李軍

摘要：中學(xué)校園足球是中學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，在中學(xué)體育教學(xué)中科學(xué)有效的開展足球運(yùn)動(dòng)，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)，最重要的是還能讓他們初步具備競爭與合作的精神，讓他們的個(gè)人能力得到有效提升和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;校園足球;策略

足球是一項(xiàng)深受全世界各國人民喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在世界體育中占有重要的地位，但是在國內(nèi)，由于足球運(yùn)動(dòng)開展較晚，所以國內(nèi)足球水平一直處在一個(gè)初步發(fā)展階段，而中小學(xué)生作為未來祖國的主人，必須從小培養(yǎng)他們的足球運(yùn)動(dòng)興趣，讓他們能夠在興趣的驅(qū)使下，能夠積極學(xué)習(xí)，勇于突破，最終為我國足球事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，讓中國足球能夠屹立于世界之巔。

一、視頻教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生足球興趣

足球運(yùn)動(dòng)興趣是校園足球運(yùn)動(dòng)開展的重要前提，要想在中學(xué)校園內(nèi)順利開展足球運(yùn)動(dòng)，那么首先就要培養(yǎng)學(xué)生對于足球運(yùn)動(dòng)的興趣，只有讓他們對于足球運(yùn)動(dòng)有了足夠的參與和研究興趣，激發(fā)了他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之后，他們才會(huì)將更多的時(shí)間和精力投入到足球運(yùn)動(dòng)中來。因此，要想順利開展校園足球活動(dòng)，讓學(xué)生能夠心甘情愿的參與進(jìn)來，教師一定要懂得利用各種手段，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，從而達(dá)到提高學(xué)生參與度，提升足球訓(xùn)練效果的目的。

例如在足球教學(xué)之初，教師可以先拋出這樣一個(gè)問題：“你們喜歡當(dāng)代的哪個(gè)足球明星？”待學(xué)生說出各自喜歡球星的名字之后，教師可以利用多媒體的教學(xué)手段為大家播放這個(gè)明星的精彩表演，待學(xué)生對于足球有了初步的興趣之后，教師可以再次播放自己做好的短片，利用這些短片為大家展示當(dāng)代比較著名的一些足球比賽和國內(nèi)外足球發(fā)展史，從而激發(fā)學(xué)生的愛國之心，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而使他們在興趣的驅(qū)動(dòng)下，主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而早未來主動(dòng)投身于足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)當(dāng)中去。

二、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球能力

足球規(guī)則是足球運(yùn)動(dòng)最重要的組成部分，要想順利開展足球運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的足球水平，那么教師就必須懂得利用各種全新的教學(xué)手段來加強(qiáng)學(xué)生對于足球規(guī)則的理解，進(jìn)而提高學(xué)生的足球水平，促進(jìn)校園足球有效的展開。

合作學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)教學(xué)最終常用的一種教學(xué)方法，其主張按照不同學(xué)生的特質(zhì)將學(xué)生分為幾個(gè)合作學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下就某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和動(dòng)作進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)而在集體研究和討論中獲得相關(guān)的知識(shí)和技能。這種教學(xué)方法的運(yùn)用，不僅能夠在很大程度上節(jié)省教學(xué)雙方的時(shí)間，最重要的是能夠加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知，提升他們的學(xué)習(xí)能力，讓他們具備競爭與合作的意識(shí)。

例如在教授學(xué)生越位的足球相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，在教學(xué)之初，我先利用微視頻的方式為大家講解了一遍越位的相關(guān)知識(shí)，之后就將學(xué)生分為幾個(gè)合作學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們在組內(nèi)通過相互配合和集體討論的方式來實(shí)時(shí)掌握越位的相關(guān)知識(shí)，幫助他們理解這些規(guī)則，從而提升他們的足球素養(yǎng)。

三、合理訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生足球技藝

足球技能包括很多種，其中包括帶球技術(shù)、停球技術(shù)以及最為關(guān)鍵的射門技術(shù)等等?？茖W(xué)有效的訓(xùn)練方法，能夠有效的提升學(xué)生的足球技術(shù)，提高學(xué)生的足球技能。分組練習(xí)法結(jié)合實(shí)地講解法就是一種較好的方式。

例如在教授學(xué)生帶球過人技術(shù)的時(shí)候，教師可以先利用多媒體的手段為大家展示當(dāng)代一些優(yōu)秀球員帶球過人的精彩視頻，之后結(jié)合視頻為學(xué)生進(jìn)行講解，待學(xué)生有了初步了解之后，教師可以讓幾個(gè)學(xué)生作為對手，互相進(jìn)行練習(xí)，待學(xué)生初步具備這樣的技能之后，教師再將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，在組內(nèi)進(jìn)行互相練習(xí)，進(jìn)而加強(qiáng)這種技能，幫助學(xué)生能夠充分利用這種技能。

四、組織比賽，提升學(xué)生足球水平

足球運(yùn)動(dòng)是一種極具對抗性的運(yùn)動(dòng)，其主要魅力就在于其激烈的對抗與不確定性，因此，要想順利的開展足球運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生的足球綜合水平，當(dāng)代足球教師一定要積極組織各類比賽，在比賽中對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生足球水平的提升，提高學(xué)生的綜合實(shí)力。

例如教師起初可以在班級內(nèi)組織一些5人小比賽，以此來加強(qiáng)學(xué)生的足球個(gè)人能力，之后再組織班與班的比賽，提升學(xué)生的足球配合意識(shí)，之后在組織一些不同年級的對抗賽，進(jìn)而讓學(xué)生在這樣不斷的比賽中提升自己的足球技術(shù)，提高他們的足球素養(yǎng)。教師還可以組織大家集體觀看一下當(dāng)代比較經(jīng)典的一些足球視頻，利用視頻的方式為大家講解起戰(zhàn)術(shù)和球員的風(fēng)格、能力等等，一方面借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一方面為學(xué)生樹立一個(gè)榜樣，讓學(xué)生能夠在榜樣的力量下，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)而提高自身的水平，提升自己的足球綜合能力。

總而言之，要想讓校園足球能夠順利開展，提高學(xué)生的足球水平，讓學(xué)生具備足夠的足球素養(yǎng)，教師預(yù)定要積極研究當(dāng)代足球教學(xué)的先進(jìn)理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生提供他們易于接受的教學(xué)活動(dòng)，從而提升教學(xué)的有效性，達(dá)到提高學(xué)生足球素養(yǎng)，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的最終目的。

參考文獻(xiàn)：

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