季敏

摘要：啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是一項(xiàng)新興的具有綜合性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，受到了廣泛關(guān)注。啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為體育發(fā)展的一門新興學(xué)科，它融合體操、舞蹈、音樂為一體，以其本身具有獨(dú)一無二的運(yùn)動(dòng)風(fēng)格和特點(diǎn)，受到小學(xué)生的喜愛。但是也有部分學(xué)生存在抵觸啦啦操的情緒和行為。因此，需要有一個(gè)助推器，推動(dòng)啦啦操與體育有效的融合，增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于啦啦操的興趣，讓啦啦操的作用真正的發(fā)揮到實(shí)處，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美能力。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);小學(xué);啦啦操教學(xué)

信息技術(shù)是知識(shí)、技能和興趣的綜合，具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性、技術(shù)性、綜合性和發(fā)展性。信息技術(shù)具有創(chuàng)新、共享和傳播功能。此外，信息技術(shù)在我們的教學(xué)和生活中的應(yīng)用非常廣泛。信息技術(shù)的應(yīng)用可以極大地提高學(xué)生對(duì)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的理解、模仿、創(chuàng)新和應(yīng)用。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的教育要求我們培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。身體是一切的基礎(chǔ)，是革命的本錢。因此，利用信息技術(shù)做好啦啦隊(duì)教學(xué)是十分必要和迫切的。那么，我們?nèi)绾螌⑿畔⒓夹g(shù)與啦啦隊(duì)結(jié)合起來呢？

1 利用技術(shù)手段，改變?cè)u(píng)價(jià)方式

首先，我們要來反思一下我們的關(guān)于啦啦操的評(píng)價(jià)方法和模式。啦啦操是一個(gè)體育項(xiàng)目，因此，在評(píng)價(jià)時(shí)我們應(yīng)該對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)有一個(gè)充分的了解并且要進(jìn)行多元的、全方面的評(píng)價(jià)。啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身具有一定的技術(shù)性和技巧性，考核評(píng)價(jià)的進(jìn)行要確保足夠的綜合性，并且關(guān)注學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果。目前考核工作開展還存片面性，缺少對(duì)過程的有效評(píng)價(jià)，使得評(píng)價(jià)指標(biāo)也存在一些不合理的問題。所以，考核評(píng)價(jià)工作的開展應(yīng)是將提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與興趣和身心發(fā)展水平為基本目標(biāo)的，要關(guān)注其客觀性和全面性。信息技術(shù)可以讓我們對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和身體素質(zhì)有一個(gè)良好的記錄，以此來進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

利用技術(shù)改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)模式是將信息技術(shù)和啦啦操教學(xué)融入的最關(guān)鍵的步驟，增加評(píng)價(jià)的多遠(yuǎn)性和趣味性。我們可以讓學(xué)生們對(duì)于自己學(xué)習(xí)到的啦啦操的內(nèi)容、受到的啦啦操的影響來創(chuàng)作一些小的舞蹈、舞臺(tái)劇、小品并錄制成視頻，然后通過多媒體手段來進(jìn)行比賽和評(píng)比。在評(píng)價(jià)中盡可能更多的融入學(xué)生的主觀性。當(dāng)然，評(píng)比時(shí)也可以利用信息技術(shù)手段，讓學(xué)生們自己投票選擇出大家都喜歡的啦啦操。

2 加強(qiáng)時(shí)代因素，轉(zhuǎn)變師生意識(shí)

一部分小學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，很多的學(xué)生認(rèn)為啦啦操是沒有用的，甚至有的學(xué)生認(rèn)為體育課都是沒有用的。因?yàn)轶w育課無法提高我們的專業(yè)課的成績(jī)，但是體育課卻可以讓我們提高身體素質(zhì)，為學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。一部分教師對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)也存不夠全面。通過信息技術(shù)，我們可以綜合專家的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生和老師對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)有更加深入的理解，從而激發(fā)教師和學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，避免學(xué)到一些內(nèi)容就洋洋自喜。這就要求教師更加需要良好的教學(xué)態(tài)度，從而提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。

信息技術(shù)可以幫助教師提高教師的能力轉(zhuǎn)變師生的意識(shí)，構(gòu)成一個(gè)師生的共同體。比如在學(xué)習(xí)校園啦啦舞時(shí)，在進(jìn)行教學(xué)之前，我們首先要讓學(xué)生們明白校園啦啦舞的原理，好處。并且，要通過整理專家以及對(duì)于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生們的采訪讓學(xué)生們從不同的角度，現(xiàn)在不同的立場(chǎng)來了解校園啦啦舞。在明白校園啦啦舞的精髓之后再進(jìn)行學(xué)習(xí)可以提高校園啦啦舞學(xué)習(xí)的質(zhì)量，加速校園啦啦舞學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

3 融入信息因素，鮮活教學(xué)內(nèi)容

啦啦操的難度是比較大的，對(duì)于身體素質(zhì)的要求也比較高，對(duì)于我們的協(xié)調(diào)性和耐心都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。小學(xué)生的身體素質(zhì)和注意力較差，需要我們想一些辦法分解學(xué)習(xí)啦啦操的難度，因此，信息技術(shù)的加入顯得更加重要。信息技術(shù)可以提高學(xué)習(xí)的趣味性。在學(xué)習(xí)中由于難度較高，小學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤和問題，進(jìn)而其學(xué)習(xí)信心和興趣都會(huì)受到很大的打擊，對(duì)此應(yīng)該榮二部鮮活的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和興趣。

比如，在學(xué)習(xí)花球啦啦操時(shí)，可以先播放一些不同的花球啦啦操視頻，然后再在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。在播放不同的花球啦啦操的視頻時(shí)，要注意學(xué)生們的反應(yīng)，聽取學(xué)生們的意見，選擇同學(xué)們喜歡的類型?；ㄇ蚶怖膊傩枰覀儨?zhǔn)備花球的道具，那么我們也可以利用信息技術(shù)手段，讓學(xué)生們畫一些花球的模型，然后動(dòng)手實(shí)踐，制作出學(xué)生喜歡的道具。

啦啦操可以更好的增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。并且，還可以增加學(xué)生的個(gè)性的展現(xiàn)，為學(xué)生的發(fā)展提供更廣闊的舞臺(tái)。信息技術(shù)加入了啦啦操的實(shí)施，促進(jìn)啦啦操的發(fā)展。但是啦啦操目前仍然是一個(gè)新的領(lǐng)域，需要我們進(jìn)一步的探索。當(dāng)然，隨著我們的不斷努力，我們的啦啦操一定會(huì)取得更好的發(fā)展。

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（作者單位：廣東省珠海市香洲區(qū)夏灣小學(xué)）