在初為大學(xué)輔導(dǎo)員之初，我與易班結(jié)緣，有幸成為我校易班學(xué)生工作站二級分站國際學(xué)院易班工作站的指導(dǎo)老師。同時我也與我的團隊一起成長，一起收獲，一起守望。然而與其說我作為一名老師對工作有所思考總結(jié)，我更愿意說是我作為一名新晉媒體人在關(guān)于產(chǎn)品運營、團隊建設(shè)、資源互享上的成長與發(fā)聲。在接管國際學(xué)院易班工作的期間，我對這款在學(xué)校黨委同一領(lǐng)導(dǎo)大力倡導(dǎo)下，網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地發(fā)揮主導(dǎo)作用，以教育與服務(wù)為宗旨的綜合性應(yīng)用軟件從有所耳聞到知之甚少再到駕輕就熟直至今日的樂此不彼。易班建設(shè)立足常規(guī)工作，矢志追求卓越，實現(xiàn)了我院師生注冊全覆蓋，運營使用高頻率，資金平臺有保障，活動開展有成效，做到了從一項教育任務(wù)的履行到一個宣傳平臺的成熟再到新媒體潛能的開發(fā)與深挖，每一項以教育為出發(fā)點、以宣傳為助推手、以創(chuàng)新為競爭力的破冰之旅，都是一路追尋創(chuàng)作靈感升華，一路實現(xiàn)思政教育初心。

在易班建設(shè)期間，當(dāng)走過學(xué)院大樓駐足引首，為高懸于墻的標(biāo)志院徽觀望彌留，回憶起成辦國際學(xué)院易班工作站之初的首項任務(wù)、與我院宣傳部聯(lián)名發(fā)起、面向全校征集佳作、開展國際學(xué)院院徽設(shè)計大賽的往事點滴。從全民參與易班投選到最終方案落成、從含義細(xì)節(jié)斟酌精修到巨作即成溫情留傳。易班告訴我們：我們?yōu)閲H之家打造了將長存于每一代國際人記憶深處的印跡與標(biāo)識;當(dāng)提及敬業(yè)模范教師總能在“易師易友”版塊瀏覽中尋索到實名或匿名的學(xué)生們留言區(qū)里對老師玩笑的表達(dá)、深沉的敬慕。易班告訴我們：我有話兒想對你說，想聽你說; 當(dāng)我們通過易班發(fā)起、層層選拔群投群薦過五關(guān)斬六將脫穎而出的“年級長”協(xié)助輔導(dǎo)員展開層級管理，下得了寢室、入得了班級、磨得了細(xì)活、挑得起大梁，不斷體現(xiàn)學(xué)生的自我管理自我監(jiān)督自我服務(wù)自我教育，當(dāng)畢業(yè)生身材瘦小的干部同學(xué)臨近畢業(yè)返校泡在學(xué)工辦辦公室，在黃白交錯的成沓檔案文表里埋頭苦干，扶扶眼鏡一句“因為我是年級長啊”。易班告訴我們：我們把信任交給彼此，把美好留在校園里; 當(dāng)我們經(jīng)過數(shù)月研發(fā)精心打磨推出主打產(chǎn)品第一期國際學(xué)院易班工作站“知時事，曉天下”時政知識競賽決賽于昨日新鮮出爐、完美面世，在時政新聞?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)五支團隊響鈴片刻不曾遲疑、爭先恐后又胸有成竹的自信搶答，為為期數(shù)月堅持不懈翟選每日國內(nèi)國際時政新聞推送、組織各年級班級閱讀學(xué)習(xí)、分小組打卡匯報逐見成效尤感欣慰。易班告訴我們：個人命運與國家命運息息相關(guān)，我們有義務(wù)關(guān)心國家大事、關(guān)注社會時事，青年之志、不負(fù)青春、不負(fù)時代; 當(dāng)我們品牌升級、全新推出“湖南文理學(xué)院外語角”語言交流項目加之新穎的媒體包裝，當(dāng)“十佳學(xué)子”投票上線榜樣的力量與團隊的精神彰顯至極，當(dāng)我院的學(xué)生出現(xiàn)在易班鏡頭下的每一顰一笑、每舉手投足，亦或是西裝革履飽含深情誦讀著紅色經(jīng)典、亦或是綠色軍服回眸一笑的最美瞬間、亦或是聲入人心感動你我的校園好聲音——我院學(xué)子突出重圍、亮聲湖南，亦或是微視頻里的那人那地那個故事。易班告訴我們：我們不是簡單的完成，不是機械的效仿，走出色彩是我們的靈魂，走進(jìn)生活是我們的歸屬。在這短暫的工作期間，我院易班工作分站就獲得了校最佳優(yōu)秀易班工作分站、優(yōu)秀易班指導(dǎo)老師等5類獎項全覆蓋。并通過對特色活動湖南文理學(xué)院“外語角”語言交流項目進(jìn)行宣傳與跟蹤報道、開設(shè)投票渠道投選相關(guān)獎項、“易班熊”也活躍在每期活動中，紅網(wǎng)時刻、校易班平臺、校新媒體公眾號和校廣播站等多個媒體平臺對此進(jìn)行了跟蹤報道，并被作為易班建設(shè)典型案列向省里進(jìn)行推薦。

