(xiàn)黨管媒體;如何抵制對(duì)我“西化”“分化”的圖謀，維護(hù)好意識(shí)形態(tài)安全等等[1]。

一、研究背景

（一）、做好引導(dǎo)，是牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)的時(shí)代選擇

做好引導(dǎo)，把握好意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是時(shí)代賦予每一位高校教育者、每一個(gè)高校基層黨組織的使命和責(zé)任。

（二）、做好引導(dǎo)，是青年學(xué)生健康成長過程中要經(jīng)歷的必由之路

當(dāng)今時(shí)代，青年學(xué)生共享著物質(zhì)富足、科技發(fā)展帶來的豐碩成果，青年學(xué)生在思想活躍、充滿活力、渴望成才的同時(shí)，也必然地帶有成長過程中不可避免的問題，比如，政治意識(shí)、組織觀念淡化，是非標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則意識(shí)偏低，主動(dòng)性和自我約束力不強(qiáng)，等等。個(gè)別青年學(xué)生黨員，存在著入黨動(dòng)機(jī)不純、先鋒模范作用不突出、宗旨觀念單薄等問題。青年的健康成長必然需要正確科學(xué)的引導(dǎo)，“如何引導(dǎo)”是擺在所有思想工作者面前的重大課題。

（三）、做好引導(dǎo)，是高?；鶎狱h組織結(jié)合實(shí)際講好“黨的故事”的必然要求

黨的組織最應(yīng)該講好黨的故事。獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，獨(dú)特的歷史命運(yùn)，獨(dú)特的基本國情，注定了我們的黨必然走適合自己特點(diǎn)的發(fā)展道路。如何建構(gòu)與傳播好的形象？這是值得每個(gè)黨員深入思考的問題[2]。講好黨的故事，首先要讓青年學(xué)懂黨的歷史、熟知黨的傳統(tǒng)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，曾經(jīng)在各條戰(zhàn)線上奮斗過的老黨員，尤其是早年從事基層工作的離退休老黨員，為黨和國家的事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，他（她）們的優(yōu)秀事跡是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的集中體現(xiàn)。追尋、記錄和保存那段歷史，向青年學(xué)生傳播優(yōu)秀事跡，使其傳承并發(fā)揚(yáng)老一輩共產(chǎn)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育和引導(dǎo)其正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正是高?；鶎狱h組織的理所當(dāng)為。

基于以上思考，經(jīng)過充分調(diào)研、科學(xué)規(guī)劃，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色，設(shè)計(jì)了“走進(jìn)老黨員”老黨員先進(jìn)事跡采編活動(dòng)，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)青年學(xué)生的科學(xué)、特色引導(dǎo)。

二、具體研究計(jì)劃

“走進(jìn)老黨員”老黨員先進(jìn)事跡采編活動(dòng)整體設(shè)想可以概括為：串點(diǎn)成線，全面推進(jìn)，久久為功。最終目的在于，通過面對(duì)面的溝通、心與心的交融，實(shí)現(xiàn)跨越時(shí)空的交流，尋求黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承發(fā)揚(yáng)的有效途徑，引導(dǎo)青年學(xué)生端正世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（一）、初期：串點(diǎn)成線

將活動(dòng)主題確定為“永遠(yuǎn)的記憶”，選拔正式黨員和部分學(xué)生入黨積極分子，采訪某市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老黨員，深入了解我國戰(zhàn)爭(zhēng)年代、推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中涌現(xiàn)出的感人事跡。采訪后，對(duì)事跡進(jìn)行梳理，提煉具有教育意義的內(nèi)容，以黨的優(yōu)良傳統(tǒng)為主線，將每一件事跡進(jìn)行串聯(lián)，初步構(gòu)建具有內(nèi)容豐富、事例鮮活、精神感人的教育體系，并廣泛宣傳、開展青年學(xué)生價(jià)值觀教育。同時(shí)，逐步形成較為完善的可復(fù)制、可推廣的采編模式，為后期工作奠定基礎(chǔ)。

（二）、中期：全面推進(jìn)

