但思司

摘要：運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成功是需要合理，科學(xué)的管理制度作為依據(jù)。我國(guó)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)隊(duì)都有自己內(nèi)部嚴(yán)格的管理制度，對(duì)運(yùn)動(dòng)員有自己獨(dú)到的思想工作制度，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的管理，高度集中，封閉式的軍事化管理。高職院校中，運(yùn)動(dòng)員都是具有朝氣，但是運(yùn)動(dòng)技能不高，他們既要學(xué)習(xí)又要訓(xùn)練，特殊的運(yùn)動(dòng)環(huán)境給學(xué)生所帶來(lái)的訓(xùn)練效果是不同于專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的。對(duì)于高職院校的訓(xùn)練需要針對(duì)青少年的生長(zhǎng)環(huán)境以及他們的運(yùn)動(dòng)水平進(jìn)行管理。本文針對(duì)管理機(jī)制等進(jìn)行探討，研究出適合高職院校少年的管理制度。

關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì);人才培養(yǎng)機(jī)制;管理機(jī)制

學(xué)校對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練向來(lái)是高度重視的，對(duì)于體育不合格的學(xué)生會(huì)采取一定的措施。學(xué)校內(nèi)還會(huì)開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，為了學(xué)生可以在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)身體素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是為了學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候可以有一個(gè)良好的心理身體狀態(tài)。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生具有良好的作息，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)幫助學(xué)生提高身體方面的綜合能力。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的認(rèn)知，提高學(xué)生的交際能力，改善學(xué)生身上消極的狀態(tài)。

一、學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建及管理策略

學(xué)校會(huì)通過(guò)舉辦體育競(jìng)賽，通過(guò)這些競(jìng)技體育提高學(xué)校公眾形象的知名度、呈現(xiàn)學(xué)校教育水平、體現(xiàn)學(xué)校人文精神、展現(xiàn)大學(xué)生時(shí)代風(fēng)貌。由于學(xué)校的局限性，大多數(shù)學(xué)?？偸且蚤_(kāi)展籃球，足球，羽毛球，田徑等較為簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)。對(duì)于這方面的運(yùn)動(dòng)隊(duì)組建，學(xué)校制定相關(guān)的制度，加強(qiáng)學(xué)生的體育訓(xùn)練，為一些身體素質(zhì)較好，但是專(zhuān)業(yè)課成績(jī)不好的學(xué)生提供一個(gè)升學(xué)的機(jī)會(huì)。

（一）在訓(xùn)練中注重基礎(chǔ)訓(xùn)練

在訓(xùn)練過(guò)程中，因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)能力并不高，想要提高他們的運(yùn)動(dòng)能力就需要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練。讓學(xué)生保持一個(gè)良好的狀態(tài)，打好基礎(chǔ)才可以進(jìn)一步去完成那些難度較高的運(yùn)動(dòng)技能。正規(guī)運(yùn)動(dòng)隊(duì)與業(yè)余運(yùn)動(dòng)之間的差距較大，學(xué)校在組織訓(xùn)練時(shí)就需要過(guò)多的重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，科學(xué)有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

（二）制定切實(shí)可行的規(guī)章制度

只有嚴(yán)格的規(guī)章制度才可以讓一個(gè)隊(duì)伍更好的發(fā)展。學(xué)校在注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的品質(zhì)也需要進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格管理隊(duì)伍，從思想，作風(fēng)，學(xué)習(xí)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)提高自身的綜合素養(yǎng)，最終把校園內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立成優(yōu)質(zhì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。

（三）要不斷完善訓(xùn)練隊(duì)伍內(nèi)部的管理機(jī)制

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，需要建立健全隊(duì)伍內(nèi)部的管理機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理科學(xué)的管理。利用學(xué)校內(nèi)部資源，幫助學(xué)生提高訓(xùn)練效果，把管理機(jī)制和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練結(jié)合，學(xué)校有效的利用科技成果對(duì)學(xué)生進(jìn)行先進(jìn)的管理與訓(xùn)練，保證運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化的進(jìn)行，最終順利的完成訓(xùn)練目標(biāo)。

