張月梅

【摘 ? ?要】黨的十八大以來，習(xí)近平主席針對安全生產(chǎn)問題作了一系列重要論述，特別強(qiáng)調(diào)“紅線意識”和“底線思維”，對于構(gòu)建我國安全生產(chǎn)理論體系，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)，具有重大的理論和實踐意義。煤炭企業(yè)是在地下作業(yè)的特殊行業(yè)，要確保安全生產(chǎn)，必須加強(qiáng)對職工的安全教育及培訓(xùn)工作。

【關(guān)鍵詞】煤礦 ?安全培訓(xùn) ?培訓(xùn)方式

中圖分類號：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.202

煤礦職工安全素質(zhì)的高低是煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)是提高職工安全意識最基本的保障。尤其是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)“紅線意識”和“底線思維”，促進(jìn)了安全生產(chǎn)形勢根本好轉(zhuǎn)。然而面臨國家供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，對于煤礦企業(yè)來說，正是去產(chǎn)能調(diào)結(jié)構(gòu)的攻堅時期，做好煤礦職工的安全培訓(xùn)工作更加重要。在平煤集團(tuán)強(qiáng)化落實“三基三抓一追究”安全管理模式中，安全培訓(xùn)作為三項基礎(chǔ)工程中的首要工程，其目的就是提高職工安全意識，確保煤礦安全生產(chǎn)。在新形勢下如何對職工開展好行之有效的安全教育及培訓(xùn)工作，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手。

一、強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)力度，提高職工安全意識

通過對大量煤礦事故原因分析，職工安全意識偏低導(dǎo)致的不安全行為是造成事故的主要原因。只有通過安全教育培訓(xùn)，才能提高職工安全意識及職工的整體安全素質(zhì)，才能確保少出事故乃至不出事故。事實證明，那些對安全知識、崗位知識及應(yīng)急避險知識掌握的越充分越熟練的職工，安全意識就越強(qiáng)，對于生命的保障也就越有利，對于各項工作的持續(xù)有效開展也就越輕松。

二、根據(jù)生產(chǎn)實際情況，按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則進(jìn)行培訓(xùn)

職教部門要站在職工的立場來看待培訓(xùn)，了解職工真正需要什么，也就是“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”，讓職工能夠?qū)W以致用、靈活運(yùn)用就是安全培訓(xùn)目的。一要通過煤礦法律法規(guī)教育培訓(xùn)，把拒絕“三違”行為教育植入職工心中。只有通過煤礦法律法規(guī)教育培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化拒絕“三違”行為教育，讓職工在安全生產(chǎn)中的群里和義務(wù)爛記于心，才能杜絕或減少事故的發(fā)生。二要加強(qiáng)對新工人的安全知識、自救互救、避險知識的培訓(xùn)。新工人剛到礦山，對礦山復(fù)雜的工作環(huán)境和所要面對的危險都認(rèn)識不足，缺乏防范意識，只有對新工人就安全知識、職業(yè)衛(wèi)生、自救互救、避險知識等做一個全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，才能有一個良好的心理素質(zhì)和安全意識，確保安全生產(chǎn)。三要對各個機(jī)關(guān)科室的所有人進(jìn)行培訓(xùn)。俗話說：“外行管內(nèi)行越管越亂”，因此說對各個機(jī)關(guān)科室的工作人員也要經(jīng)常性開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，熟練掌握煤礦安全知識，質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，才能在各個檢查考核中，有理有據(jù)，讓職工信服，形成煤礦上下人人主動參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)安全知識，人人爭做知識性員工的良好氛圍。四要加快實操基地建設(shè)，認(rèn)真開展和落實實操培訓(xùn)，規(guī)范職工作業(yè)行為。發(fā)生煤礦事故的90%以上都是人的不安全行為造成的，要減少或杜絕煤礦事故，就要從規(guī)范職工的操作行為抓起，那么實操培訓(xùn)是重中之重。在當(dāng)前形勢下，國家、省、集團(tuán)雖已把培訓(xùn)中心轉(zhuǎn)移到實操培訓(xùn)中了，但是在實際的實操培訓(xùn)中還有諸多客觀的困難和缺陷存在。比如多數(shù)煤礦實操場地和實操設(shè)備配備不完善，不能有效的開展實操培訓(xùn)。即便是能夠到實操基地建設(shè)完善的礦去實操考核，實操考核有許多和生產(chǎn)實際結(jié)合不緊密的現(xiàn)象存在。再有實操培訓(xùn)教師師資力量薄弱，不能夠保障實操培訓(xùn)的效果。當(dāng)務(wù)之急是煤礦要加大實操培訓(xùn)基地的設(shè)備和設(shè)施的投入，盡快完善實操基地的建設(shè)，把基層單位的專業(yè)技術(shù)人員引進(jìn)到實操教師行列，把職工的實操培訓(xùn)落到實處，規(guī)范作業(yè)行為，保證安全生產(chǎn)。