將活動(dòng)主題確定為“身邊的記憶”。在初期活動(dòng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，即：采訪人員為全體學(xué)生，采訪對(duì)象為家庭中及鄰里間的老黨員。通過擴(kuò)大參與采訪的范圍，完善教育體系，搭建黨建教育素材數(shù)據(jù)庫，讓更多的學(xué)生參與其中，在感受老黨員的優(yōu)秀品質(zhì)的同時(shí)傳播紅色事跡，打造黨支部黨建活動(dòng)品牌。

（三）、長期：久久為功

活動(dòng)主題確定為“長大后我就成了你”。在開展采訪的過程中，對(duì)參與活動(dòng)學(xué)生的大學(xué)成長過程進(jìn)行全程記錄，并對(duì)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)情況、工作情況、發(fā)展情況等進(jìn)行跟蹤調(diào)研。通過調(diào)研，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行監(jiān)控，不斷完善活動(dòng)體系，不斷加強(qiáng)青年學(xué)生引導(dǎo)。

“走進(jìn)老黨員”老黨員先進(jìn)事跡采編活動(dòng)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體?！按c(diǎn)成線”是“全面推進(jìn)”和“久久為功”的基礎(chǔ)，“久久為功”是“串點(diǎn)成線”和“全面推進(jìn)”的升華，而“全面推進(jìn)”又是實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生共享活動(dòng)成果的關(guān)鍵。

三、具體實(shí)踐過程

“走進(jìn)老黨員”老黨員先進(jìn)事跡采編活動(dòng)，自啟動(dòng)經(jīng)過全支部黨員的共同努力，活動(dòng)效果已經(jīng)初步顯現(xiàn)。

（一）、精心組織，有序推進(jìn)

——精準(zhǔn)設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)。黨支部將參與成員分成兩組，每組4人，每組含1名教師黨員和3名學(xué)生。在綜合考慮受訪者身體狀況、受訪時(shí)間等因素的基礎(chǔ)上，由黨支部書記帶隊(duì)，平均每月實(shí)地走訪一名老黨員。隨著活動(dòng)的開展，工作人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行完善，針對(duì)不同情況的老黨員，制定了不同的采訪方案，做到“五個(gè)合適”，即：用合適的人，在合適的時(shí)候，發(fā)揮合適的作用，做合適的事情，達(dá)到合適的效果。例如，根據(jù)受訪對(duì)象的實(shí)際情況，明確采訪小組的人員構(gòu)成和采訪周期，特別根據(jù)老人的健康狀況，確定了采訪時(shí)長，明確采訪時(shí)間不超過1小時(shí);根據(jù)活動(dòng)開展實(shí)際需要，設(shè)定了小組成員承擔(dān)的不同職責(zé)，包括采訪人、撰稿人、修稿人、網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布審核人等;根據(jù)宣傳推廣的需要，建立了“閃閃紅星”QQ群，用于存儲(chǔ)采訪日志、照片、錄音資料及討論寫作和感受交流，等等。

——注重發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)。在活動(dòng)之初，不僅要從老人的講述中有所獲得，還要充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，時(shí)時(shí)處處回饋老人。為此，在采訪的同時(shí)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，為老人提供專業(yè)健康輔導(dǎo)，有效改善了老人的睡眠、飲食狀況。

——注重與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合。在采訪中，我們不是單純的傾聽者，而是與老黨員形成了情感上，特別是精神上的交流。在老黨員講述先進(jìn)事跡的同時(shí)，我們也與他們交流當(dāng)前黨的路線方針政策，例如“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、全面從嚴(yán)治黨形勢(shì)等等，特別是黨的十九大召開后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，老黨員始終關(guān)心著黨的建設(shè)和國家發(fā)展。通過這種交流，我們既從老黨員身上看到了筑牢“四個(gè)意識(shí)”的真實(shí)寫照，也找到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在新時(shí)代持續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的合理路徑。

（二）、認(rèn)真梳理，廣泛宣傳

采編活動(dòng)開始到目前已完成18位老黨員的采訪活動(dòng)，其中15位老黨員的事跡已編輯完成。編輯過程中，我們特別提出了要處理好“三個(gè)關(guān)系”，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突出”。

