肖桂英

◆摘? 要：隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，體育課程已成為素質(zhì)教育中重要且不可或缺的內(nèi)容。當(dāng)前我國體育教育中仍然面臨著一些問題，教師應(yīng)不斷創(chuàng)新工作方法，更新教學(xué)方式，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，全面提升小學(xué)生的體育教學(xué)的質(zhì)量與效果。本文將對如何提升小學(xué)教學(xué)的有效性進(jìn)行探究，并在此基礎(chǔ)上，談一下個人的意見或建議，僅供參考。

◆關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教學(xué);有效性;研究;分析

當(dāng)前隨著新課改的不斷深入，教育部門對教學(xué)提出了更高的要求。因此，教師應(yīng)在教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方式，注重教學(xué)的有效性，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)有效性是每位教師都應(yīng)追求的目標(biāo)，它也是判斷每位教師實(shí)際教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)將教學(xué)有效性作為教學(xué)的追求，不斷提升自身教學(xué)的效果，全面提升小學(xué)生體育教育的水平。

一、當(dāng)前我國小學(xué)體育教育基本要求

小學(xué)體育教學(xué)的目的是為了增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)，確保每位孩子都有一個健康的體質(zhì)。當(dāng)前我國小學(xué)體育教學(xué)的宗旨是：發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)，將學(xué)生的健康作為素質(zhì)教育的重要目標(biāo)，全面提升國民的身體素質(zhì)。

1.全面實(shí)現(xiàn)健身體育教學(xué)目標(biāo)

健身體育教學(xué)目標(biāo)是當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中的重要任務(wù)之一，也是提升小學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑。健身體育并不要求小學(xué)生去完成一定的體育教學(xué)指標(biāo)，更不是體育達(dá)標(biāo)測試，而是為了全面提升小學(xué)生的身體素質(zhì)，確保小學(xué)生能達(dá)到強(qiáng)身健體而設(shè)立的一些體育運(yùn)動項(xiàng)目。在教學(xué)實(shí)踐中，小學(xué)體育教師應(yīng)堅(jiān)持健身教學(xué)意識，體育課程設(shè)置要堅(jiān)持強(qiáng)身健身的目標(biāo)，并且竭力營造體育與健身相結(jié)合的教學(xué)氛圍。同時，教師應(yīng)采取科學(xué)合理的教學(xué)方式，提高小學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性，培養(yǎng)小學(xué)生健身的習(xí)慣，切實(shí)抓好健身體育教學(xué)。

2.科學(xué)合理地抓好體育應(yīng)試教育

對于小學(xué)時期的應(yīng)試教育，其是教學(xué)大綱的輔助方式，也是服務(wù)于大綱的。小學(xué)體育應(yīng)試教育的目的就是要科學(xué)合理培育一定量的體育特長生，為小學(xué)生將來的競技發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時，為了提升小學(xué)生對體育課程的重視度，將小學(xué)體育成績列入畢業(yè)的總成績中，確保體育教學(xué)得到應(yīng)有的重視度，從根本上保證體育教學(xué)的效果，實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)。因此，教師在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)科學(xué)合理地抓好應(yīng)試體育教育，推進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最終目標(biāo)與任務(wù)。

3.全面提升競技體育教學(xué)水平

當(dāng)前，在一些發(fā)達(dá)資本主義國家，像美國、德國、英國等國家，在小學(xué)體育教學(xué)中將競技體育列為教學(xué)的重要任務(wù)。這些國家采取競技體育教學(xué)方式，是從小學(xué)以及初、高中生中選拔優(yōu)秀的競技運(yùn)動員，然后組建專業(yè)的體育團(tuán)隊(duì)，并對其進(jìn)行專門的集訓(xùn)。這種教學(xué)體制從根本上提升了小學(xué)教育的質(zhì)量與水平，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)體育教學(xué)的高質(zhì)量效果。然而在我國小學(xué)體育教學(xué)中，競技體育教學(xué)水平還較低。要想全面提升競技體育教學(xué)水平，必須學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)資本主義國家的體育教學(xué)體制，并將此作為當(dāng)前我國體育教學(xué)中的重要目標(biāo)。競技體育在體育教學(xué)中占有非常重要的地位，也是體育教學(xué)生存與發(fā)展的基石。因此，我國小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)抓好競技教育，全面提升競技體育教學(xué)的水平，為國家培育更多、更優(yōu)秀的體育人才與專業(yè)運(yùn)動員。

二、優(yōu)化體育課堂教學(xué)有效性的創(chuàng)新策略探究

1.提高對體育課堂教學(xué)有效性的重視度

雖然我國已經(jīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，但是受傳統(tǒng)教育的影響，我國當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)對體育課堂教學(xué)有效性仍缺乏重視度，教學(xué)效果很不理想。然而這種現(xiàn)狀嚴(yán)重影響了小學(xué)生的健康成長，制約了小學(xué)體育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。因此，要想提高體育課堂教學(xué)的有效性，必須提高重視度，關(guān)注小學(xué)生體育課程有效性，全面提升小學(xué)體育教學(xué)效果，確保每位小學(xué)生都能健康快樂成長。

2.創(chuàng)新教學(xué)方式，提高小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣

教師在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，全面提高小學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。第一，體育教師可以巧妙地采用趣味教學(xué)法來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)體育的興趣。比如，在對體育知識進(jìn)行講解時，可以采取幽默風(fēng)趣的言語，營造寬松愉快、生動有趣的體育課堂學(xué)習(xí)氛圍，從根本上提高小學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主動性與積極性。教師在對選取教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)摒棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)合理地選擇滿足學(xué)生興趣需求且符合大綱要求的內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，采取科學(xué)有效地教學(xué)手段，將枯燥的體育理論知識轉(zhuǎn)換成鮮活有趣的知識，全面激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。第二，教師在體育課堂教學(xué)中應(yīng)有效地融入游戲教學(xué)方式。游戲本身具有很強(qiáng)的吸引力，無論是成年人還是未成年人，對游戲都表現(xiàn)出極大的熱愛。對于好奇心與求知欲較強(qiáng)的小學(xué)生來講，游戲教學(xué)方式無疑是很好的教學(xué)方式。因此，教師在教學(xué)中可以將體育與游戲相互融合，在體育教學(xué)中巧妙地設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，讓小學(xué)生們通過參與游戲來完成體育內(nèi)容的學(xué)習(xí)。游戲教學(xué)方式不僅可以讓學(xué)生在游戲中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且全面提升了小學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性，大大提高了體育教學(xué)的效果。第三，教師在教學(xué)中應(yīng)因材施教，采取差異化教學(xué)。每位學(xué)生在其成長與發(fā)展過程中，都存在一定的個性差異。教師在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)注重學(xué)生的差異，采取差異化教學(xué)方式，有針對性地對班級中的每位學(xué)生進(jìn)行個性化教育。

3.進(jìn)一步加大體育教學(xué)資金的投入

在我國小學(xué)體育教學(xué)中，要想提升體育教學(xué)的有效性，就需要相關(guān)部門進(jìn)一步加大體育教學(xué)資金的投入，確保學(xué)校具備完善的體育教學(xué)器材。只有具備充先進(jìn)、完善的體育器材，才能確保小學(xué)生能得到有效的體育學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會，全面推進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的健康穩(wěn)步發(fā)展。

三、結(jié)束語

總而言之，全面提高小學(xué)體育教學(xué)的有效性，對于提升小學(xué)生的身體素質(zhì)，推進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。教師應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，全面提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性，全面實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

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