此刻，我堅信我相信的初心。我認(rèn)為，易班是顆種子，它是有生命有溫度的。它是我們媒體人的生命。是我們易站學(xué)生站長大三學(xué)生一句義不容辭、我來我去我可以、做好每一件事、站好最后一班崗;它是我們副站長同學(xué)一聲干了這套深夜的賽卷、盤了這沓百份的圈圈圓圓;它是我們的干事同學(xué)與推送稿文再戰(zhàn)無數(shù)個回合又愛又恨的十萬個為什么“老師，今天你審稿了嘛？審核通過了嗎？還有一篇你接收了嗎？”;它是我不相信傳聞、不相信刻板邏輯、不相信時代在召喚卻止步于初期的動搖與放棄。相比于市場開發(fā)的其他應(yīng)用軟件或程序，易班在思想引領(lǐng)上能避開宣傳內(nèi)容的盲目性與自發(fā)性，它集聚教育資源、網(wǎng)羅各類軟件功能的多樣性、為強國富國背景下新時代的中國教育發(fā)聲、又何嘗不是開教育新模式的先河？又何嘗不是新媒體界給教育必添的一席之位。

一個合格媒體人就應(yīng)該具備經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)縝密的市場觀察與分類比對的產(chǎn)品研調(diào)后有意識有結(jié)構(gòu)有層次有內(nèi)涵地搭建自己的推廣平臺、開發(fā)自己的客戶群體;一個優(yōu)秀媒體人就可能在大眾言語導(dǎo)向趨于不看好或質(zhì)疑的情況下，冷靜地洞察時代的需求，敏銳地捕捉質(zhì)變的契機、快速地組建應(yīng)機的團隊，耐得住孤軍奮戰(zhàn)的寂寞、經(jīng)得住守云見月的等待、當(dāng)機立斷地認(rèn)定這就是新市場的誕生。如果說“微信”是時代的剛需，“抖音”是時代的寵兒，“學(xué)習(xí)強國”是時代的巨擘，那“易班”也是時代的新星、是青年的心聲、是教育的寄托。因為，我們的客戶群體是能快速接受新事物產(chǎn)生新思想的廣大師生，我們的運行主體也是將蘊涵著的智慧潛能無限再生流向大眾、流向社會、流向未來的的廣大師生。作為這個項目品牌的運營者，我們首當(dāng)其沖就要改變使用和建模的思維，締造除了日常宣傳還能另辟蹊徑的思路，將我們的易班易站打磨成以豐富新潮的內(nèi)容為支撐，以領(lǐng)域?qū)掗煹募夹g(shù)開發(fā)為支持的新一代弄潮兒。

信息時代下新媒體的能量其實是巨大的，它結(jié)合了傳統(tǒng)的傳媒根基、精辟的中華漢字文化、日新月異的高能科技技術(shù)、科學(xué)的團隊管理模式、營銷策劃的經(jīng)濟學(xué)學(xué)問，以及由人類需求產(chǎn)生的新供給碰撞。因此，我相信我們的眼光獨到，我相信我們的易班智造，我相信我們的團隊不懼風(fēng)暴，我相信我們的教育又新又噪、又紅又專，我們的易班不一般。

師生廣泛參與到外語角活動中

作者簡介：任揚（1993-09-18），女，漢族，湖南省長沙市人，碩士學(xué)歷，湖南文理學(xué)院，輔導(dǎo)員，研究方向：思政教育