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        高校乒乓球俱樂部教學方式創(chuàng)新探究

        2019-09-10 23:38:30卜祥云
        體育風尚 2019年11期
        關鍵詞:教學方式

        卜祥云

        關鍵詞:高校乒乓球俱樂部;教學方式;創(chuàng)新措施

        乒乓球是一項對學生要求相對較高的運動,需要學生腦力和體力的融會貫通。而且在此運動項目中也考驗學生的心理承受能力以及專業(yè)技能,所以說對高校乒乓球俱樂部教學方式的創(chuàng)新是極其必要的。但是近些年來,高校的乒乓球俱樂部教學中出現(xiàn)了一些問題,需要有關教育工作者加以改進和創(chuàng)新,為學生提供相對優(yōu)質的運動學習場所。

        一、高校乒乓球俱樂部教學過程中出現(xiàn)的問題

        (一)平等教學意識缺失

        針對目前高校乒乓球俱樂部教育現(xiàn)狀來說,俱樂部已經成了優(yōu)秀學生展示自我、表演自我的重要場所。據調查指出,在一些高校乒乓球俱樂部的教學過程中,老師極其重視乒乓球成績較為優(yōu)異的學生,而且在具體的實踐活動中給予其較大的權利。比方說,讓這些優(yōu)秀學生充當每組的教學小組長,以此來指引乒乓球成績相對不好的學生。這對于成績相對不理想的學生是不公平的,長此以往會促使其形成自卑學習心理,不利于構建民主的乒乓球教學課堂。

        (二)老師直接灌輸式的教學方式

        在實際高校乒乓球俱樂部教學課堂上,老師依舊采用直接灌輸式的教學模式給學生傳授知識,學生被動式的學習較為嚴重。這主要是老師在實際課堂上的講課時間較長,講解知識的模式相對死板枯燥,課堂氛圍較為沉悶,無法增加學生對乒乓球運動的興趣。除此之外,老師和學生之間的溝通缺少,不利于專業(yè)技能的交流和專業(yè)知識的探討。并且在老舊的乒乓球教學課堂上,老師依舊借助課本內容講解知識,而且沒有添加新教育市場上新穎的內容,導致學生對乒乓球運動失去了興趣,進而影響學生的運動技能提升以及專業(yè)知識的強化。

        (三)高校乒乓球俱樂部場地器材不完善

        由于學校的資金緊張或者是管理不當,導致高校乒乓球俱樂部中大量的器材和設施逐步老化,專業(yè)場地不夠多,無法給學生提供一個相對優(yōu)質的練習環(huán)境,從而影響了學生的學習進程。

        二、優(yōu)化高校乒乓球俱樂部教學的創(chuàng)新性措施

        (一)突顯學生的主體位置,實現(xiàn)平等教學

        新課標明確指出,在日常的教育活動中各科老師務必要突顯學生在課堂上的主體位置,做到平等的對待每位學生。而且在具體的教學進程中,專業(yè)老師要借助市場上創(chuàng)新性的思維來優(yōu)化原有的教學方案,精簡自己的教學流程,給予學生諸多的時間和空間去自主鍛煉乒乓球運動技能并且鞏固學生的專業(yè)知識,逐步打破老舊教學模式中直接灌輸式的教學模式。比方說,在講解如何拿球拍相關運動技能時,老師需要給學生做好示范動作,明確指出此項動作的要領。接下來留給學生充足的時間讓其自主練習,但是在此過程中,老師要從旁指導,針對學生錯誤性的練習要及時糾正。

        除此之外,老師要平等的對待每位學生,不論是乒乓球成績優(yōu)異或者不理想的學生,老師都要用其細心、耐心的教學態(tài)度強化學生的乒乓器運動技能。在實際高校乒乓球俱樂部教學過程中,老師盡量要選擇一些簡單易懂的專業(yè)知識講解,對于每個學生的操作技能都要逐一指導,做到一視同仁。

        (二)創(chuàng)新教學內容,吸引學生的學習目光

        課本中的一些思維已經無法滿足當下學生的實際需要了,所以老師在高校乒乓球俱樂部教學中需要市場的創(chuàng)新教學內容,增添諸多新穎的知識和技能,逐步豐富教學課堂,優(yōu)化高校乒乓球俱樂部教學方案。舉個簡單的例子來說,老師可以適當?shù)囊電W運會中的乒乓球案例實施教學,以馬龍奧運會的視頻為主,讓學生依據視頻內容探索馬龍在比賽中都運用了何種技能?并且在老師的積極指導下完成乒乓球技能練習,從而強化學生的乒乓球運動精神,鍛煉學生的身心素養(yǎng)。

        (三)健全高校乒乓球俱樂部場地

        專業(yè)的運動場地對于學生發(fā)揮其專業(yè)的乒乓球技能是至關重要的,而且也映射出了學校對乒乓球這項體育運動的重視程度。在以往的教育發(fā)展進程中,高??赡馨呀嵌鹊慕ㄔO精力都放在了文化教育場地的建設上,不夠重視乒乓球運動場地。而在新時期的教育發(fā)展進程中,體育精神逐步融入到各個高校的教育教學中,需要學校在強化學生文化知識的同時,重視學生的身心素養(yǎng)和心理素質。而乒乓球運動作為我國的國球也承擔的現(xiàn)實的教育意義,所以,學校需要健全高校乒乓球俱樂部場地,給學生專業(yè)課程的學習提供物質保障。

        三、結束語

        總而言之,在教育大變革的進程中,乒乓球運動逐步在高校的體育教學中被重視和利用。特別是在高校乒乓球俱樂部教學過程中,優(yōu)質的乒乓球運動教學不光能夠強化學生的身心素養(yǎng)和心理素質,還可以培育學生愛國主義精神。因此,老師需要緊緊跟隨新時期教育市場的發(fā)展腳步,借助創(chuàng)新性的思維優(yōu)化乒乓球教學課堂,為我國乒乓球體育事業(yè)做出了巨大貢獻。

        參考文獻:

        [1]劉志敏.對我國普通高校體育教學俱樂部的比較研究[J].北京體育大學,2018(4).

        [2]楊勤.普通高校體育俱樂部發(fā)展思路研究[J].北京體育大學,2017(3).

        [3]李江.中國乒乓球俱樂部改革的理論構想與改革模式設計的研究[J].哈爾濱體育學院學報,2018(1).

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