史碧薇

摘要：粉筆字書寫是每一位教師必備的基本技能，寫一首漂亮的粉筆字，可以更好的傳遞知識，也能夠達到更好的教學效果。教師肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任，強化自身的專業(yè)技能、夯實專業(yè)根基是非常重要的。本文以粉筆字書寫為內容，對其具體做法進行幾方面具體研究。

關鍵詞：課堂教學;粉筆字;書寫技巧

引言

粉筆字又叫做板書，板書在整個教學過程中非常關鍵的部分，寫一手好的粉筆字，可以更好的體現(xiàn)教師教學整體思路、課文思路，這對于學生學習也非常有幫助。粉筆字書寫還能夠體現(xiàn)一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育態(tài)度，強化教師粉筆字書寫研究，對教師隊伍建設、提高教師整體素養(yǎng)具有巨大的現(xiàn)實意義。

一、粉筆字的基本筆畫

1粉筆字的點

點是漢字中最基礎的筆畫之一，在大量漢字中都包含“丶”這個筆畫，在書寫粉筆字的時候，“丶”的書寫非常關鍵。具體寫法：左向斜側落筆，筆頭與水平方向建立45°角，下筆先輕厚重，手自然下滑，快速停頓收筆。

2粉筆字的橫

粉筆字“一”的書寫要點可以概括為“起、行、收”，在運筆過程中要遵循這三項原則，起筆從左向右傾斜，與水平方向成45°角頓下，書寫快速，收筆往右下頓，“—”呈現(xiàn)出兩端略粗，中間較細的細腰橫。

3粉筆字的豎

“丨”包括垂露豎和懸針豎。懸針豎寫法從左向右運筆，從左向斜側下頓筆，書寫過程中逐漸脫離黑板版面，借由慣性出鋒從而形成針尖狀，一般來說一個字或者一個字的某部分居中插下。垂露豎粉筆字書寫，起筆時與懸針豎相同，行筆力度強，受力均勻，收筆的時候右下稍稍停頓，這樣所形成的筆畫不偏不倚。

4粉筆字的撇

“丿”的粉筆字書寫方法，在起筆的時要注意下筆的輕重，首先要由輕到重，然后稍稍停頓，行筆從右向左，速度先慢后快，注意控制手腕的力量逐漸提出。

5粉筆字的捺

“乀”的粉筆字書寫方法，在起筆的時候力度要輕，行筆的時候要慢慢向下按，在出峰的時候稍稍停頓，再次揚筆的時候借助慣性飄出，在寫“乀”的時候按照“一波三折”的原則。

6粉筆字的提

“”的粉筆字書寫應該縱向落筆，落筆頓，行筆快，向右上方快速挑出。

7粉筆字的折

粉筆字中“?”寫法如下：首先先寫出來一橫，然后頓筆，頓筆處為折處，之后再接著一撇，其之間的夾角應該在45°-60°之間。

8粉筆字的鉤

通常情況下，粉筆的“鉤”畫不會單獨出現(xiàn)，都是在其他筆畫基礎上進行，進而形成一個統(tǒng)一的筆畫，在進行運筆時，應該頓挫蓄勢，然后寫出來的鉤鋒看起來才會比較穩(wěn)健有力。

綜上所述，即是所有粉筆字的基本筆畫寫法。由于漢字有很多，其筆畫組合也比較多，所以不能全部列舉，只要講以上八種基本筆畫的寫法全部掌握，那么所有的粉筆字都不會是難題。

二、粉筆字的書寫姿勢

1頭平

寫粉筆字時，寫字人需要將面部和黑板保持平行，頭要保持豎直狀態(tài)，不能出現(xiàn)歪斜現(xiàn)象，這樣寫字人才可以保持視線水平，字也就會橫平豎直。如果出現(xiàn)歪頭現(xiàn)象，那么字也會變形。在寫字時，如果字寫在高處，那么應該將頭向上略仰。如果字寫在低處，那么應該將頭略俯，但是不論是那種寫法，都要使得頭部可以保持平正。

