緒論

電影音樂作為電影作品當中的一個重要的組成部分，能夠很大程度上提高電影的戲劇效果，讓電影更加深入人心。很多電影音樂后來都成為電影中最深入人心的部分。電影《冰雪奇緣（Frozen）》是迪士尼成立90周年紀念作品。其中歌曲的編寫和合唱是由克莉絲汀·安德森·洛（Kristen Anderson-Lopez）與羅伯特·洛佩茲（Robert Lopez）夫婦共同完成，而音樂部分是由加拿大音樂家克里斯托弗·貝克完成。創(chuàng)作者在特定劇情的地方運用歌曲演唱的形式，突出表現(xiàn)人物的心情，心境，心態(tài)。獨唱與對唱等多種演唱形式，非常貼切的表達了人物的內(nèi)心。本文就以電影《冰雪奇緣》為例，分析影片中音樂的作用，進而深入了解這部電影的內(nèi)涵和主題。

一.電影《冰雪奇緣》主題曲《Let it go》的運用

《Let it go》這首歌曲是電影《冰雪奇緣》的主題曲，第一次出現(xiàn)是在艾莎公主在眾人面前不小心展現(xiàn)了自己的奇特能力，逃往山中的路上。這時的她再也不用躲著別人，隱藏自己。結(jié)合這樣的心情，歌曲在設(shè)計上有兩個截然不同的情緒，第一段A段加B段，講述的是艾莎公主還在眾人當中隱藏自己的時候，伴奏部分僅僅用鋼琴來擔任，簡單的加入一些弦樂的陪襯，節(jié)奏型也是比較綿密連貫的，聽起來比較暗淡，非常形象的表現(xiàn)了艾莎公主在逃離之前的那種逃避，隱藏，害怕的人生狀態(tài)。緊接著第二段進入的時候，伴奏聲部由弦樂組的斷奏開始，慢慢的加入打擊樂，并且節(jié)奏變得輕快、活潑，氣氛突然變得明朗起來，音樂行進的過程中，又加入了銅管組，整個樂曲的氣氛和基調(diào)變得陽光，甚至有些輝宏的感覺，非常應(yīng)景的襯托出艾莎公主在逃離王國，逃離眾人的不善的眼光，逃離那樣躲躲藏藏的生活之后，變得不再憂郁，整個人變得積極、活潑、歡快、自由。歌曲中這樣的一個情緒的變化非常自然的表現(xiàn)了艾莎公主內(nèi)心的一個心理狀態(tài)的變化。在緊接著的C段，同樣是歡快的節(jié)奏，弦樂鋼琴管樂一起出現(xiàn)，旋律連續(xù)的幾個音階上行的摸進，將整首歌的情緒推向最高潮，影片中此時艾莎公主用自己的能力建立的氣勢磅礴，恢宏壯麗的冰雪城堡拔地而起，與這樣一段旋律交相呼應(yīng)，相得益彰。C段之后全曲進入尾聲，進入最后一個B段，伴奏從音響上更加豐富，表現(xiàn)了艾莎公主從一個陰暗的自己完全走了出來，正如歌詞所說，Let it go，讓過去的一切都過去，迎來了一個全新的自己?！禠et it go》這首歌，與主人公的情緒相互呼應(yīng)，全面的呈現(xiàn)了艾莎公主的心態(tài)的大轉(zhuǎn)變。貼切，精準，深入人心。

二.電影《冰雪奇緣》插曲的運用

（一）歌曲《Do you want to build a snowman》的運用

這首歌曲出現(xiàn)在電影的開頭，艾莎在兒時誤傷安娜，險些喪命，叢林里的一群石頭精靈救了她，可是作為代價，安娜失去了關(guān)于艾莎魔法能力的所有記憶，包括艾莎誤傷她的記憶。在此之后，艾莎都封閉自己，把自己關(guān)在房間內(nèi)，除了自己的父母誰也不見，包括自己的好妹妹安娜?？墒菍τ诎癁楹螌ψ约哼M而遠之，安娜毫無頭緒，她很懷念當初和艾莎兩個人一起堆雪人的日子。于是便有了這首歌《Do you want to build a snowman》。這首歌分為三個部分，分別是她們兒時、童年和長大之后。歌曲由安娜的一段富有節(jié)奏感的敲門聲開始，她站在艾莎的房門口，對自己兒時玩伴發(fā)出邀請。伴奏部分則主要由一個類似鋼琴和鐘的合成音色擔任，形象的表現(xiàn)了孩童時代的安娜輕巧可愛的形象，之后慢慢加入的弦樂和木管樂器，非常好的烘托了小安娜內(nèi)心對于姐姐為什么避她不見而充滿疑惑的心態(tài)。經(jīng)過一段間奏歌曲來到第二部分，此時兩位公主倆到了童年時代，畫面上，活潑可愛的安娜在城堡里到處游蕩，快樂的玩耍。配器上，不在是簡單的弦樂與鍵盤樂器，而是加入了管弦樂，整歌曲的氣氛一下子從低沉安靜變得明快跳動起來，節(jié)奏也變得明朗活潑，表現(xiàn)了安娜活潑可愛的形象。第二部分在歡快的氣氛下結(jié)束，緊接著伴奏部分變得緊張起來，畫面上描繪著兩位公主的父母出海卻不幸遇難。只剩下相依為命的兩姐妹，歌曲在暗淡憂傷的間奏中進入了第三部分。第三部分中，兩位公主已經(jīng)長大，艾莎依然把自己關(guān)在房間內(nèi)，安娜則在門外。此時安娜又唱起這首歌，此時的伴奏則僅僅是由鋼琴來擔任，在每一個小節(jié)的重拍的位置給一個柱式和弦，弦樂管樂作為鋪墊，氣氛憂傷寂靜，表現(xiàn)了安娜的無助。這首歌曲巧妙的運用不同的音色來表達不同年齡段安娜不同的內(nèi)心情感。幫助觀眾深深的融入到劇情中。這首歌曲放在電影的開頭，起到的一個很好的引導(dǎo)作用，讓觀眾能理解和感受兩位主人公的心理活動。

