李煦陽

【摘要】 新時代背景下對高中體育教學(xué)的要求不斷增加，學(xué)生在高中階段除了學(xué)習(xí)也需要全面發(fā)展，增加體育教學(xué)中的內(nèi)容是教師教學(xué)中的重點。高中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的增加提高了教師在體育教學(xué)中的水平，擴(kuò)充了學(xué)生對體育課程的認(rèn)識。

【關(guān)鍵詞】 新時代 高中體育 拓展訓(xùn)練 教學(xué)

【中圖分類號】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2019）01-008-01

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拓展訓(xùn)練的增加為高中體育教學(xué)提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容，各個環(huán)節(jié)的設(shè)計豐富了學(xué)生的感受，讓學(xué)生看到自己體能上的進(jìn)展和團(tuán)結(jié)合作的力量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。高中學(xué)生除了學(xué)習(xí)知識體能也是很重要的一部分，其他課程都在進(jìn)行改進(jìn)體育也不能落后。高中體育教師在教學(xué)中增加拓展訓(xùn)練，體現(xiàn)了體育教師對學(xué)生的關(guān)愛，保障學(xué)生在體育方面良好發(fā)展。

一、合理選擇拓展訓(xùn)練內(nèi)容

高中體育教師在選擇拓展訓(xùn)練內(nèi)容的時候要合理選擇，讓拓展訓(xùn)練變得更符合學(xué)生身體發(fā)展情況，增加體育課程趣味性。高中學(xué)習(xí)是一個很繁重的時候，體育拓展訓(xùn)練過難或者過容易都會給學(xué)生帶來不好的感受，降低教學(xué)效果。高中體育教師在選擇拓展訓(xùn)練內(nèi)容的時候要考慮到學(xué)生在體育方面感興趣的點，并與班主任教師進(jìn)行有效溝通，通過體育拓展訓(xùn)練增加班級的團(tuán)結(jié)意識，讓學(xué)生感受到體育的魅力。

例如，拓展訓(xùn)練中有一個叫“畢業(yè)墻”的活動是考驗團(tuán)隊合作意識的，但是其中涉及到的墻體高度較高，體育教師在選擇拓展訓(xùn)練內(nèi)容的時候要與班主任進(jìn)行溝通，看班級中是否有不能進(jìn)行這種高度活動的學(xué)生，降低學(xué)生在活動中的風(fēng)險。若有不能進(jìn)行拓展訓(xùn)練的學(xué)生教師要根據(jù)學(xué)生的身體發(fā)展情況進(jìn)行合理調(diào)整，選擇適合學(xué)生的拓展訓(xùn)練，不可強求。

高中體育教師合理選擇拓展訓(xùn)練內(nèi)容體現(xiàn)了新時代背景下高中體育教學(xué)的發(fā)展，讓體育課程變得更有樂趣，為學(xué)生在體育方面的發(fā)展提供新的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)意識，為學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)增加體育方面的知識。

二、成立體育教學(xué)組

拓展訓(xùn)練對高中體育教師的綜合性要求很高，一個體育教師很難完成所有拓展訓(xùn)練教學(xué)，必須要成立體育教學(xué)組，通過多位專業(yè)的體育教師的專業(yè)探討、策劃、實施才能保障學(xué)生在拓展訓(xùn)練中的良好體驗。成立體育教學(xué)組為高中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的進(jìn)行提供有效保障。

成立體育教學(xué)組是新時代背景下高中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的有效方式，為高中體育教師教學(xué)增加了很多動力，讓越來越多的體育教師參與到新時代背景下體育拓展訓(xùn)練教學(xué)中，豐富體育教師教學(xué)經(jīng)驗，開闊體育教師視野。讓體育教學(xué)不再變得僵硬、枯燥，更有現(xiàn)代氣息。