2身正

身正也就是說要將身體保持正直，不會出現(xiàn)左右偏斜的現(xiàn)象。因為黑板不會動，所以只有身體保持正直，在進行書寫時，身體跟著文字進行平移。

有一些人書寫的板書會出現(xiàn)不平整豎直的現(xiàn)象，如“上樓梯”或“溜滑梯”，這和寫字人的頭和身有直接的關系，頭不平，身不正都會導致這種現(xiàn)象出現(xiàn)。頭正身直，并不是要保持身體僵硬，而是應該使得身體更加自然、大方。

3臂曲

臂曲即手臂需要保持自然彎曲。如果書寫人員是右手拿筆，那么應該保持手臂彎曲向上，使得臂、肘、腕、指的幾個力量均勻的作用在筆端。左手可以持書拿本，也可以空手下垂。拿筆的手臂應該保持正確的彎曲，不能過于筆直也不能彎曲無度，避免手臂出現(xiàn)乏力，造成粉筆字出現(xiàn)行列不齊的現(xiàn)象。

4足穩(wěn)

兩腳不能合并，需要分開，或者水平分開，和肩保持一樣的寬度，或者是前后分開，保持站穩(wěn)即可。只有足穩(wěn)身體才可以穩(wěn)，這樣才能夠使得書寫的字體比較端正。身體應該和黑板保持一定的距離，其距離大小控制在一尺左右。不易過近，容易后仰失去重心;不易太遠，容易前傾站立不穩(wěn)。書寫時，隨著其高度不同，可以進行踮腳或者屈膝，確保身體可以平穩(wěn)。

基本所有的黑板都是在墻上固定的，所以在黑板前寫字時，書寫人員的小臂沒有力支持，相應的其肘和肩就會開始緊張，所以在書寫時，一定要具有一定的力度，所以寫粉筆字時，要保持正確的姿勢。

5握筆

用拇指和中指相對橫捏在粉筆小頭的1/3處，食指壓在拇指和中指前方的粉筆小頭上面。無名指和小指依次靠在中指后邊，協(xié)中指捏住粉筆呈橫握狀。書寫時執(zhí)筆手心對黑板，手腕放松，虎口和粉筆書寫頭略向左上方，另一頭略向右下方成橫斜式。粉筆與黑板的夾角約30°左右。隨著粉筆小頭橫斷面?zhèn)让娼佑|黑板的摩擦程度可隨時捻轉粉筆，調整粉筆的接觸面和角度，使粉筆始終保持最小面接觸黑板。

三、粉筆字的書寫技巧

寫粉筆字其實不容易，因為其使用的粉筆性質和其他的筆不一樣，其既沒有彈性也不堅硬，并且其消耗較大，在進行書寫時，如果稍微不注意，就會造成粉筆頭出現(xiàn)斜平的現(xiàn)象，書寫人員在書寫時，應該保持粉筆圓轉，可以展示出棱角和折角，展示出一個完美的板書。

從書法的角度來看粉筆字，需要將粉筆字的結構進行處理，其內容主要包括下面幾個方面：

1粉筆字本身內部之間的結構

每個字根據(jù)其結構等特點，讓其變得各具其形，這樣會更有藝術感染力，吸引目光;字如果有撇和捺，應該將其拖長，這樣看起來更美觀;屬于半分結構的字，應該保持其不相等，表現(xiàn)出一種“禮讓”的感覺，看著就會很和諧;豎、撇、捺和橫相遇時，應該偏一面，這樣看起來會比較耐看。

2粉筆字一行之間的結構關系

在一個行里的字，其上邊線和下邊線應該參差不齊，這樣看著比較美觀。字的最后一筆如果是豎，那么可以將其進行拉長;行里的字，應該大小不一。筆畫多的字可以寫大一些，筆畫少的字，可以寫小點。

結束語

粉筆字作為教師應該具備的一項基本技能，練就一手好的粉筆字，既可以體現(xiàn)教師的基本素養(yǎng)，又可以提高課堂教學質量。本文從三個部分對粉筆字書寫技巧進行分析，希望可以為當代教育工作者提供一些助力。

參考文獻：

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