不觸及和開發(fā)人的情感資源，很難有真正的德育。

——情感教育專家朱小蔓教授認(rèn)為，情感、體驗(yàn)和踐履在道德教育中尤為重要，道德情感不僅僅是道德認(rèn)知的產(chǎn)物，它還關(guān)乎人的那些與社會性發(fā)展特別是德性形成有關(guān)的情感的形成。道德教育從本質(zhì)上講是人格、生命、完整生活質(zhì)量的教育，它是整個(gè)教育的靈魂，統(tǒng)攝并滲透在全部教育過程之中。情感是人生命態(tài)度的重要表征，情感的存在、表達(dá)方式及其質(zhì)量反映著人的精神面貌，情感教育關(guān)乎人的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量，所以道德教育的全程都應(yīng)當(dāng)關(guān)注人的情感。