三、注重培訓(xùn)方式，確保培訓(xùn)質(zhì)量提升

一是教學(xué)要多樣化。目前集團(tuán)堅定“寧停產(chǎn)，不停訓(xùn)”、“培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)就是隱患，無證上崗就是事故”培訓(xùn)理念，由理論培訓(xùn)向現(xiàn)場教學(xué)、實操培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，由取證培訓(xùn)向素質(zhì)提升轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，職工培訓(xùn)要采取多樣性、趣味性的教學(xué)方法。培訓(xùn)不單單只局限于培訓(xùn)部門的課堂上，還要把培訓(xùn)課堂下移到區(qū)隊和班組中，把區(qū)隊培訓(xùn)做扎實，讓專職教師把案例教學(xué)、互動式、啟發(fā)式，視頻教學(xué)等靈活多樣方法融入到區(qū)隊培訓(xùn)中去，讓職工從視覺、聽覺等感覺上喜歡參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中受到啟發(fā)，保證按章作業(yè)。

二是創(chuàng)建職工安全教育培訓(xùn)互動平臺，人人都是培訓(xùn)的受益者。老師用專業(yè)知識、學(xué)員用實踐經(jīng)驗采取亦教亦學(xué)的方式，促使職工從我要安全到我會安全轉(zhuǎn)變。即便是培訓(xùn)結(jié)束回到各自的工作崗位后，由于生動的培訓(xùn)內(nèi)容會在職工腦海中留下深刻的印象，安全意識無形中就能提高，在崗位中能夠自覺做到“四不傷害”，從而保證安全生產(chǎn)無事故。

四、加強(qiáng)班組長和技術(shù)骨干專業(yè)培訓(xùn)，提升現(xiàn)場安全管理水平和技術(shù)能力

班組長和技術(shù)骨干是煤礦生產(chǎn)最基層的管理人員和技術(shù)人員，加強(qiáng)班組建設(shè)不僅是“三基三抓一追究”安全管理模式中的一項基礎(chǔ)工程，也是實現(xiàn)“三零”目標(biāo)的最關(guān)鍵的安全防線，那么只有通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能提高他們的安全素質(zhì)和技能素質(zhì)，推動煤礦安全生產(chǎn)管理健康持續(xù)發(fā)展。通過對他們加強(qiáng)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把班組管理經(jīng)驗、技術(shù)革新、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)“紅線意識”等知識和理念植根在他們心中，使他們不但在安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理更到位，遇到技術(shù)難題能夠從容應(yīng)對，而且會知人善用，做到安全和效益最大化，成為能夠獨(dú)當(dāng)一面的復(fù)合型人才，對于安全生產(chǎn)起到重要的作用。

新行形勢下做好煤礦職工安全教育及培訓(xùn)工作，煤礦企業(yè)還要在培養(yǎng)本質(zhì)安全型礦工，打造本質(zhì)安全型礦井上下大功夫，把習(xí)近平總書記在安全生產(chǎn)中特別強(qiáng)調(diào)“的紅線意識”和“底線思維”植根在職工心中，需要煤礦管理層和各個部門下大功夫齊抓共管，采取有效的方法搞好職工安全培訓(xùn)，把提高職工安全意識，增強(qiáng)職工崗位安全自覺性作為培訓(xùn)目的，加大培訓(xùn)的力度，提高培訓(xùn)的質(zhì)量，把嚴(yán)格的培訓(xùn)制度和柔性的人文關(guān)懷培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，注重全員職工的安全素質(zhì)和技能素質(zhì)的全面提高，使職工從思想上認(rèn)識到安全才是最大的效益。通過安全教育和技能素質(zhì)培訓(xùn)，為煤礦培養(yǎng)出有責(zé)任心，要安全、懂安全、能安全、會安全的職工，全員安全意識和安全技能得到有效提升，把礦井最終打造成本質(zhì)安全型礦井，這樣我們煤礦企業(yè)才能夠持續(xù)健康高效發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)和職工雙贏的目的。