二、對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)具有速度快，變化多的特點(diǎn)。我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情況，有的運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練表現(xiàn)得很好，技能較高，但在比賽的關(guān)鍵時(shí)總是心理過(guò)分緊張，技術(shù)動(dòng)作變形，往往導(dǎo)致失敗而有的運(yùn)動(dòng)員在關(guān)鍵時(shí)候技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用得當(dāng)，在場(chǎng)敢打敢拼，有時(shí)還能超長(zhǎng)發(fā)揮。在運(yùn)動(dòng)比賽中，技術(shù)是一方面，心理素質(zhì)也會(huì)和整體的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)相關(guān)。

（一）自信心

自信心是所有技術(shù)的基礎(chǔ)。強(qiáng)烈的自信可以幫助運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中保持一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，面對(duì)對(duì)手的狡猾以及較高的對(duì)戰(zhàn)技術(shù)，自信可以調(diào)整你的比賽狀態(tài)，讓運(yùn)動(dòng)員在比賽中發(fā)揮正常。但過(guò)分的自信同樣也會(huì)帶來(lái)副作用。那些過(guò)分自信的人在面對(duì)較強(qiáng)的對(duì)手時(shí)，會(huì)失去判斷能力，在整個(gè)比賽中鉆入死胡同，心理素質(zhì)影響著正常比賽的進(jìn)行。過(guò)分的自信會(huì)讓運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為勝利很容易得到，由此在比賽中沒(méi)有很好的防備，以一種松懈的狀態(tài)，一旦對(duì)方利用了這一缺點(diǎn)，最終會(huì)導(dǎo)致比賽的失敗。光憑感覺(jué)想做到有自信這還不夠，需要時(shí)刻保持一種警誡，避免對(duì)手利用自己的短板進(jìn)行攻擊。

（二）控制注意力

運(yùn)動(dòng)員本身樹(shù)立了極大的自信后，需要在整個(gè)比賽中良好的控制自信，在比賽中集中注意力，精神集中。網(wǎng)球是一項(xiàng)優(yōu)美而復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員不僅要對(duì)外界環(huán)境進(jìn)行良好的隔絕，面對(duì)對(duì)手所帶來(lái)的壓力也要及時(shí)緩解，提高注意力，對(duì)外界的聲音和感覺(jué)進(jìn)行控制，便于選手面對(duì)對(duì)手的進(jìn)攻及時(shí)的做出應(yīng)對(duì)策略，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的狀況及時(shí)的做出分析，利用對(duì)自己有利的條件提高正常比賽效果。

（三）控制想象

在比賽中，面對(duì)整個(gè)比賽的局勢(shì)，運(yùn)動(dòng)員內(nèi)心可以及時(shí)的做出判斷，在腦海中描繪出進(jìn)攻防守等畫(huà)面，提高自己對(duì)比賽的注意力，控制自己的意識(shí)，極大的保持自信心和集中注意力。然而，控制想象是要花很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)的。想象能幫助選手重復(fù)新技術(shù)、準(zhǔn)備比賽，特別能幫助他們控制壓力和恐懼。想 象力可以幫助運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中提高注意力，掌握比賽發(fā)展趨勢(shì)。

（四）控制能量

身體和精神的良好表現(xiàn)是由較高的物質(zhì)基礎(chǔ)所決定的，對(duì)身體及時(shí)的進(jìn)行能量補(bǔ)充，對(duì)自己身體缺失的能量進(jìn)行補(bǔ)充，了解自己身體的內(nèi)部機(jī)能，知道自己身體的缺陷。充足的睡眠以及良好的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充可以幫助身體健康發(fā)展，對(duì)網(wǎng)球比賽更加有益。對(duì)身體能量進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)充后，對(duì)精神方面也時(shí)刻保持積極的狀態(tài)，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，保持充足的自信心，自尊心。體會(huì)比賽所帶來(lái)的快樂(lè)，避免受到外界的干擾而影響自身體質(zhì)發(fā)展。

三、結(jié)論

學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練是為了讓學(xué)生最終達(dá)到訓(xùn)練的要求與目的，不斷的提高訓(xùn)練力度，對(duì)訓(xùn)練過(guò)程中提高管理方式，對(duì)學(xué)生的總體水平有一定的幫助。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的同時(shí)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)等進(jìn)行關(guān)注，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中可以有效提高自身能力。學(xué)校通過(guò)合理，科學(xué)的手段提高訓(xùn)練方式，讓學(xué)生可以在體育運(yùn)動(dòng)中全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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