——處理好“三個(gè)關(guān)系”。即：在梳理過程中，處理好“保持內(nèi)容的實(shí)事求是”和“文章符合采編文稿要求，適當(dāng)修飾”之間的關(guān)系，處理好“老黨員感性表達(dá)”和“文章理性客觀”之間的關(guān)系，處理好“事跡敘事樸實(shí)”和“文章在精神層面有所歸納提升”之間的關(guān)系。

——努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突出”。即：整理后的文稿，要注重“突出稿件的精神價(jià)值”、“突出事跡的鮮活展現(xiàn)”和“突出對(duì)青年學(xué)生的教育效果”三個(gè)方面。

經(jīng)過幾易其稿，編輯完成的采訪稿件六萬字，已經(jīng)發(fā)布到微信公眾號(hào)和官方網(wǎng)站“黨建工作”專欄，其中微信公眾號(hào)瀏覽量共計(jì)六百余人次，網(wǎng)站瀏覽量共計(jì)二百余人次，部分文章已被山東省老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)官網(wǎng)采納并將擇期刊登，初步達(dá)到了廣泛宣傳、廣泛教育的效果。

（三）、充分運(yùn)用，效果初現(xiàn)

在前期采編、梳理資料的基礎(chǔ)上，我們對(duì)采編成果做了充分的運(yùn)用。一方面，充分利用自媒體，將采編材料進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散;另一方面，在入黨積極分子培訓(xùn)、班級(jí)干部培訓(xùn)和新生入學(xué)教育等活動(dòng)中，安排專題講座，結(jié)合采編材料，進(jìn)行黨性教育和思想教育。

——搭建了服務(wù)師生的有效平臺(tái)。支部建設(shè)，思想先行。經(jīng)過半年多的實(shí)踐，活動(dòng)的關(guān)注度和認(rèn)可度得到了大幅提高。廣大師生普遍反映，傳統(tǒng)的黨建活動(dòng)組織形式依賴于會(huì)議和書面通知的層層傳達(dá)，很容易出現(xiàn)應(yīng)付、拖拉、變形現(xiàn)象;借助采編活動(dòng)， 有效消除了傳統(tǒng)黨建活動(dòng)普遍存在的信息消耗和時(shí)間滯后問題，壓平了黨建活動(dòng)的組織層級(jí)，提高了活動(dòng)的效率和效果，初步搭建了一個(gè)為黨員，特別是青年學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)，豐富了開展黨的思想建設(shè)的形式。

——做出了幫助老黨員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有益嘗試?；顒?dòng)的效果是雙向的，采編活動(dòng)在教育引導(dǎo)青年學(xué)生的同時(shí)，也幫助了老黨員。通過訴說，老黨員講出自己的人生經(jīng)歷，這是對(duì)人生的一次總結(jié)，也是人生價(jià)值的有益實(shí)現(xiàn)。在已經(jīng)完成的面對(duì)面活動(dòng)中，已經(jīng)有多位優(yōu)秀老黨員向我們贈(zèng)送“老有所學(xué)、學(xué)有所成”的優(yōu)秀成果。

——構(gòu)筑了引導(dǎo)青年學(xué)生思想的良好體系。參與采訪活動(dòng)的學(xué)生共21人次，通過微信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、組織生活等多種形式接受思想教育的學(xué)生共四百余人次。參與采編工作的學(xué)生在活動(dòng)中深受教育，體會(huì)到優(yōu)秀黨員不是影視劇中的“傳說”，而是實(shí)實(shí)在在的發(fā)生在身邊，對(duì)活動(dòng)的認(rèn)同感很高。隨著活動(dòng)的不斷深入，通過媒體宣傳和親歷者的口耳相傳，許多普通學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，主動(dòng)要求加入采訪隊(duì)伍，給予黨支部極大的鼓勵(lì)，黨群關(guān)系進(jìn)一步密切，黨員的先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用得到彰顯。通過活動(dòng)，初步構(gòu)筑了有著專業(yè)活動(dòng)程序、豐富事跡內(nèi)容、多樣傳播平臺(tái)、有效引領(lǐng)效果的青年學(xué)生思想教育引領(lǐng)體系。