（二）歌曲《For the first time in forever》的運用

這首歌在整部電影中出現(xiàn)了兩次，可是兩次無論從情緒上還是從編曲、配器等方面都有著很大的差別。兩次的出現(xiàn)都保留的主題以及對唱的部分。第二次出現(xiàn)的時候，運用了一個復(fù)調(diào)的手段，兩個人唱著不同的旋律卻完美的融合在一起，給人一種耳目一新的感覺。本曲第一次出現(xiàn)的時候，是在艾莎加冕日的早上，以安娜公主的視角進行詮釋的，A段的伴奏部分，弦樂作為支撐，在連接處木管組樂器輕巧的跑動，把安娜公主活潑歡快的心情體現(xiàn)的淋漓精致。進入B段的時候銅管組進入，將全曲推向一個高潮。之后A+B反復(fù)一次，音樂突然安靜下來，畫面切換到艾莎公主，獨自一人在房間，一邊為即將到來的加冕儀式做準備，一邊擔心自己的能力被發(fā)現(xiàn)。伴奏中一些色彩樂器加上低音提琴將這種復(fù)雜的情緒體現(xiàn)的淋漓精致，隨著突然加入其他樂器，以及兩人的合唱，將整首歌推向一個新的高潮。這首歌的第二次出現(xiàn)是在艾莎的冰雪城堡中，安娜成功找到了艾莎，設(shè)法勸艾莎回到艾倫戴爾。安娜告訴艾莎她把整個艾倫戴爾都冰凍起來的時候艾莎無法相信，兩人在這首歌中有著精彩的對唱。歌曲的前半段類似于歌劇中的宣敘調(diào)，用類似念白的方式在陳述歌詞，伴奏則是簡單的弦樂和打擊樂。歌曲的中間，安娜告訴艾莎艾倫戴爾被深深冰凍之后，艾莎不敢相信，安娜希望艾莎能夠回去解凍艾倫戴爾，她相信艾莎能夠完成可是艾莎覺得自己沒有這個能力。此時整個交響樂全奏，進入全曲的高潮，安娜演唱著《For the first time in forever》的主旋律，而艾莎則演唱一個復(fù)調(diào)旋律與之呼應(yīng)。一個情緒積極樂觀明朗，一個情緒消極悲觀陰暗，無論從歌詞還是旋律，都有著明顯的對比與反差，巧妙而精準得描繪了此時兩人的心里狀態(tài)和心里活動，幫助導(dǎo)演表達了在畫面上無法表達的東西。

三.結(jié)語

每一首音樂作品都是有其自身的靈性和生命的，而存在于電影中的音樂這種特性就更加的明顯。從電影產(chǎn)生、發(fā)展的這一百多年中，無論音樂是以什么樣的形式與之依存的，音樂都是電影這一藝術(shù)形式中不可或缺的關(guān)鍵要素。電影中的每一段旋律每一個音樂作品都能夠代表一個角色，一個故事，一個情景，一段回憶。電影《冰雪奇緣》之所以能夠讓觀眾印象深刻，其中的音樂作品功不可沒。在這部電影當中，電影音樂不再只是一個陪襯或者背景，而是成為了電影中最重要的內(nèi)容之一。這部電影也向我們展示了電影藝術(shù)與音樂藝術(shù)完美配合的魅力。誠如俄羅斯著名作曲家肖斯塔科維奇所說：“當文字語言難以再表達出什么的時候，音樂的言語魅力才剛剛開始?！?/p>

作者簡介：鞠自江（1991—07），男，學生，漢族，湖北武漢人，專業(yè)：計算機音樂作曲，單位：湖北省武漢市武漢音樂學院。