成立體育教學(xué)組幫助高中體育教師對拓展訓(xùn)練中的方法和心得進(jìn)行有效交流，提高體育教師在拓展訓(xùn)練中的方法，增強教學(xué)能力。成立體育教學(xué)組讓體育教師形成專業(yè)性強的高中體育教學(xué)小組，提高高中體育教學(xué)形象。體育教學(xué)組的成立還可以為教師適當(dāng)增加拓展培訓(xùn)，提供專業(yè)的拓展訓(xùn)練知識和方案，讓高中體育教師在拓展訓(xùn)練方面更加專業(yè)。在教學(xué)中為學(xué)生提供更好的體育學(xué)習(xí)感受。

例如，成立體育教學(xué)組后，教學(xué)組根據(jù)體育教學(xué)中的情況定期安排體育教師到拓展訓(xùn)練基地進(jìn)行培訓(xùn)，增加教師在拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)讓教師變得更專業(yè)，回來后對拓展訓(xùn)練經(jīng)驗與教學(xué)組中的教師進(jìn)行分享，豐富整體教學(xué)組拓展訓(xùn)練經(jīng)驗，并將好的拓展訓(xùn)練有效投入到教學(xué)中，提高學(xué)生在拓展訓(xùn)練中的感受，展現(xiàn)體育教師教學(xué)水平。

三、根據(jù)實際情況制定詳細(xì)的拓展訓(xùn)練計劃

高中體育教師在進(jìn)行拓展訓(xùn)練前要根據(jù)實際情況制定詳細(xì)的拓展訓(xùn)練計劃，保障拓展訓(xùn)練的有效進(jìn)行。在計劃中將拓展訓(xùn)練的目的、活動時需要的教具、場地情況等進(jìn)行有效規(guī)劃，并與班主任進(jìn)行溝通掌握班級中學(xué)生的情況，讓拓展訓(xùn)練計劃的更全面。

根據(jù)實際情況制定詳細(xì)的拓展訓(xùn)練計劃讓高中體育教師教學(xué)進(jìn)展的更順利，也讓高中體育課程變得更人性化，保障學(xué)生在體育拓展訓(xùn)練中好的體驗。充分利用體育課程的時間，讓學(xué)生在體育教學(xué)中的到有效的鍛煉。通過鍛煉學(xué)生的體能影響學(xué)生的大腦思維，培養(yǎng)學(xué)生在拓展訓(xùn)練中的思維邏輯，豐富學(xué)生在高中校園中的學(xué)習(xí)知識面。根據(jù)實際情況制定詳細(xì)的拓展訓(xùn)練計劃還能增加校領(lǐng)導(dǎo)對體育拓展訓(xùn)練的認(rèn)識，讓他們看到體育教學(xué)的重要性，更好的推動學(xué)生全面發(fā)展。保障高中學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的權(quán)利，為他們創(chuàng)建更好的體育拓展訓(xùn)練環(huán)境，增加學(xué)生體育知識，讓他們熱愛體育，形成主動鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生整體體能，降低疾病的侵襲。根據(jù)實際情況制定詳細(xì)的國戰(zhàn)訓(xùn)練計劃后教師按照計劃有效落實，讓學(xué)生通過拓展訓(xùn)練將在其他科目中的注意力轉(zhuǎn)移到體育中，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)上的壓力，讓體育拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。學(xué)生在拓展訓(xùn)練中看到了自己不一樣的能力，對學(xué)生學(xué)習(xí)樹立了不一樣的信心。為學(xué)生在其它科目上的學(xué)習(xí)活泛了大腦，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愿意來學(xué)校上課，對教師產(chǎn)生感激之心。

結(jié)束語

新時代背景下高中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的要點分析是時代對高中體育教學(xué)的要求，拓展訓(xùn)練的增加促進(jìn)了高中體育教師對教學(xué)的思考和改善，增加了教學(xué)內(nèi)容，豐富了學(xué)生體育學(xué)習(xí)中的視野。為學(xué)生帶來好的體育感受，看到自己在體育學(xué)習(xí)中的能力，增加學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的喜愛，讓學(xué)生變得團(tuán)結(jié)，對學(xué)習(xí)更有積極性，降低學(xué)生在學(xué)習(xí)中的壓力，推動學(xué)生全面發(fā)展，讓高中體育教學(xué)受到重視。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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[3]花蕾.新時代背景下高中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的要點分析[J].運動，2018（5）：137-138.