四、研究價(jià)值及成果

在活動(dòng)中，我們無時(shí)無刻不被老黨員的先進(jìn)事跡所感染著，活動(dòng)不僅搭建了黨建新平臺(tái)，構(gòu)筑了思想引領(lǐng)新體系，也實(shí)現(xiàn)了我們思想上的升華。

（一）、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)是開展青年學(xué)生思想政治教育的珍貴寶藏

近代中國歷史，既是中華民族的血淚史、抗?fàn)幨罚彩俏覀凕h從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展史。這其中，有著深厚的文化底蘊(yùn)、有著豐富的充滿中國特色的教育資源?；鶎狱h組織承擔(dān)著強(qiáng)化理論武裝、加強(qiáng)理想信念教育、提高黨員干部思想理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的重要職責(zé)，肩負(fù)著加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的重要使命。要對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)高度重視、深度挖掘，加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題[3]。

（二）、發(fā)揮專業(yè)特長是保障黨的思想建設(shè)順利開展的尚方寶劍

發(fā)揮專業(yè)特長，將專業(yè)教育與黨的思想教育相結(jié)合，能夠有效推動(dòng)教育開展，也能更生動(dòng)地展現(xiàn)黨的思想教育效果。在活動(dòng)中，我們運(yùn)用專業(yè)特長為老人服務(wù)，順利地搭建了與老人溝通的橋梁，在讓老人獲益的同時(shí)，營造了良好的互動(dòng)氛圍。同時(shí)，結(jié)合專業(yè)，青年學(xué)生對(duì)活動(dòng)的親切感、認(rèn)同感、參與度都得到了大幅度的提升，為黨建活動(dòng)的順利開展提供了良好的保障。

（三）、開展有益引導(dǎo)是助力青年學(xué)生健康成長的必需利器

信仰決定行為。引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確政治信仰，是我國思想道德建設(shè)的重點(diǎn)。總書記指出，“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。在思想觀念日益多元多樣多變的新形勢(shì)下，我們要準(zhǔn)確把握青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確政治信仰作為一項(xiàng)事關(guān)國家未來的戰(zhàn)略工程。在開展活動(dòng)后的一段時(shí)間，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面有了明顯的提升：學(xué)生宿舍的衛(wèi)生狀況有了較大的改觀，學(xué)生參與組織生活的積極性明顯提高，表達(dá)入黨意愿的學(xué)生也明顯增多等等。

思想引領(lǐng)永遠(yuǎn)在路上。青年的成長有其階段性，同樣，黨的思想建設(shè)也有階段性特征。下一步，我們將進(jìn)一步完善活動(dòng)體系、規(guī)范活動(dòng)流程，拓展采訪對(duì)象、提高采編質(zhì)量，擴(kuò)大宣傳范圍、推進(jìn)全面覆蓋，通過出版采編文集，召開專題宣講，跟蹤記錄學(xué)生成長收獲等方式，持續(xù)推動(dòng)活動(dòng)走向深入，打造具有濱州醫(yī)學(xué)院老年醫(yī)學(xué)院特色的支部黨建活動(dòng)品牌，夯實(shí)支部戰(zhàn)斗堡壘作用，做好青年學(xué)生健康成長的守護(hù)者、領(lǐng)航者、推動(dòng)者。

五、存在的問題與不足

1.本課題的具有較強(qiáng)的時(shí)間性。無論是采訪人員還是受訪者，客觀上都有其時(shí)間的限制條件。如受訪的的老黨員以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為主，其作息時(shí)間只能選定周一至周五的白天特定時(shí)間，這對(duì)我們采訪的時(shí)間段提出了比較嚴(yán)苛的要求。

2.本課題對(duì)文字的整理、編輯工作有較高的要求。學(xué)生黨員受制于專業(yè)、學(xué)識(shí)、年齡的限制，短期內(nèi)基本不具備形成文字見刊的能力，這個(gè)需要時(shí)間培養(yǎng)。

3.受訪對(duì)象的選取存在一定困難。在老黨員的選取對(duì)象上需要與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)進(jìn)行大量溝通，隨著采訪數(shù)量的增多，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從采訪對(duì)象的健康角度和管理角度出發(fā)配合意愿不強(qiáng)烈，這給我們的采訪工作帶來實(shí)實(shí)在在的壓力。

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