唐丹
◆摘? 要:士官職業(yè)技術(shù)教育,是部隊(duì)發(fā)展建設(shè)的重要組成部分,是提高部隊(duì)士官隊(duì)伍能力素質(zhì)的重要途徑,它有別于學(xué)歷教育,最大的特點(diǎn)便是崗位性、針對性和實(shí)用性強(qiáng),怎樣提升士官職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀的士官人才隊(duì)伍,是現(xiàn)在乃至今后很長一段時(shí)間內(nèi)需要深入研究的課題,筆者結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對提升士官職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量闡述幾點(diǎn)個(gè)人的看法。
◆關(guān)鍵詞:實(shí)戰(zhàn)教學(xué);創(chuàng)新教學(xué)
一、不斷深化實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)
士官畢業(yè)后就直接上崗,接手崗位工作,甚至于直接進(jìn)行任務(wù)保障工作。因此在教學(xué)中,為貼部隊(duì)崗位實(shí)際,實(shí)現(xiàn)學(xué)員畢業(yè)即能上崗,要在深入基層調(diào)研、掌握崗位實(shí)際需求的基礎(chǔ)上,對崗位需求進(jìn)行深入分析,將課本理論知識與案例和崗位實(shí)際結(jié)合講解,并進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的檢驗(yàn),將實(shí)操教學(xué)與戰(zhàn)術(shù)背景相結(jié)合,著重突出實(shí)際崗位需求的能力素質(zhì)教學(xué)。從目前的教學(xué)效果來看,較以往教學(xué)有很大提升,當(dāng)然,實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)還要繼續(xù)下去,甚至更加的深入研究,力爭將戰(zhàn)場、崗位和教學(xué)緊密結(jié)合在一起。
二、積極走軍民融合辦學(xué)道路
目前,正在提倡軍民融合辦學(xué),部分院校已邁出了第一步,從教學(xué)效果來看,不僅解決了部隊(duì)院校教學(xué)資源與地方資源重疊的問題,還解決了部分院校無法開展部分課目實(shí)踐教學(xué)的問題。例如金工實(shí)訓(xùn)教學(xué),地方院校、工廠有相應(yīng)的資源,部隊(duì)院校如果再進(jìn)行該部分基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)隊(duì)伍培養(yǎng),就會(huì)由造成資源浪費(fèi),而且教學(xué)隊(duì)伍培養(yǎng)周期比較長,整體來看教學(xué)效果不是很好。再如武器生產(chǎn)工業(yè)教學(xué)、零件制備教學(xué)、彈藥銷毀教學(xué)等實(shí)踐課目,在院校沒有條件無法開展,而在地方兵工廠就能夠順利展,這種模式很大地解決了部隊(duì)教學(xué)的問題,同時(shí)也針對部隊(duì)實(shí)際崗位需求進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練,提升了學(xué)員適應(yīng)崗位的能力素質(zhì)。
三、深入調(diào)研,掌握部隊(duì)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢
要提倡走出去、多看看,深入部隊(duì)一線,及時(shí)掌握專業(yè)教學(xué)崗位實(shí)際現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,這在下一步教學(xué)中,能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、開展實(shí)踐教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教學(xué)針對性,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)貼近部隊(duì)、貼近實(shí)戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。
四、積極改進(jìn)、創(chuàng)新教學(xué)模式
針對士官職業(yè)教育的教學(xué)模式,近幾年來,也做過很多探索,相比較以往有了很大的改變,通過外請專家講座、組織教學(xué)競賽等方式來提高教員隊(duì)伍能力素質(zhì),通過專家隨堂聽課、幫帶指導(dǎo)等形式對每名教員授課提出改進(jìn)意見,針對理論性強(qiáng)的課目,要求結(jié)合實(shí)際突破實(shí)踐教學(xué),針對實(shí)踐教學(xué),要求結(jié)合戰(zhàn)術(shù)背景和部隊(duì)崗位實(shí)際開展情景模擬教學(xué)等。同時(shí)也要結(jié)合當(dāng)前信息化設(shè)備的發(fā)展,積極實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué),比如可以引進(jìn)3D、VR等設(shè)備,對教學(xué)中展示困難、難以開展實(shí)訓(xùn)的課目,可以通過此類設(shè)備來進(jìn)行,使學(xué)習(xí)人員對所學(xué)內(nèi)容有直觀、深刻的認(rèn)識。
五、優(yōu)化教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
不斷加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),提升教學(xué)隊(duì)伍能力素質(zhì),是推進(jìn)士官職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的重要一環(huán)。當(dāng)前,部隊(duì)院校的教學(xué)隊(duì)伍補(bǔ)充了文職人員,是新鮮的血液,能夠?yàn)椴筷?duì)院校教學(xué)帶來新的活力,但也要看到不足,怎樣在短時(shí)間內(nèi)提升文職人員教學(xué)能力,盡早走上教學(xué)崗位,還有待研究。此外,還要從部隊(duì)選調(diào)具備學(xué)歷學(xué)位要求、崗位經(jīng)驗(yàn)豐富、能力素質(zhì)突出的優(yōu)秀人才,或者可以從在專業(yè)崗位上退伍或者轉(zhuǎn)業(yè)的隊(duì)伍中選調(diào)優(yōu)秀人才擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù),補(bǔ)充教學(xué)隊(duì)伍,以此來彌補(bǔ)部分教學(xué)工作人員沒有崗位經(jīng)驗(yàn)的短板,從而加強(qiáng)整體教學(xué)能力素質(zhì),不斷促進(jìn)士官職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量的提升。
部隊(duì)發(fā)展建設(shè)的主體是士官,怎樣加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè),不斷提升士官隊(duì)伍能力素質(zhì),滿足部隊(duì)崗位需求,提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,士官職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)質(zhì)量就顯得尤為重要,這是一個(gè)現(xiàn)在和未來都值得深入分析、研究的重要課題,要堅(jiān)持不懈、深入探索。